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1、2022年六年級語文上冊 第八單元 27 仰望地球之巔教案 湘教版
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)讀本課的生字詞,積累好詞好句。
2培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的感悟能力。
3.理解課文內(nèi)容,體會作者觀察和表達(dá)的方法。
【教學(xué)重點】
欣賞珠峰不同時候的美景,體會作者是怎樣將珠峰的美表達(dá)出來的。
【教學(xué)難點】
欣賞珠峰不同時候的美景,體會作者是怎樣將珠峰的美表達(dá)出來的。
【教具學(xué)具】
PPT課件,投影片、朗讀錄音。
【授課類型】
新授課。
【教學(xué)方法】
自讀自悟、小組交流。
【課時安排】
1課時。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
珠穆朗瑪峰是世界上第一高峰,從古至今,她以獨具魅
2、力的神奇、險峻不斷地吸引著中外的登山運(yùn)動員和探險者來攀登和探險。今天,就讓我們隨著作者一起仰望地球之巔——珠峰,來欣賞她那雄奇壯麗的景色吧?。ò鍟n題)
二、初讀課文,感知內(nèi)容
1.自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。
2.指名讀自己喜歡的段落。
3.談?wù)剬φn文的初步印象。
4.提出疑難之處。
三、再讀感悟,探究解疑
1.自讀感悟。
2.分小組討論。
3.匯報交流,教師點撥。
(1)感悟珠峰高大險峻的美
(課件出示重點句子)①“向南望去,珠穆朗瑪峰就像一只凌空展翅的大鳥,兀立在連綿的山巒之中?!?
②“就在選擇角度的一瞬間,旗云由西向東飛走了,山下
3、一團(tuán)團(tuán)棉絮般的云朵向山尖涌去。不一會兒,峰頂隱沒在云朵里……”
(2)感悟珠峰神奇美妙的故事
①這段珠峰的傳說在文中有什么作用?
②學(xué)生討論、交流。
?。?)欣賞傍晚晚霞中的珠峰美
(課件出示重點句子)“到了九點,周圍的山巒已隱入帷幕之中,唯獨珠峰仍身披金甲,昂首挺立,頭盔散發(fā)著光芒。這時的珠峰,就像一位威武的將軍,金盔金甲,屹立在千軍萬馬之中?!?
(4)感悟“早晨的珠峰,在霧海里,在陽光下,瞬息萬變”的美。
(課件出示重點句子)①“這時的珠峰,就像頂上一顆巨大的寶石,閃爍著萬道金光?!?
②“太陽像一個大火球在霧靄里滾動著,火光驅(qū)趕著霧氣,正要沖開那厚厚的霧被,躍上山來。
4、”
4.感情朗讀,加深體會。
四、總結(jié)
1.配樂朗讀課文。
2.談?wù)剬W(xué)習(xí)課文后的感受。
五、拓展延伸
寫一篇贊美自然景觀的佳作。
【板書設(shè)計】
仰望地球之巔
珠峰的輪廓(大鵬鳥)
珠峰的故事(神奇、美妙) 巍峨壯麗
晚霞中的珠峰(威武的將軍)
朝陽霧海里的珠峰(瞬息萬變)
【教學(xué)反思】
作者觀察非常細(xì)致,在寫景的基礎(chǔ)之上展開了豐富的想象,運(yùn)用了大量生動、貼切的比喻把珠峰美景形象地展示在我們面前,讓我們身臨其境,流連忘返。
5、