《2022年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 唯一的聽眾練習(xí) 西師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 唯一的聽眾練習(xí) 西師大版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 唯一的聽眾練習(xí) 西師大版 一、拼音讀寫小能手（看拼音，寫詞語(yǔ)）。（12分） yí shì bào qiàn jiè yì （ ） （ ） （ ） liū zǒu zhuī wèn ɡē shě （ ） （ ） （ ） 二、開心詞填(按查字典的要求填空)。（15分） 1．“聾”是 結(jié)構(gòu)，音序是 ，部首是 ，組詞為 。 2．“奏”部首是 ，再查 畫

2、，和它形近的字是 ，“奏”可組詞為 、 。 3．“悠”音序是 ，音節(jié)是 ，共有 畫。與它讀音相同的字有 、 、 。 三、小小模仿秀（照樣子，寫詞語(yǔ)）。（6分） 例：自言自語(yǔ) 自 自 自 自 自 自 自 自 自 自 自 自 四、我會(huì)選（根據(jù)詞義，在加點(diǎn)字最恰當(dāng)?shù)慕忉屔洗颉啊獭保?。?分） 1．洋溢 (1)比海更大的水域； (

3、2)盛大，豐富。 2．充滿 (1)滿，足； (2)裝滿，塞住； (3)擔(dān)任； (4)冒充。 3．舉行 (1)往上托，往上伸； (2)舉動(dòng)； (3)推選，選舉； (4)發(fā)動(dòng)，興起。 五、對(duì)號(hào)入座（選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空）。（12分） 莊重 嚴(yán)重 隆重 著重 尊重 慎重 1．李老師常教導(dǎo)我們：“( )他人，就是善待自己。” 2．哥哥騎自行車時(shí)摔傷了，傷得很( )。 3．學(xué)校的開學(xué)典禮開得( )而熱烈。 4．小姑娘的舉止很( )。 5．批評(píng)別人時(shí)要( )，不要傷害其自尊心。

4、 6．這次班會(huì)，老師( )強(qiáng)調(diào)了個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題。 六、小法官在線（在說(shuō)法爭(zhēng)取的句子后打“√”）。（8分） 1．本文有兩條線索：一條是“我”在心理、行動(dòng)上的變化；另一條是老婦人的語(yǔ)言變化。 ( ) 2．文中的老婦人曾是首席小提琴手，可現(xiàn)在卻是位聾子。 ( ) 3．“用父親和妹妹的話來(lái)說(shuō)，我在音樂方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡?！边@一句是比喻句。 ( ) 4．“那時(shí)，我總是不由得想起那位‘耳聾’的老人。”這句話中“耳聾”加引號(hào)是為了引起讀者的注意。( ) B組 綜合能力 七、修枝剪葉（縮寫句子）。（8分） 1．一束陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在她的滿頭銀

5、絲上。 2．從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。 3．她慈祥的眼睛平靜地望著我。 4．她是音樂學(xué)院最有聲望的教授。 八、走走停停加標(biāo)點(diǎn)。（7分） 1．老人叫住了我（ ）說(shuō)（ ）是我打擾了你嗎

6、（ ）小伙子（ ）不過(guò)（ ）我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒（ ） 2．（ ）聾子（ ）妹妹驚叫起來(lái)（ ）聾子（ ）多么荒唐（ ）她是音樂學(xué)院最有聲望的教授（ ）曾是樂團(tuán)的首席小提琴手（ ）你竟說(shuō)她是聾子（ ） 九、閱讀大舞臺(tái)。（17分） 難忘的八個(gè)宇 我氣憤，我憤恨———怎么會(huì)一生下來(lái)就是裂唇!我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始笑我。我越來(lái)越肯定：除了家里人以外，沒有人會(huì)愛我，甚至沒有人喜歡我。 二年級(jí)的時(shí)候，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛。她有金光閃閃的頭發(fā)和一雙笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她。但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。這里

7、有個(gè)很不一般的原因。 我們低年級(jí)同學(xué)每年都有耳語(yǔ)測(cè)試。孩子們依次走到教室的前面，用右手捂著右邊的耳朵，老師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)?？墒俏业淖蠖湎忍焓?，幾乎聽不見任何聲音，但我不愿意把這事說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟菢油瑢W(xué)會(huì)更加嘲笑我的。 輪到我了，我把左耳朵對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住右耳。然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就可以聽清老師講的話了。 我等待著……終于，我聽見了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。 這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕地對(duì)我說(shuō)：“我希望你是

8、我女兒?！? 1．用“——”畫出描寫老師外貌的句子，這個(gè)句子在文中出現(xiàn)了 次。(4分) 2．用“==”畫出文中引起下文的句子。(3分) 3．難忘的八個(gè)字是什么?作者為什么難忘? (6分) 4．短文表達(dá)了

9、作者怎樣的思想感情?(4分) C組 智力發(fā)散 十、把文明古國(guó)及相關(guān)內(nèi)容連起來(lái)。（4分） 古埃及 佛教發(fā)祥地 古巴比倫 甲骨文 古印度 金字塔 古中國(guó) 漢謨拉比法典 十一、填空。（5分） 五岳是我國(guó)五大名山的總稱，這五座山分別是：東岳 、西岳 、中岳 、南岳 、北岳 。 參考答案