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牧童短笛 教學設計 1教學目標 1、能認真欣賞鋼琴獨奏曲《牧童短笛》，感受樂曲歡快的情緒，理解樂曲所表現(xiàn)的意境，掌握作品的曲式結構，熟悉作品音樂主題。 2、了解賀綠汀的生平及其他代表作。 2學情分析 四年級學生已經(jīng)具備了感受音樂，欣賞音樂的能力，能夠初步體會樂曲的意境。 3重點難點 能認真欣賞鋼琴獨奏曲《牧童短笛》，感受樂曲歡快的情緒，理解樂曲所表現(xiàn)的意境，掌握作品的曲式結構，熟悉作品音樂主題。了解賀綠汀的生平及其他代表作。 4教學過程 活動1【導入】創(chuàng)設情境，導入新課。 今天我們來上一節(jié)音樂欣賞課，首先老師帶來了一幅畫，你都看見了什么？ 活動2【講授】初次聆聽，整體感受。 請同學們閉上眼睛，靜靜的聆聽這首樂曲。我們邊聽邊思考，樂曲是用什么樂器演奏的？ 活動3【講授】分段欣賞，走進音樂。 1,、欣賞第一樂段。首先我們來聽聽第一樂段。用什么樣的詞來形容一下？ 2、欣賞第二樂段。聽后說一說第二樂段與第一樂段在情緒上有什么不同？展現(xiàn)了怎樣的畫面？ 3、欣賞第三樂段。欣賞結束后請同學們分辨一下，它與你前面聽到的哪個樂段相似？ 活動4【講授】整體欣賞 播放朗朗演奏的樂曲《牧童短笛》，指導學生完整的欣賞和表演樂曲。 活動5【活動】作者介紹 1、《牧童短笛》的作者是賀綠汀，他是中國音協(xié)副主席，上海音樂學院院長，音樂家。1934年在俄國作曲家齊爾品舉辦的征求中國風味鋼琴比賽中，他以我們剛剛欣賞的《牧童短笛》和《搖籃曲》分別獲得一等獎和名譽二等獎。這位老人于1999年4月27日在上海病逝，享年96歲。一幅挽聯(lián)這樣寫道：“牧笛揚華音，戰(zhàn)歌壯國魂，燦爛樂章譜春秋，滿腔赤子心；真言蕩濁流，鐵骨傲鬼神，浩然正氣耀日月，一身報國情?！? 2、欣賞《游擊隊之歌》。