《2022年(春)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3.3《撥一撥》教案2 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3.3《撥一撥》教案2 北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3.3《撥一撥》教案2 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)“撥一撥”，“數(shù)一數(shù)”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀數(shù)，寫數(shù)的興趣。 2.通過(guò)在計(jì)算器上撥數(shù)的活動(dòng)，了解萬(wàn)以內(nèi)書的順序，會(huì)數(shù)會(huì)讀萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。 3．在數(shù)學(xué)活動(dòng)中對(duì)大數(shù)有具體感受，發(fā)展數(shù)感 。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)位順序。 教學(xué)準(zhǔn)備及手段 （使用課件的要有課件鏈接） 教 學(xué) 流 程 個(gè)性修改部分 同學(xué)們我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，上節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了在計(jì)數(shù)器上表示這些數(shù)，今天我就來(lái)考考大家，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？ 1.計(jì)

2、數(shù)器撥數(shù)比賽。 （1）老師說(shuō)數(shù)學(xué)生撥。 （2）同桌相互出數(shù)。 （3）小組匯報(bào)比賽。 我再來(lái)考考你們 出示：小正方體圖： （1）這是多少啊？ 誰(shuí)能試著讀讀？ （2）2128都是有由誰(shuí)總成的？ （3）你會(huì)在計(jì)數(shù)器上表示這個(gè)數(shù)嗎？ （4）各個(gè)數(shù)位上的珠子都表示幾?。? 1.P26/3 數(shù)一數(shù)，填一填。 （1）先獨(dú)立完成。 （2）再撥一撥。 （3）這兩個(gè)數(shù)是由誰(shuí)組成的。 2.哪位同學(xué)愿意給大家出個(gè)數(shù)，讓大家說(shuō)說(shuō)這個(gè)數(shù)的組成。 3.同桌互出數(shù)，說(shuō)組成。 1.介紹中國(guó)計(jì)數(shù)歷史。 同學(xué)們你們知道嗎，早在公元前16—11世紀(jì)中國(guó)就有了記錄數(shù)字的方法……. 2.同學(xué)們，今天你又什么收獲？ 教學(xué)后記（或教學(xué)反思）