《2022年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2《桂林山水》學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)素材 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2《桂林山水》學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)素材 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2《桂林山水》學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)素材 新人教版 年級(jí) 四年級(jí)下學(xué)期 學(xué)科 語(yǔ)文 章節(jié) 《桂林山水》 學(xué)時(shí) 1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字；掌握多音字“似、卷”；能正確讀寫(xiě)“波瀾壯闊、水平如鏡、屏障、危峰兀立、連綿不斷”等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文，背誦全文，感受桂林山水的美好。 3、了解作者的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)，受到熱愛(ài)祖國(guó)大好河山、熱愛(ài)大自然的情感熏陶。 優(yōu)教通學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo) 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 活動(dòng)說(shuō)明 資源形式 資源位置 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、預(yù)習(xí)新課，反饋難點(diǎn)問(wèn)題； 1、完成《桂林山水》新知預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)、并進(jìn)行新知預(yù)

2、習(xí)檢測(cè) 在線導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí) 題庫(kù) 【同步學(xué)習(xí)】-[預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)]-《桂林山水》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、《桂林山水》預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、生字學(xué)習(xí) 1、學(xué)習(xí)本課生字，并掌握。 PPT 【同步導(dǎo)學(xué)】-[預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)]-《桂林山水》生字學(xué)習(xí) 2、課文學(xué)習(xí) 1、朗讀課文，感知課文情景。 2、了解課文學(xué)習(xí)要點(diǎn)并掌握學(xué)習(xí)技巧。 PPT 音頻 視頻 【同步導(dǎo)學(xué)】-[預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)]-《桂林山水》預(yù)習(xí)指導(dǎo)、《桂林山水》課文朗讀、《桂林山水》情境朗讀 預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、完成預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、網(wǎng)上完成預(yù)習(xí)檢測(cè)，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果，并反饋老師預(yù)習(xí)情況。 網(wǎng)上題庫(kù) 【題庫(kù)】-《桂林山水》預(yù)習(xí)檢測(cè) 提升導(dǎo)學(xué) 2、閱讀提升 1、閱讀與課文相同主題的文章，提升閱讀水平。 視頻 Word 【同步學(xué)習(xí)】-[提升導(dǎo)學(xué)]- 視頻拓展：美麗的桂林山水、拓展學(xué)習(xí)：排比、拓展閱讀：桂林山水、拓展閱讀：壺口瀑布、拓展閱讀：索溪峪的“野” 1、師生互動(dòng)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)老師推薦資源、作業(yè)、導(dǎo)學(xué)。 網(wǎng)上題庫(kù) 在線學(xué)習(xí) 互動(dòng)學(xué)習(xí) 互動(dòng)學(xué)習(xí) 2、同學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)同學(xué)推薦、分享資源，互動(dòng)話題討論 資源信息 互動(dòng)學(xué)習(xí)