《人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元5．2《在品味情感中成長(zhǎng)》同步練習(xí)(II)卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元5．2《在品味情感中成長(zhǎng)》同步練習(xí)(II)卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元 5 2 在品味情感中成長(zhǎng) 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2019 七下 中山期中 下列可以讓我們獲得美好情感的 閱讀喜愛(ài)的書(shū)籍 走進(jìn)博物館 欣賞藝術(shù)作品 遭遇挫折和失敗 A B C D 2 1 分 2019 七下 柳州期末 南寧市七年級(jí)學(xué)生胡潘云霏被評(píng)為 2018 年全國(guó) 最美中學(xué)生 胡潘云 霏從小就在爸爸的帶領(lǐng)下參加公益 慰問(wèn)養(yǎng)老院的老人 幫助自閉癥兒童走出戶(hù)外等 她說(shuō) 參加公益讓自己收 獲了快樂(lè)和成就感 她獲得美好情感的方式是 A 閱讀書(shū)籍 B 與朋友交往 C 參加有意義的社會(huì)活動(dòng) D 欣賞藝術(shù)作品 3 1 分 2019 七下 蒙陰期中 生活中我們有可能面臨負(fù)面情感體驗(yàn) 下列說(shuō)法正確的是 要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受 體驗(yàn)負(fù)面情感就是件壞事 要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)助力 所有的負(fù)面情感對(duì)我們的成長(zhǎng)都有意義 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) A B C D 4 1 分 2019 石家莊模擬 2018 年 9 月 8 日 河北省石家莊市無(wú)極縣退伍軍人呂保民在幸福北街菜市 場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一男子持刀搶劫 上前制止 被歹徒連刺五刀 身受重傷 他被評(píng)為 感動(dòng)中國(guó) 2018 年度人物 他的 行為 傳遞了平等待人的社會(huì)正能量 展示了代代傳承的中華傳統(tǒng)美德 使生命價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以升華 是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng) A B C D 5 1 分 2019 七下 蒙陰期中 貴州省遵義市團(tuán)結(jié)村老支書(shū)黃大發(fā) 歷時(shí) 36 年 帶領(lǐng)村民在絕壁上鑿 出了一條長(zhǎng) 7200 米的 生命渠 解決了當(dāng)?shù)乜刻斐运膯?wèn)題 在他身上傳播的正能量有 熱愛(ài)家鄉(xiāng) 無(wú)私奉獻(xiàn) 自尊自愛(ài) 不卑不亢 勇于擔(dān)當(dāng) 不計(jì)得失 名利雙收 永載史冊(cè) A B 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) C D 6 1 分 2019 七下 牡丹期中 如果我們能夠用正面的心態(tài)去面對(duì)和轉(zhuǎn)換負(fù)面的感受 那么我們的人 生一定會(huì)很精彩 這句話(huà)啟示我們 要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)換為成長(zhǎng)的動(dòng)力 負(fù)面情感對(duì)我們的人生也有意義 負(fù)面情感越多 我們的人生越精彩 體驗(yàn)負(fù)面感受會(huì)豐富我們的人生閱歷 A B C D 7 1 分 2019 七下 余杭期中 生活中美好的人和事物 讓我們身心愉悅 逐漸豐富我們對(duì)生活 對(duì)人 生的美好情感 下列做法中 有助于我們培養(yǎng)美好情感的是 參加青年志愿者活動(dòng) 多讀有益的書(shū)籍 看有益影視 平時(shí)多交諍友 益友 在網(wǎng)絡(luò)游戲中 培養(yǎng)朋友感情 A B C D 8 1 分 2017 七下 武威月考 生活中 人們經(jīng)常說(shuō)到 愛(ài) 孝敬 孝順 等詞語(yǔ) 這些詞語(yǔ)共同 反映的情感體驗(yàn)是 A 子女愛(ài)父母之情 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) B 同學(xué)之情 C 師生之情 D 朋友之情 9 1 分 2019 七下 廣州期中 中學(xué)時(shí) 我和朋友一起看了 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪 這本書(shū) 它告訴我們 人只有不斷奮斗 才能有更多收獲 從這個(gè)故事中 我深切體會(huì)到了奮斗使人進(jìn)步 依賴(lài)使人墮落 我獲得的美 好情感體驗(yàn)的方式屬于 A 閱讀 B 與人交往 C 社會(huì)活動(dòng) D 交流 10 1 分 2019 七下 中山期中 生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn) 是難以避免的 盡管不那么美好 但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義 未必是件壞事 它可以豐富我們的人生閱歷 使我們的生命變得更加飽滿(mǎn)豐盈 也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn) 不斷成長(zhǎng) A B C D 二 非選擇題 共 4 題 共 8 分 11 2 分 2019 七下 牡丹期中 2018 年 3 月 人民日?qǐng)?bào) 推出系列宣傳片 中國(guó)一分鐘 再次向世人 展示了中國(guó)速度和中國(guó)奇跡 一分鐘 35217 名旅客出行 一分鐘 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)接入流量 