《（東營(yíng)專版）2019年中考物理總復(fù)習(xí) 第三章 物態(tài)變化課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（東營(yíng)專版）2019年中考物理總復(fù)習(xí) 第三章 物態(tài)變化課件.ppt（76頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三章物態(tài)變化 知識(shí)點(diǎn)一溫度與溫度計(jì) 溫度 1 定義 表示物體的 2 單位 攝氏度 符號(hào) 冷熱程度 溫度計(jì) 1 原理 常用的液體溫度計(jì)是利用 的原理制成的 2 使用方法A 估 估計(jì) B 選 據(jù)估測(cè)溫度選擇 的溫度計(jì) C 看 看清溫度計(jì)的 液體熱脹冷縮 被測(cè)物體的溫度 合適量程 量程和分度值 D 放 玻璃泡全部 中 不要接觸 E 讀 a 待示數(shù)穩(wěn)定后讀取 b 讀數(shù)時(shí)玻璃泡要留在液體中 c 視線與液柱的液面 d 看刻度是在零刻度線的上方 還是下方 若圖中未標(biāo)明零刻度線 則刻度由下往上越來(lái)越大 為 反之 為 后兩空選填 零上 或 零下 F 記 正確記錄測(cè)量的溫度 不要漏掉 浸入被測(cè)液體 容 器底或側(cè)壁 相平 零上 零下 單位 體溫計(jì) 1 用途 測(cè)量人體溫度的溫度計(jì) 2 測(cè)量范圍 從35 到42 分度值為 3 使用方法 使用體溫計(jì)前要 使管內(nèi)水銀靠慣性回到35 以下 然后將體溫計(jì)放入腋下測(cè)溫 0 1 甩幾下 ?？紲囟鹊墓罍y(cè)山東最低氣溫約 10 冰水混合物的溫度為0 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約4 人感覺(jué)到溫暖而又舒適的溫度約25 成年人的正常體溫約37 洗澡時(shí)水溫約40 沸水的溫度為100 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 中考考場(chǎng)內(nèi)的溫度約為26 知識(shí)點(diǎn)二熔化和凝固 熔化 1 定義 物質(zhì)從 變?yōu)?的過(guò)程 熔化過(guò)程要 熱 2 熔點(diǎn) 晶體 時(shí)的溫度 3 晶體熔化的條件 A 溫度達(dá)到 B 固態(tài) 液態(tài) 吸 熔化 熔點(diǎn) 繼續(xù)吸熱 凝固 1 定義 物質(zhì)從 變?yōu)?的過(guò)程 凝固過(guò)程要 熱 2 凝固點(diǎn) 晶體 時(shí)的溫度 3 晶體凝固的條件 A 溫度降至 B 液態(tài) 固態(tài) 放 凝固 凝固點(diǎn) 繼續(xù) 放熱 晶體和非晶體 有 無(wú) 吸 保持不變 吸 升高 有 無(wú) 放 保持不變 放 降低 知識(shí)點(diǎn)三汽化和液化 汽化 1 定義 物質(zhì)從 變?yōu)?的過(guò)程 汽化過(guò)程要 熱 2 兩種方式 與 3 沸點(diǎn) 液體 時(shí)的溫度 4 液體沸騰的條件 A 溫度達(dá)到 B 液態(tài) 氣態(tài) 吸 蒸發(fā) 沸騰 沸騰 沸點(diǎn) 繼續(xù)吸熱 5 蒸發(fā)與沸騰的比較 液體表面 內(nèi)部 表面 任何 一定 緩慢 表面積 溫度 空氣流動(dòng)速度 不變 汽化 吸收 液化 1 定義 物質(zhì)從 變?yōu)?的過(guò)程 液化過(guò)程要 熱 2 使氣體液化的方法 3 常見現(xiàn)象 露珠 霧 從冰箱內(nèi)取出的飲料外壁有水珠 夏天窗戶外側(cè)附著的水珠 冬天窗戶內(nèi)側(cè)附著的水珠等 氣態(tài) 液態(tài) 放 降低溫度 壓縮體積 知識(shí)點(diǎn)四升華和凝華 升華 1 定義 物質(zhì)從 直接變?yōu)?的過(guò)程 升華過(guò)程要 熱 2 舉例 樟腦球變小 燈絲變細(xì) 冰凍的衣服變干 干冰制冷等 固態(tài) 氣態(tài) 吸 凝華 1 定義 物質(zhì)從 直接變?yōu)?