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1、2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第六課 生活中的廣告1教學(xué)分析 龍教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與技能目標(biāo)： 復(fù)習(xí)并掌握WORD中各項工具的運用。 2.過程與方法目標(biāo)： 培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作能力，對周圍事物的觀察能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。 3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，以及熱愛生活，熱愛大自然的態(tài)度，熱愛家鄉(xiāng)的生活態(tài)度，以及與他人協(xié)作的團隊精神。教學(xué)分析： 1.教材分析 本課是《生活中的廣告》的第一部分學(xué)生對廣告的認識還僅僅停留在看電影、動畫片過程中出現(xiàn)的一些耽誤他們繼續(xù)觀看的商品廣告上，對公益廣告的了解不多。鑒于此種情況我們認為先給學(xué)生定位公益廣告

2、的重要性，然后再通過公益廣告也同樣需要廣告詞來激發(fā)學(xué)生自主探究的熱情。 2.學(xué)生分析 五年級的學(xué)生上學(xué)期在進行的是PPT與FLASH的學(xué)習(xí)，對WORD部分的知識淡忘了一些，不過在教師的指導(dǎo)下復(fù)習(xí)舊知識遠要比學(xué)習(xí)新知識來的快一些。另外五年級的學(xué)生已經(jīng)對社會、自然和我們的生活有了一定得認識，對其進行環(huán)境保護等宣傳也相對容易一些。 附送： 2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第六課 生活中的廣告教學(xué)分析 龍教版 教學(xué)目標(biāo) 1.利用Word、PowerPoint和Flash中提供的工具，設(shè)計一個圖文并茂的廣告； 2.培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作的精神，提高同學(xué)們的觀察能力、辨別真假廣告的

3、能力； 3.培養(yǎng)同學(xué)們實事求是的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.廣告圖片、錄像； 2.安裝Powerpoint、Flash和畫圖等軟件。 教學(xué)分析 1.教材分析 “生活中的廣告”這個主題主要是利用學(xué)生的實踐活動，使其懂得如何甄別五花八門的廣告，進而進行科學(xué)的消費，科普性比較強?；顒影ㄋ鸭鎸嵭畔?、統(tǒng)計信息、設(shè)計廣告三部分。目的在于讓學(xué)生在學(xué)會Word、PowerPoint和Flash的基本操作的基礎(chǔ)上，更上一層樓，設(shè)計出一個圖文并茂的平面廣告來。本書介紹的知識在日常生活中都能看到，但廣告的真假卻難以辨別，所以在進行教學(xué)時，應(yīng)緊密結(jié)合生活實際，讓學(xué)生主動地參與搜集信息和調(diào)查研究，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和辨別真?zhèn)蔚哪芰Α? 2.學(xué)生分析與教學(xué)建議 由于活動面向的是高年級的學(xué)生，他們已具有了一定的觀察、理解、表達、辨別真假的能力。為了能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓他們在自主探究中掌握一些技能，在組織教學(xué)中應(yīng)注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生打造一個“我是廣告設(shè)計師”或“我是一個消費者”的氛圍，在充分調(diào)動起每名學(xué)生的積極性的同時還要盡量照顧到每一位學(xué)生，盡量滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，關(guān)注和尊重學(xué)生的個體差異。