《2021-2022年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 Lesson 23(1)拓展資料 冀教版（一起）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 Lesson 23(1)拓展資料 冀教版（一起）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 Lesson 23(1)拓展資料 冀教版（一起） 單元教材分析 1. 本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母中的J-Q，還講了如何描述周末休閑時(shí)所做的一些活動(dòng)、喜愛(ài)的午餐及相關(guān)的飲食詞匯、拜訪鄰居及相關(guān)的方位介詞“below”“beside”“above”等。本單元旨在讓學(xué)生能夠簡(jiǎn)單描述自己休閑時(shí)的各種活動(dòng)。 2. 以上內(nèi)容同小學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，比較容易吸引他們的學(xué)習(xí)興趣，而且低年級(jí)的小學(xué)生活潑好動(dòng)，這就要求教師要靈活采用多種教學(xué)形式，讓學(xué)生在輕松愉悅的教學(xué)活動(dòng)中掌握所學(xué)的內(nèi)容并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí) 1．熟記一

2、些飲料的名稱：juice, tea, pop, water。 2．能聽(tīng)懂、說(shuō)出表示建議的句型：Would you like …? 及其答語(yǔ)：Yes, please. /No, thanks. （二）能力 能在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)句子進(jìn)行交流。 教學(xué)重點(diǎn) 1．熟記一些飲料的名稱：juice, tea, pop, water。 2．能聽(tīng)懂、說(shuō)出表示建議的句型：Would you like …? 及其答語(yǔ)：Yes, please. /No, thanks Lesson 23 教學(xué)建議 1. 復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的有關(guān)食品和飲品的單詞導(dǎo)入課文。 2. 教師借助手偶教授“Would you lik

3、e some______? Yes, please. / No, thank you.” 3. 教師在教授“Do you like_____? I like____. / I don’t like_____.”時(shí)，通過(guò)表情來(lái)表達(dá)喜歡與不喜歡。 4. 通過(guò)操練鞏固所學(xué)知識(shí)。 附送： 2021-2022年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 Lesson 23(1)教案 冀教版（一起） 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí) 1．熟記一些飲料的名稱：juice, tea, pop, water。 2．能聽(tīng)懂、說(shuō)出表示建議的句型：Would you like …? 及其答語(yǔ)：Yes, please.

4、/No, thanks. （二）能力 能在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)句子進(jìn)行交流。 （三）情感 讓學(xué)生養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，多吃水果和蔬菜，均衡營(yíng)養(yǎng)，以利于身體的健康成長(zhǎng)。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1．熟記一些飲料的名稱：juice, tea, pop, water。 2．能聽(tīng)懂、說(shuō)出表示建議的句型：Would you like …? 及其答語(yǔ)：Yes, please. /No, thanks. 三、教學(xué)媒體 電腦課件（錄音機(jī)、磁帶）、手偶、吃飯場(chǎng)景所需的道具 四、教學(xué)過(guò)程 1．導(dǎo)入 復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的有關(guān)食品和飲品的單詞。 2．呈現(xiàn)新課 （1）教師借助手偶教授“Would you lik

5、e some______? Yes, please. / No, thank you.” （2）教師在教授“Do you like_____? I like____. / I don’t like_____.”時(shí)，通過(guò)表情來(lái)表達(dá)喜歡與不喜歡。 （3）播放課件 “l(fā)et’s have tea!” 學(xué)生跟讀。 3．操練 （1）全班分組。每個(gè)小組模擬吃飯的場(chǎng)景，進(jìn)行相關(guān)的對(duì)話練習(xí)。然后由小組自愿表演給全班。 （2）讓學(xué)生來(lái)講述一下早、中、晚經(jīng)常做的事情。 4．課堂評(píng)價(jià) （1）教師指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。 （2）教師要積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景或由學(xué)生自己來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，這樣進(jìn)行對(duì)話練習(xí)更能激發(fā)學(xué)生參與的興趣和熱情，全班學(xué)生的積極氛圍又會(huì)感染和調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的良好情緒。 5．學(xué)以致用 建議學(xué)生做個(gè)調(diào)查表，記下家人喜歡和不喜歡的食物，并用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)。