《2022年（秋季版）一年級(jí)語文下冊(cè) 課文5 第17課《團(tuán)團(tuán)和圓圓》教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年（秋季版）一年級(jí)語文下冊(cè) 課文5 第17課《團(tuán)團(tuán)和圓圓》教案 蘇教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年（秋季版）一年級(jí)語文下冊(cè) 課文5 第17課《團(tuán)團(tuán)和圓圓》教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)掌握本課9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“柵、熊、啃、影”四個(gè)字。 能正確讀寫下列漢字：團(tuán)、圓、寶、男、朋、友、隊(duì)、票。 2.初讀課文，理清文章的脈絡(luò)，背誦自己喜歡的部分。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)懸念，揭示課題。 1.齊讀課題，質(zhì)疑、解疑。 兩只大熊貓都叫什么名字？本文說的團(tuán)團(tuán)圓圓又怎么區(qū)分呢？ （兩只大熊貓一個(gè)叫團(tuán)團(tuán)一個(gè)叫圓圓。本文中說的團(tuán)團(tuán)是個(gè)男生，比較活潑好動(dòng)，圓圓是個(gè)女生，比較安靜。） 2.出示課題《團(tuán)團(tuán)和圓圓》，學(xué)生讀題。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 1.選擇自己喜歡的方式

2、按要求讀課文。 （1）讀準(zhǔn)字音。 （2）畫出不理解的漢字，利用查字典和聯(lián)系上下文的辦法進(jìn)項(xiàng)自學(xué)。 （3）認(rèn)識(shí)生字，掌握字形。 2.指名讀課文。 （1）理解課文中的漢字，做到會(huì)寫會(huì)讀。 三、在讀課文，理清文章的脈絡(luò)。 1.與同桌合作讀書，思考：課文主要講了一件什么事？（兩只大熊貓長大后組成了一個(gè)快樂的小家庭，有了自己的寶寶，在動(dòng)物園很受小朋友們的喜歡，大家都合影留念制作紀(jì)念郵票。） 2.圍繞著大熊貓?jiān)趧?dòng)物園里給大家?guī)須g樂這件事，課文寫了哪幾部分的內(nèi)容？請(qǐng)你劃分出本文的段落層次。 3.學(xué)生匯報(bào)。 課文分為兩部分。 第一部分：動(dòng)物園里住著兩個(gè)大熊貓分別叫團(tuán)團(tuán)和圓圓。（1.2自

3、然段。） 第二部分：團(tuán)團(tuán)圓圓有了自己的寶寶，并且很受大家的歡迎，排著隊(duì)合影留念制作紀(jì)念郵票。（3.4自然段） 四、分組分部分熟讀課文。 五、布置作業(yè) 1.練習(xí)有感情的朗讀。 2.認(rèn)真書寫本課的生字。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解課文內(nèi)容，感受大熊貓這個(gè)小家庭的快樂氣氛，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物愛惜動(dòng)物的美德。 2.有感情的朗讀作文。 教學(xué)過程： 一、整體感知 1.分角色的朗讀課文，讀后請(qǐng)你說一說：你覺得大熊貓的生活過的快樂嗎？ 2.學(xué)生自讀課文。 3.討論交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表各自的見解。 （快樂的生活、愛惜小動(dòng)物。） 二、帶著問題讀課文 你是從哪體會(huì)出來的？請(qǐng)你畫出

4、體會(huì)最深的語句，體會(huì)后出聲的讀出來。 三、突出重點(diǎn)內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，體會(huì)所要表達(dá)的情感。 1.大熊貓有了自己的小家庭之后，一家人都生活的很快樂。 抓重點(diǎn)句體會(huì)。 句子（1） 團(tuán)團(tuán)是男生，一有空就爬高上低。圓圓是女生，喜歡安安靜靜的在一邊啃竹子。從“爬高上低”體現(xiàn)出團(tuán)團(tuán)是個(gè)很活潑好動(dòng)的小男生，從“安安靖靜靜”體現(xiàn)出圓圓是個(gè)很文靜的小女生。 句子（2） 團(tuán)團(tuán)圓圓長大了，它們有了自己的寶寶，一家人生活的很快樂。從“生活的很快樂”能夠看出它們的生活無憂無慮，很是開心。 句子（3） 團(tuán)團(tuán)圓圓一家在臺(tái)灣可受歡迎了。每天，小朋友們排著長隊(duì)，等著跟它們合影留念。從“排著長隊(duì)”體現(xiàn)出每天喜歡它們的人不計(jì)其數(shù)，特別受歡迎。從“合影留念”體現(xiàn)出大家都想和大熊貓留住最美麗的瞬間以作紀(jì)念。 追問:從這篇文章你體會(huì)到了什么？ （一家人在一起最開心，對(duì)于珍稀的野生動(dòng)物我們應(yīng)該給予保護(hù)。） 2.最后人們還制作了大熊貓的紀(jì)念郵票有什么寓意呢？ （對(duì)于這種珍稀的保護(hù)動(dòng)物我們應(yīng)該讓他們永世長存，留下最美好的記憶。） 四、總結(jié)，體會(huì)文章中所表達(dá)的情感。 團(tuán)團(tuán)和圓圓有了自己的寶寶過著快樂的生活，給去動(dòng)物園的小朋友也帶去了歡樂，并合影留念以作紀(jì)念，同時(shí)我們更應(yīng)該去保護(hù)動(dòng)物愛護(hù)大自然。 五、作業(yè) 1.分角色表演課文最后一部分內(nèi)容。 2.預(yù)習(xí)《練習(xí)》一課。