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1、2021-2022年二年級音樂下冊 夏教案 湘教版 教學(xué)內(nèi)容： 1.學(xué)唱歌曲《夏》 2.音樂游戲《晚風(fēng)》 3.聽賞〈美麗的夏夜〉 教學(xué)目標(biāo) 1.能學(xué)會演唱歌曲《夏》，能用自然、愉悅的聲音演唱，表現(xiàn)出夏日里的熾熱的情懷。 2.在音樂游戲里，能與同學(xué)合作表演歌曲《晚風(fēng)》的情境，并聽辯出同學(xué)的聲音。 3.在演唱、聽賞和游戲中，能體驗(yàn)三首歌曲不同的情緒與意境。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)以“夏”為主題的不同情緒和意境。 教學(xué)難點(diǎn) 能學(xué)會演唱歌曲《夏》，能用自然、愉悅的聲音演唱，表現(xiàn)出夏日里的熾熱的情懷。 第一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué) 師生問好，安定情緒 二、新課教

2、學(xué) （一）導(dǎo)入 欣賞夏日風(fēng)情圖片。 說說夏日，讓學(xué)生談?wù)剬ο奶斓恼J(rèn)識。 （二）學(xué)習(xí)歌曲 1.師范唱。 2.隨琴模唱旋律。 請幾個(gè)學(xué)生用一個(gè)詞形容夏天，然后就用這個(gè)字隨音樂模唱旋律。如：火、熱、燙、、爽。 3.讀歌詞。 在讀歌詞時(shí)，讓學(xué)生說說歌詞所展示的畫面，表現(xiàn)歌詞所表現(xiàn)的情景來進(jìn)行情感體驗(yàn)。 4.老師分句教唱歌詞。 這首歌旋律流暢，跟音樂和琴聲模唱幾遍，學(xué)生能很快將歌詞唱出來，這是一首天真、活潑的少兒歌曲，歌詞立意新奇，富有童趣，充分的表現(xiàn)了少年兒童天真的幻想和歡快的情緒。 5.隨琴完整的演唱。 6.理解情境。 7.有表情的演唱歌曲。 （三）評價(jià) 在學(xué)唱歌曲中

3、，學(xué)生情緒的表現(xiàn)、歌聲的表達(dá)、感受的表述等，可作為被階段評價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容，力求形成熱烈、歡快、生動、和諧的課堂教學(xué)氛圍。 三、欣賞《美麗的夏夜》 （一）聆聽音樂，感受歌曲的基本情緒。 （二）老師結(jié)合歌詞用生動的語言給學(xué)生描繪歌曲所表達(dá)的情境。 （三）再次聆聽音樂。 老師啟發(fā)學(xué)生，請他們說說看到了什么、聽到了什么、想到了什么。 （四）請學(xué)生用自己想到的話、動作、表情來表現(xiàn)對歌曲的感受。 （五）表現(xiàn)。 指導(dǎo)學(xué)生邊聽音樂邊用面部表情或肢體動作進(jìn)行表演，加深對歌曲的理解。 （六）評價(jià) 1.學(xué)生的表情、動作的表現(xiàn)。 2.語言表述的生動、準(zhǔn)確。 3.邊唱邊創(chuàng)意的表演。 第二課時(shí)

4、教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 師生問好，安定情緒。 二、復(fù)習(xí)舊歌《夏》 要求輕聲演唱，能聽伴奏整齊的起唱。 三、唱一唱《夏天的傍晚》 （一）聆聽音樂，感受歌曲的基本情緒。 （二）老師結(jié)合歌詞用生動的語言給學(xué)生描繪歌曲所表達(dá)的情境。 （三）音樂游戲： 游戲方法： 學(xué)生圍成一個(gè)大圓圈，請幾名小朋友戴上“星星”頭飾站在圈內(nèi)，音樂起，圈上的小朋友合掌放在右耳邊，頭傾斜在手背上，閉上眼睛，“小星星”踏著碎步穿梭在小朋友之間，當(dāng)大家唱到最后兩小節(jié)時(shí)，“小星星”迅速藏到任意一個(gè)小朋友的后面，音樂停，雙手搭在該小朋友的肩上說：我是“小星星”被搭肩的小朋友睜開眼，立刻報(bào)出這個(gè)小朋友的姓名，猜對

5、了就當(dāng)“小星星”。猜錯了，仍坐在圈上，游戲重新開始。 附送： 2021-2022年二年級音樂下冊 大風(fēng)車（第一課時(shí)）教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲《大風(fēng)車》。 教學(xué)目標(biāo)： 1.在學(xué)習(xí)和展示中盡情展現(xiàn)童年生活的幸福，享受音樂的快樂、更加熱愛音樂，熱愛生活。 2.能用輕巧、純真的聲音整齊地唱出歌曲《大風(fēng)車》天真、歡快的感情，抒發(fā)孩子們愛知識、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的情懷。 3.和小朋友們一起按圖形跳集體舞。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 這首歌學(xué)生比較熟悉，但要唱好還是有難度，要多聽多練。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) ? 師生問好歌。 ? 發(fā)聲練習(xí)。 二、學(xué)唱歌曲《大風(fēng)車》 這首歌是中央電視臺少兒節(jié)目《大風(fēng)車》的主題歌，由喬羽作詞，徐沛東作曲。歌詞通俗易懂，富有童趣，旋律為五聲性音調(diào)，具有鮮明的民族風(fēng)格，情緒熱烈歡快，頗具動感和號召力。 1.欣賞范唱，看視頻電視節(jié)目的片頭 ? 介紹世界各地的風(fēng)車，了解風(fēng)車的知識 2.歌曲難度比較大，教師再用較慢的速度范唱一遍，讓學(xué)生靜心聽。 3.有節(jié)奏地朗讀歌詞。 4.聽唱法分樂句學(xué)唱歌詞。 注意節(jié)奏與音準(zhǔn)。 5.紅綠燈的音樂游戲演唱歌曲，進(jìn)一步鞏固歌曲。 6.分小組唱一唱，指出不足，及時(shí)糾正。 三、節(jié)奏練習(xí) 根據(jù)書本上的節(jié)奏練習(xí)，再配上模仿風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的動作，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。