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1、2022年(春)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《三個(gè)問(wèn)題的答案》教案 冀教版 一、教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 131----137頁(yè) 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1.正確認(rèn)讀本課“揉、殿、茅、逐、丘、誼、腔、”7個(gè)生字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“案、胖、朗、茅、丘、翁、姓、誼、浪、擋、航”11個(gè)生字。 2.理解課文中的劇情，理清文章線索，感受親情、友誼、愛(ài)的神奇與美好，體會(huì)文中真摯的情感。 3.能流利地朗讀課文，并能和伙伴合作表演劇本。 過(guò)程與方法： 小組探究識(shí)字、書(shū)寫(xiě)生字；多種形式熟讀課文；合作交流、暢談所知所感，在此過(guò)程中鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，質(zhì)疑問(wèn)難，深入感悟。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 懂得珍惜生

2、活中看似平常的濃濃親情、真誠(chéng)的友誼，能學(xué)著用一顆充滿愛(ài)的心去面對(duì)生活。遇到問(wèn)題用心體驗(yàn)、認(rèn)真思考，做生活的有心人。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，深入體會(huì)三個(gè)問(wèn)題的答案。 教學(xué)難點(diǎn)：將課文當(dāng)作純粹的劇本來(lái)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)掌握表演的方法。 四、教學(xué)時(shí)數(shù) 兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 131----137頁(yè) 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1.正確認(rèn)讀本課“揉、殿、茅、逐、丘、誼、腔、”7個(gè)生字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“案、胖、朗、茅、丘、翁、姓、誼、浪、擋、航”11個(gè)生字。 2.理解課文中的劇情，理清文章線索，感受親情、友誼、愛(ài)的神奇與美好，體

3、會(huì)文中真摯的情感。 3.能流利地朗讀課文，并能和伙伴合作表演劇本。 過(guò)程與方法： 小組探究識(shí)字、書(shū)寫(xiě)生字；多種形式熟讀課文；合作交流、暢談所知所感，在此過(guò)程中鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，質(zhì)疑問(wèn)難，深入感悟。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 懂得珍惜生活中看似平常的濃濃親情、真誠(chéng)的友誼，能學(xué)著用一顆充滿愛(ài)的心去面對(duì)生活。遇到問(wèn)題用心體驗(yàn)、認(rèn)真思考，做生活的有心人。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，深入體會(huì)三個(gè)問(wèn)題的答案。 教學(xué)難點(diǎn)：將課文當(dāng)作純粹的劇本來(lái)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)掌握表演的方法。 四、課前準(zhǔn)備： 錄音機(jī) 五、教學(xué)過(guò)程 （一）、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 1.教師先板書(shū)“三個(gè)問(wèn)

4、題”，指名學(xué)生讀。 2.師：看到同學(xué)們欣喜地表情，就知道我們都喜歡童話。童話有有趣的故事，可愛(ài)的人物，還告訴我們生活中的道理。童話伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是我們夢(mèng)的搖籃。 同學(xué)們，在生活學(xué)習(xí)中大家都有很多的問(wèn)題，今天我們就要來(lái)一起看看小木偶的問(wèn)題，并來(lái)幫他解決，你們?cè)敢鈫幔? （二）、初讀課文，自學(xué)生字。 師：孩子們，那么就先讓我們把課文讀一讀。 學(xué)生自由讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、查字典等 （三）、配樂(lè)聽(tīng)讀感知，自讀課文，學(xué)習(xí)生字 1.教師在一段輕松活潑的音樂(lè)中進(jìn)行范讀。 2.學(xué)生自己讀課文，勾出不認(rèn)識(shí)的生字。 3.師指名讀課文（2——3名）。 4.學(xué)生用喜歡的方式

5、認(rèn)自己不認(rèn)識(shí)或認(rèn)不好的字。 5.教師指名識(shí)字、正音（2——3名）。 6.小組檢查識(shí)字、組長(zhǎng)對(duì)全對(duì)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并說(shuō)說(shuō)不好認(rèn)的字是怎樣記住的。 7.小老師進(jìn)行檢查。（檢查時(shí)個(gè)別字可讓學(xué)生組組詞、或說(shuō)句話。） （四）、再讀課文，大概了解課文內(nèi)容 1.師明確讀文要求：要把字音讀準(zhǔn)、句子讀流利。 2.采用個(gè)別讀、集體讀、兩人輪讀等多種方式，力求讀通暢。 （五）、精讀體悟 在學(xué)生初步感知、感悟課文后，指導(dǎo)學(xué)生精讀體悟 1.師：大家了解了小木偶的三個(gè)問(wèn)題了，你能幫他回答嗎？ 學(xué)生交流自己的看法。在交流過(guò)程中，教師不要強(qiáng)調(diào)答案的正確統(tǒng)一，要傾聽(tīng)孩子的想法，給

