《高考物理同步（人教版） 第1章第4講 實(shí)驗(yàn)：研究勻變速直線運(yùn)動②挑戰(zhàn)練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理同步（人教版） 第1章第4講 實(shí)驗(yàn)：研究勻變速直線運(yùn)動②挑戰(zhàn)練習(xí)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

111 1.（2010重慶理綜）某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量做勻加速直線運(yùn)動的物體的加速度，電源頻率f=50 Hz。在紙帶上打出的點(diǎn)中，選出零點(diǎn)，每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離：xA=16.6 mm,xB=126.5 mm,xD=624.5 mm. 若無法再做實(shí)驗(yàn)，可由以上信息推知： （1）相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為___________s; （2）打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為___________m/s(取2位有效數(shù)字）； （3）物體的加速度大小為_____________（用xA、xB、xD和f表示）. 【解析】本題考查應(yīng)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究勻變速直線運(yùn)動，意在考查考生應(yīng)用紙帶分析勻變速直線運(yùn)動的速度與加速度問題. （1）因相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)，故t=5T=0.1 s. (2)由勻變速直線運(yùn)動的特點(diǎn)可知： m/s． （3）設(shè)xB-xA=x1,xC-xB=s2,xD-xC=x3, 則x3-x1=2at2,x2-x1=at2, 即x3+x2-2x1=3at2,t=5T=, 故xD-3xB+2xA=, 所以a=. 【答案】(1)0.1　(2)2.5　(3) 2. (2007上海高考)在實(shí)驗(yàn)中得到小車做直線運(yùn)動的st關(guān)系如圖所示． (1)由圖可以確定，小車在AC段和DE段的運(yùn)動分別為( ) A．AC段是勻加速運(yùn)動；DE段是勻速運(yùn)動 B．AC段是加速運(yùn)動；DE段是勻加速運(yùn)動 C．AC段是加速運(yùn)動；DE段是勻速運(yùn)動 D．AC段是勻加速運(yùn)動；DE段是勻加速運(yùn)動 (2)在與AB、AC、AD對應(yīng)的平均速度中，最接近小車在A點(diǎn)瞬時(shí)速度的是________段中的平均速度． 【解析】 本題考查運(yùn)動圖象的分析，圖象因其簡捷、直觀的優(yōu)點(diǎn)而備受高考青睞，解答這類問題關(guān)鍵是分清是什么圖象及各圖象的圖線表示的意義，本題是位移圖象，橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示位移． 根據(jù)st圖象意義，AC段是曲線，說明是變速，且斜率在增大，可判斷在加速，DE段是傾斜直線，說明是勻速，故(1)問答案選C. 平均速度＝，當(dāng)t→0時(shí)，趨近于瞬時(shí)速度，所以A點(diǎn)瞬時(shí)速度最接近AB段的平均速度． 【答案】 (1)C (2)AB  111