《2022年五年級(jí)英語上冊(cè) Module 1 Unit 1 There wasn’t a clock here before教案1 外研版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年五年級(jí)英語上冊(cè) Module 1 Unit 1 There wasn’t a clock here before教案1 外研版（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年五年級(jí)英語上冊(cè) Module 1 Unit 1 There wasn’t a clock here before教案1 外研版 課 題 Module1Unit1 There weren’t a clock here before. 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、能夠聽說讀寫新單詞:for, different, bench,then. 能夠聽說讀寫句子: There weren’t any benches here before. There was a house. 2、熟練朗讀或背誦、表演課文。 3、通過以前和現(xiàn)在的對(duì)比，準(zhǔn)確地用過去和現(xiàn)在時(shí)

2、態(tài)表達(dá)某處有某物，以及相應(yīng)否定句的用法。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 能聽懂對(duì)話中的主要信息，通過以前和現(xiàn)在的對(duì)比表達(dá)某處有某物。 預(yù)習(xí)案 學(xué)法指導(dǎo) 一、 開動(dòng)腦筋，想一想我們學(xué)過的表達(dá)過去的時(shí)間詞語有哪些，把它們寫下來。 ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 二、 我的預(yù)習(xí)和收獲 1、 聽一聽，圈一圈,并且翻譯。 (1) different___

3、____(2)bench_______ (3)clock ______ (4) feed_______(5)pig’s house_______ (6)cat’s house_____ (7) for_______ (8)look different______(9)let’s________ 通過預(yù)習(xí)我學(xué)習(xí)到了________________________________ _________________________________________________ 2.通過預(yù)習(xí)，我的疑問： ______________________________________

4、___________ _________________________________________________ 自我評(píng)價(jià)：☆☆☆☆ 家長(zhǎng)簽字:_______ 探究案 用這些表示過去的時(shí)間詞語造句子，注意時(shí)態(tài)的運(yùn)用。 借助聽音，學(xué)習(xí)不會(huì)的單詞并且糾正發(fā)音，將漢語意思寫在橫線上，讀不準(zhǔn)的單詞標(biāo)注出來，并且在組內(nèi)交流合作解決。 小組討論你的疑問，大家交流，將組內(nèi)共同的問題整理出來。 學(xué)法指導(dǎo) (1)找出文中的過去式，討論一下這些句子的特點(diǎn)？（小組討論） ____________

5、_____________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ (2)用文中的過去式和現(xiàn)在時(shí)態(tài)的對(duì)比句子。 __________________________________________________ __________________________________________________ ________________________________

6、__________________ 合作學(xué)習(xí)要求： 1、小組長(zhǎng)統(tǒng)籌，討論出你組要匯報(bào)的內(nèi)容。 2、小組長(zhǎng)分工明確，確保每位小組成員都有任務(wù)，都能參與討論。 3、匯報(bào)時(shí)聲音要響亮，其他小組匯報(bào)時(shí)，要注意傾聽。 檢測(cè)與 能力提升 一、Task A： Read the dialogue.(小組合作朗讀對(duì)話) Task B: Fill in the blanks.(根據(jù)課文內(nèi)容，補(bǔ)全對(duì)話) You _______in China _______two years. Does London _______________ now? Yes, it

7、______. This park is _________.There weren’t ________ benches here before. There _______ a house. Look! There’s a _______. There ________a clock here_______. There is _____now. There are ________, too. Do you like the _____now? Yes, I ______. We can ______the birds. Then _____feed the them.

8、Great! 二Look and say.(看圖，描述地圖上城市的位置,并寫下了。) _______________________________________________________________________________________________三、 Summary 本節(jié)課我的總結(jié)和收獲：_____________________________________________________________________________ 小組合作可以選擇任務(wù)進(jìn)行組內(nèi)討論和練習(xí)。 小組長(zhǎng)要做好分工，起帶頭作用。讓所有的組員都參與到學(xué)習(xí)中來。