6、孩子充分表達(dá)的機(jī)會(huì)。 2.師：你們的想法都很好，小天使也為小木偶作了解答，讓我們看一看小天使的答案。 （1）首先找學(xué)生把小木偶的第一個(gè)問(wèn)題讀一讀。然后引導(dǎo)學(xué)生快速的默讀第一部分，找到小天使的答案。后兩個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生用同樣的方法利用小組合作學(xué)習(xí)的方式來(lái)解決。 （2）最后，引導(dǎo)學(xué)生把自己對(duì)問(wèn)題的獨(dú)特看法，和課文對(duì)照，談?wù)勛约旱南敕ā? 3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想，然后四人小組針對(duì)聯(lián)想出的問(wèn)題進(jìn)行討論，得出結(jié)果。 4.交流各小組聯(lián)想內(nèi)容。 5.小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)，然后全班討論學(xué)習(xí)。 6.分角色朗讀。配上音樂(lè)，使學(xué)生在讀悟中受到“能學(xué)著用一顆充滿愛(ài)的心去面對(duì)生活。遇到問(wèn)題用心體驗(yàn)、認(rèn)真思考，做生活

7、的有心人”這一積極的人生態(tài)度的熏陶和感染。 （六）、作業(yè) 1.通順、流利地朗讀課文，并把這個(gè)故事講給你認(rèn)識(shí)的人聽(tīng)。 2.制作好你喜歡的文中形象的頭飾，準(zhǔn)備下節(jié)課表演課本劇。 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 25、三個(gè)問(wèn)題的答案 最溫暖的地方------------真正的家 最珍貴的東西------------真誠(chéng)的友誼 用心體驗(yàn)、認(rèn)真思考、做有心人 最大的力量----------愛(ài) 七、教學(xué)反思 第二課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 131----137頁(yè) 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)本課“揉、殿、茅、逐、丘、誼、腔、”7個(gè)生

8、字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“案、胖、朗、茅、丘、翁、姓、誼、浪、擋、航”11個(gè)生字。 過(guò)程與方法 能流利地朗讀課文，并能和伙伴合作表演劇本。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 理解課文中的劇情，理清文章線索，感受親情、友誼、愛(ài)的神奇與美好，體會(huì)文中真摯的情感。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：懂得珍惜生活中看似平常的濃濃親情、真誠(chéng)的友誼，能學(xué)著用一顆充滿愛(ài)的心去面對(duì)生活。遇到問(wèn)題用心體驗(yàn)、認(rèn)真思考，做生活的有心人。 教學(xué)難點(diǎn)：扶放結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）、演讀見(jiàn)悟 在經(jīng)過(guò)精讀體悟后，讓學(xué)生帶上自制頭飾進(jìn)行課本劇表演。表演的過(guò)程中，教師要注意隨機(jī)指導(dǎo)，把表演落到實(shí)處。最后，可以推

9、薦比較優(yōu)秀的小組在班上表演，也可以全班同學(xué)共同參與，一同表演。 （二）、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字，拼讀認(rèn)讀生字。 1.用自己喜歡的方式識(shí)記生字。 2.生字書(shū)寫(xiě)。在學(xué)生自己練習(xí)的基礎(chǔ)上，交流寫(xiě)字的體會(huì)，教師相機(jī)指導(dǎo)。如：“丘”容易寫(xiě)成“兵”；“朗”與“浪”的區(qū)分。 3.識(shí)記、拼讀十三個(gè)認(rèn)讀字。指導(dǎo)學(xué)生把十三個(gè)認(rèn)讀字在文中畫(huà)出來(lái)，做上記號(hào)，反復(fù)連詞誦讀。 （三）、總結(jié)，拓展延伸，積累實(shí)踐 世間一切美好的事物，都在愛(ài)的包圍呵護(hù)中散發(fā)著溫馨的氣息．讓我們珍惜生活中看似平常的濃濃珍情，用一顆充滿愛(ài)的心去面對(duì)生活，遇到問(wèn)題用心去體驗(yàn)，認(rèn)真去思考，做生活中的有心人！ （四）、布置作業(yè) 1.書(shū)寫(xiě)本課七個(gè)生字，給十一個(gè)認(rèn)讀字加注拼音。 2.朗讀課文，把你課上所學(xué)內(nèi)容及懂得的道理講給家長(zhǎng)聽(tīng)。 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 25、三個(gè)問(wèn)題的答案 什么是世界上最溫暖、最溫暖的地方？--------真正的家 什么是世界上最珍貴、最珍貴的東西？--------真誠(chéng)的友誼 什么是世界上最大的力量？-------愛(ài) 六、教學(xué)反思