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1、愛護(hù)花草樹木
◆ 教材分析
《愛護(hù)花草樹木》是蘇教道德與法治第三單元第二課,本課通過簡單的游戲,進(jìn)入學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)孩子了解花草樹木的作用,通過判斷他人行動引發(fā)自己的思考,最后通過實踐活動將愛護(hù)花草樹木落實到生活中。
◆ 教學(xué)目標(biāo)
【知識與能力目標(biāo)】
讓孩子學(xué)習(xí)如何愛護(hù)花草樹木,知道花草樹木的重要性,引導(dǎo)孩子能及時制止破壞花草樹木的行為,將愛護(hù)花草樹木與生活緊密結(jié)合
【過程與方法目標(biāo)】
通過游戲、閱讀、判斷等方式,學(xué)習(xí)如何愛護(hù)花草樹木。
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
讓學(xué)生們明白花草樹木的重要性,做到愛護(hù)花草樹木從自身做起。
◆ 教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
知
2、道花草樹木的重要性,學(xué)會怎樣愛護(hù)花草樹木。
【教學(xué)難點(diǎn)】
明白愛護(hù)花草樹木要從自身做起。
◆ 課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:相關(guān)課件資料。
◆ 教學(xué)過程
一、 游樂場
1、 準(zhǔn)備花草樹木的頭飾,使同學(xué)們分別扮演不同的花草樹木。
2、 通過游戲介紹自己所扮演的花草樹木的特點(diǎn)和作用。
3、 出示問題:你還知道花草樹木的哪些作用。
a:美化環(huán)境;
b:維護(hù)生態(tài)平衡;
c:調(diào)節(jié)影響氣候;
d:保護(hù)水土,使土壤不受風(fēng)化。
4、朗讀誦讀角的《愛護(hù)花草樹木》。
二、 觀察哨
1、展示教材的圖片,與同學(xué)們一起討論思考。
2、判斷:這樣做好不好?
3、 思考問題:遇到這
3、樣的情況,你會怎么做?
4、 得出結(jié)論:我們要及時制止這些破壞花草樹木的行為。
三、 實踐園
1、 朗讀小詩歌《爺爺和小樹》。
2、 體會爺爺怎么愛護(hù)小樹及小樹帶給爺爺怎樣的回報。
3、 以小組為單位,成立各自的護(hù)綠小隊。
4、 小組討論護(hù)綠小隊的具體行動。
5、 小組派代表發(fā)言,說明自己小做制定的行動方案。
四、 體驗活動:護(hù)綠小分隊在活動
1、按劇情表演《小鳥小鳥快留下吧》。
2、思考問題:怎樣才能讓小鳥留下來?
五、兒歌補(bǔ)充
兒歌《我愛花我愛草》。
我愛每朵花,我愛每棵草,我愛每株小樹苗。
不摘壇中花,不踏坪上草,不抓小樹胡亂搖。
我給花兒來施肥,我把草坪保護(hù)好,我為小樹把水澆。
環(huán)境美,空氣好?;ú輼淠玖⒐冢傧汝爢T多自豪。
◆ 教學(xué)反思
略。