《高中物理必修一 4.5《牛頓第三定律》教案（新人教版）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理必修一 4.5《牛頓第三定律》教案（新人教版）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

111 4.5 牛頓第三定律 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。 2．理解牛頓第三定律的確切含義，能用它解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 3．能區(qū)分平衡力跟作用力和反作用力。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1．對(duì)牛頓第三定律的理解和應(yīng)用。 2．正確區(qū)別作用力和反作用力跟平衡力。 【教學(xué)方法】 實(shí)驗(yàn)、觀察、講授、討論 【教學(xué)用具】 玩具汽車、薄木板、試管、彈簧秤兩個(gè)、氣球兩個(gè) 【教學(xué)過(guò)程】 一、力是物體間的相互作用 【演示1】用雙手逐漸壓縮兩個(gè)相互接觸的氣球,觀察兩氣球接觸處各自的形變,發(fā)現(xiàn)形變量同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)增加；當(dāng)逐漸解除壓縮時(shí),氣球的形變量同時(shí)減少,直至同時(shí)消失。 1、 力是物體間的相互作用： （1）作用力和反作用力： ① 作用力和反作用力是相對(duì)的。 ② 作用力與反作用力的性質(zhì)相同，同時(shí)存在，同時(shí)變化，同時(shí)消失。 【演示2】把兩個(gè)相同的彈簧秤A和B連結(jié)在一起，用手拉彈簧秤A，可以看到兩個(gè)彈簧秤的指針同時(shí)移動(dòng)，彈簧秤B的示數(shù)指出彈簧秤A對(duì)它的拉力F的大小，而彈簧秤A的示數(shù)指出彈簧秤B對(duì)它的拉F′的大小，可以看出兩彈簧秤的示數(shù)是相等的，改變手拉彈簧秤的力，彈簧秤的示數(shù)隨著改變（同時(shí)增大，同時(shí)減小，同時(shí)為零），但兩個(gè)彈簧秤示數(shù)總相等，方向總相反。 ③ 作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，且分別作用在兩個(gè)相互作用的物體上。 二、牛頓第三定律 1、內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。 2、數(shù)學(xué)表達(dá)式：F＝－F′（負(fù)號(hào)表示反作用力F′與作用力F的方向相反） 3、牛頓第三定律的理解： （1）性質(zhì)：相互性、普遍性、異體性、同時(shí)性、 ① 相互性：有大小相等，方向相反，作用在兩個(gè)物體上，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，作用時(shí)間相同，力的性質(zhì)相同，作用在同一條直線上等性質(zhì)的力，不一定是作用力和反作用力，還必須具有是兩個(gè)物體之間的相互作用才可肯定其為作用力和反作用力。 ② 普遍性：定律中的“總是”這兩個(gè)字是強(qiáng)調(diào)對(duì)于任何物體（與物體大小、形狀無(wú)關(guān)），在任何條件下（與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)），這兩個(gè)相等的關(guān)系都成立。 ③ 異體性： ④ 同時(shí)性：作用力和反作用力的產(chǎn)生、消失和變化是同時(shí)的。 （2）特點(diǎn)：等大、反向、共線、同性 4、作用力和反作用力跟平衡力的區(qū)別： 一對(duì)作用力與反作用力 一對(duì)平衡力 相 同 點(diǎn) 大小相等，方向相反，作用在同一直線上。 不 同 點(diǎn) 作 用 對(duì) 象 分別作用在兩個(gè)相互作用的不同物體上 作用在同一個(gè)物體上 力 的 性 質(zhì) 相同 不一定相同 力的作用時(shí)間 同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，同時(shí)變化。 不一定相同 力的作用效果 不能抵消 可以抵消 等大、反向、共線、同時(shí)、異體 等大、反向、共線、同體 【例1】分析：拔河比賽，馬拉車，人行走，汽車、輪船、飛機(jī)前進(jìn)。 【例2】雞蛋碰石頭。 【例3】用一只雞蛋去碰另一只固定的雞蛋，哪一只容易破碎？ 【例4】靜止在水平桌面上的物體，受幾個(gè)力作用？它們的反作用力分別是什么力？哪些力是平衡力？ 【課外作業(yè)】 1、教材：P5——（3） 2、學(xué)海導(dǎo)航：P2——4 【教學(xué)后記】 111