《2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我們生活的地方真方便教案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我們生活的地方真方便教案 北師大版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我們生活的地方真 方便教案 北師大版 課 題 我們生活的地方真方便 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.熟悉自己生活的地方的服務(wù)設(shè)施和公用設(shè)施機(jī)構(gòu),學(xué)會(huì)利用與自己關(guān)系密切的公共設(shè)施、場(chǎng)所等。 2.學(xué)習(xí)觀察、記錄、整理調(diào)查信息和相互交流的技能，了解衛(wèi)生保健設(shè)施的作用，并能在成人指導(dǎo)下利用。 3.了解、體驗(yàn)社區(qū)環(huán)境、公共場(chǎng)所、公用設(shè)施與人們生活的密切關(guān)系，了解為我們生活提供服務(wù)的人員，并能尊重他們。 教材分析 重點(diǎn) 尊重兒童的自主表現(xiàn)，當(dāng)兒童遇到困難時(shí)，教師給予啟發(fā)式、支持式的指導(dǎo),不應(yīng)包辦代替。了解、體驗(yàn)社區(qū)環(huán)境、公共場(chǎng)所、公用設(shè)施與人們生活的密切

2、關(guān)系。 難點(diǎn) 學(xué)習(xí)觀察、記錄、整理調(diào)查信息和相互交流的技能。 教具 圖片 教 學(xué) 過(guò) 程 二、?? 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 1、出示圖片，學(xué)生邊欣賞邊思考：我們生活的地方好不好？為什么？（學(xué)生回答） 2、揭示課題 我們生活的地方真方便 二、仔細(xì)觀察，說(shuō)方便 1、???????出示圖片 （如：路燈、菜市場(chǎng)、商店、圖書館、醫(yī)院等）想一想這是什么地方？給人們生活帶來(lái)了什么方便？ 2、???????說(shuō)“方便”，用“有了……，……方便”的句式。 3、????????教師小結(jié)：我們生活的地

3、方各種設(shè)施都有，的確讓我們感到很方便。 三、親身體驗(yàn) 1、課前我們與家人一起仔細(xì)體驗(yàn)了生活地方的方便，讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？ 2、學(xué)生交流 （談體驗(yàn)，如：買書、購(gòu)物等） 教 學(xué) 過(guò) 程 四、合作探究——我們的生活為什么會(huì)如此方便 1、師：是誰(shuí)給我們提供了方便呢？ 2、學(xué)生交流 3、小結(jié)：正因?yàn)橛泻芏嗳说男燎诘膭趧?dòng)，才會(huì)讓我們的生活如此的方便，他們真是了不起，我們應(yīng)該尊重、感謝他們。 第二課時(shí) 一、 談話導(dǎo)入 師：我們生活的地方有許多的公共設(shè)施，這些設(shè)施為我們的生活提供了許多方便，但如果我們不愛(ài)惜這些設(shè)施，就會(huì)給我們的生活帶來(lái)

4、不必要的麻煩。 二、知識(shí)拓展 1、演一演 （如：垃圾桶壞了、路燈壞了……會(huì)給人們的生活帶來(lái)什么不必要的麻煩。） 2、說(shuō)行動(dòng) （1）你打算做些什么讓我們的生活更方便？ （2）學(xué)生交流 3、全班交流 附送： 2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我們生活的地方真 溫暖教案 北師大版 課 題 我們生活的地方真溫暖 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.解社區(qū)里叔叔阿姨們的工作，懂得有許多人在為自己的生活服務(wù)。學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人。 2.能用多種方式進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)；樂(lè)于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。用實(shí)際行動(dòng)向?yàn)槲覀兎?wù)的人表示感謝和尊敬。 3.體驗(yàn)在小區(qū)

5、（鄉(xiāng)村）里生活的溫暖；對(duì)為社區(qū)服務(wù)的勞動(dòng)者的感激。學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人。 教材分析 重點(diǎn) 注意培養(yǎng)兒童做生活的有心人，學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的環(huán)境，懂得關(guān)愛(ài)他人，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，充分發(fā)揮自身的作用，為社區(qū)或鄉(xiāng)村奉獻(xiàn)愛(ài)心。 難點(diǎn) .能用多種方式進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)；樂(lè)于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。 教具 教學(xué)圖片、調(diào)查在自己的身邊有哪些人在為我們服務(wù)。 教 學(xué) 過(guò) 程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入課題 1、課前我們進(jìn)行了小調(diào)查，下面我們就來(lái)匯報(bào)一下我們的調(diào)查結(jié)果。 2、學(xué)生匯報(bào) 3、教師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的匯報(bào)，我們親身感受到叔叔阿姨工作的辛苦,

6、同時(shí)也感受到了他們帶給我們的溫暖，今天就讓我們一同感受我們的生活真溫暖。（板書課題） 二、??????二、叔叔阿姨辛苦了 1、兒童根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞，扮演各種社會(huì)角色進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲。 2、學(xué)生表演 （如：警察和小偷、郵遞員送信、我是小司機(jī)等） 3、總結(jié)互評(píng) 三、我的小伙伴真好 1、師：我們每個(gè)同學(xué)都有很多自己的小伙伴,與小伙伴在一起,我們得到了許多的快樂(lè),也學(xué)到了許多的知識(shí),下面就讓我們說(shuō)一說(shuō)好嗎? 2、學(xué)生交流 3、教師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們交流，我聽到了與小伙伴相處的友好心聲，小朋友們一定要珍惜同伴的友情。 教 學(xué) 過(guò) 程 第二課時(shí) 三、?? 一、過(guò)渡：在我們身邊除了同伴，還有鄰居，鄰里之間也需要相互關(guān)心、互相幫助，下面讓我們一同來(lái)感受鄰里之間的親情。 二、我的鄰居真好 a)??? 1.出示準(zhǔn)備的圖片 b)?? 2.講一講圖中的故事 c)?? 3.學(xué)生評(píng)價(jià) 四、 三、活動(dòng)延伸 運(yùn)用繪畫、剪貼等形式制作《鄰居真好》小畫冊(cè)。 四、學(xué)生活動(dòng)