46804G 分鐘 網(wǎng)上商 品零售 1043 萬(wàn)元 一分鐘 快遞小哥收發(fā) 7 6 萬(wàn)件快遞 一分鐘 移動(dòng)支付金額 3 79 億元 一分鐘 復(fù)興號(hào) 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 前進(jìn) 5833 米 一分鐘 神威 太湖之光 運(yùn)算 750 億億次 一分鐘 333 萬(wàn)元投入研究和試驗(yàn) 一分鐘 5288 萬(wàn)元貨物進(jìn)出口 一分鐘 創(chuàng)造 GDPl 57 億元 中國(guó)的每一分鐘都在發(fā)生巨大的改變 中國(guó)取得了領(lǐng)跑世界的 成就 中國(guó)橋 中國(guó)路 中國(guó)車(chē) 中國(guó)網(wǎng)等 驚艷世界的超級(jí)工程港珠澳大橋 自強(qiáng)不息的勞動(dòng)者風(fēng)采 無(wú)比壯 美的祖國(guó)山河流光溢彩的城市風(fēng)貌 這是改革開(kāi)放 40 年成就的中國(guó)奇跡 也是我們?cè)俪霭l(fā)的信心和底氣 1 以上材料帶給我們哪些情感體驗(yàn) 2 這些情感體驗(yàn)對(duì)于我們的成長(zhǎng)有什么意義 3 獲得美好情感的方式有哪些 12 2 分 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一 2018 年 1 月 4 日清晨 6 時(shí)許 大雪襲擊省城合肥 清晨醒來(lái) 朋友圈內(nèi)一張名為 托舉哥 的照片 引起了網(wǎng)民熱烈響應(yīng) 而這名 電線(xiàn)桿托舉哥 也迅速走紅 成為 2018 年新年伊始名副其實(shí)的合肥網(wǎng)絡(luò)紅人 記 者經(jīng)過(guò)多方尋找 這名托舉哥就是合肥市廬陽(yáng)大隊(duì)六中隊(duì)的年輕民警熊陳 材料二 2018 年 4 月 4 日 由光明網(wǎng) 中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì) 一下科技主辦的 與愛(ài)同行 文藝匯演直播活 動(dòng)在北京朝陽(yáng)區(qū)恭和老年公寓舉行 截至當(dāng)日下午 5 點(diǎn) 該場(chǎng)直播觀看量已達(dá) 820 萬(wàn)人次 直播過(guò)程中最高實(shí)時(shí) 在線(xiàn)人數(shù)超 80 萬(wàn)人 傳遞正能量響遍中華大地的每一個(gè)角落 讓人們對(duì)美好生活更加向往 1 年輕民警和這個(gè) 與愛(ài)同行 活動(dòng)傳遞了哪些正能量 2 結(jié)合材料 傳遞正能量有哪些重要意義 3 在今后的生活中 你打算如何來(lái)以實(shí)際行動(dòng)傳遞正能量 13 2 分 2019 七下 蕪湖期中 掌握規(guī)則學(xué)會(huì)選擇 以下是七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)生活中的三處情境 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究 情境一 歷史課上 小強(qiáng)對(duì)填充圖冊(cè)上的一幅插圖的歷史信息產(chǎn)生了懷疑 于是他向老師表明 了自己的看法 情境二 班主任把黑板報(bào)設(shè)計(jì)的任務(wù)交給了小強(qiáng) 問(wèn)小強(qiáng)能不能完成 小強(qiáng)說(shuō) 放心吧 保證完成任務(wù) 后來(lái) 他的設(shè)計(jì)在校黑板報(bào)評(píng)比中獲得了第一名 情境三 課堂上 小強(qiáng)和同桌偷偷地講話(huà) 老師看到后 批評(píng)了他 他感覺(jué)臉上火辣辣的 1 可以看出小強(qiáng)具有 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 2 具有這種精神能夠促使我們 3 可以看出小強(qiáng)身上具有的生活態(tài)度是 精神 4 這種生活態(tài)度有利于小強(qiáng) 5 小強(qiáng)這時(shí)體驗(yàn)到的負(fù)面情感是 感 6 這種負(fù)面情感能給他帶來(lái)的積極作用是 14 2 分 2019 七下 融安期中 2019 年 3 月 5 日是第 55 個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)日 也是第 19 個(gè)中國(guó)志愿者服 務(wù)日 某校七年級(jí) 4 班開(kāi)展 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣傳遞青春正能量 主題教育實(shí)踐活動(dòng) 請(qǐng)你參與下列活動(dòng) 我參與 我探覽 時(shí)代楷模 一植物學(xué)家 復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)院教授鐘揚(yáng) 16 年間走遍青藏高原高寒險(xiǎn)惡的地區(qū) 行程超過(guò) 50 萬(wàn)公里 收集了 1000 余個(gè)物種 4000 多個(gè)標(biāo)本 4000 多萬(wàn)粒種子 種子雖小 卻蘊(yùn)含著基因的秘密 一個(gè)基因可以為一個(gè)國(guó)家?guī)?lái)希望 一粒種子可以造福萬(wàn)千蒼生 鐘揚(yáng)教授一生為我們留下了眾多的寶貴財(cái)富 他留下的千萬(wàn)顆種子終將綻放新生 我成長(zhǎng) 1 說(shuō)說(shuō)自己參加了哪些志愿活動(dòng) 請(qǐng)分享你體味到了哪些美好情感 2 鐘揚(yáng)教授這種美好情感有什么積極意義 3 我們可以通過(guò)哪些方式獲得美好的情感 4 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài) 世界將變成美好的人間 我們中學(xué)生應(yīng)該如何向雷鋒學(xué)習(xí) 傳遞情感正能 量 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 二 非選擇題 共 4 題 共 8 分 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略