的過(guò)程 凝華過(guò)程要 熱 2 舉例 雪 霜 霧凇 冰花 用久的燈泡變黑等 氣態(tài) 固態(tài) 放 細(xì) 升高 降低 不變 蒸發(fā)吸熱 空氣流動(dòng)速度 表面積 液化 放熱 蒸發(fā)吸熱 凝華 放出 考點(diǎn)一溫度與溫度計(jì) 5年2考 命題角度 溫度的估測(cè)例1下列關(guān)于溫度的描述符合實(shí)際的是 A 人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為40 B 冰塊的溫度一定為0 C 電冰箱冷凍室的溫度可達(dá)零下18 D 水沸騰時(shí)的溫度一定為100 思路點(diǎn)撥 了解生活中常見物體或環(huán)境的溫度 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 選出符合實(shí)際的選項(xiàng) 自主解答 C 1 下列溫度值最接近實(shí)際的是 A 健康成年人的體溫是39 B 中考考場(chǎng)內(nèi)的溫度約25 C 洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60 D 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)是0 B 命題角度 溫度計(jì)的使用與讀數(shù)例2 2017 阜新中考 張艷同學(xué)所在的小組在做 用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度 的實(shí)驗(yàn)時(shí) 她觀察到教室墻上的溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示 則此時(shí)教室的溫度是 實(shí)驗(yàn)中 如圖乙所示測(cè)量水溫的做法正確的是 思路點(diǎn)撥 1 讀數(shù)時(shí) 首先觀察溫度計(jì)的零刻度線的位置和分度值 要注意液柱在零刻度線的上方還是下方 2 溫度計(jì)的正確使用方法 會(huì)放 玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中 不要碰到容器底或壁 會(huì)讀 待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù) 會(huì)看 讀數(shù)時(shí) 視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平 自主解答 15D 講 溫度計(jì)讀數(shù)時(shí) 忽略 零上 與 零下 溫度計(jì)讀數(shù)時(shí) 要先確定是 零上 刻度還是 零下 刻度 刻度值向上越來(lái)越大的是 零上 刻度 刻度值向下越來(lái)越大的是 零下 刻度 練 鏈接變式訓(xùn)練第3題 2 2018 棗莊中考 用體溫計(jì)測(cè)量病人甲的體溫 示數(shù)是38 如果該體溫計(jì)未經(jīng)甩過(guò)就用來(lái)測(cè)量病人乙的體溫 示數(shù)也是38 下列判斷正確的是 A 乙的體溫一定等于甲的體溫B 乙的體溫不可能等于甲的體溫C 乙的體溫不可能高于甲的體溫D 乙的體溫一定低于甲的體溫 C 3 2018 常德中考 圖中溫度計(jì)的示數(shù)為 2 考點(diǎn)二物態(tài)變化的辨識(shí)及吸放熱判斷 5年7考 例3 2018 內(nèi)江中考 物態(tài)變化在一年四季中隨處可見 下列說(shuō)法中正確的是 A 春天的早晨空氣中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大霧 這是液化現(xiàn)象 需要放熱B 夏天吃冰棒時(shí)看到周圍冒出 白氣 這是凝華現(xiàn)象 需要放熱 C 秋天的早晨花草上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)露珠 這是熔化現(xiàn)象 需要吸熱D 冬天的早晨地面上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)白霜 這是凝固現(xiàn)象 需要吸熱 思路點(diǎn)撥 物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是液化 物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是升華 物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程是凝華 物態(tài)變化中 熔化 汽化 升華需要吸熱 凝固 液化 凝華需要放熱 自主解答 A 物態(tài)變化的辨識(shí)及吸放熱判斷1 物態(tài)變化及其吸放熱示意圖 2 判斷步驟 1 明確研究對(duì)象發(fā)生物態(tài)變化前的狀態(tài) 2 明確研究對(duì)象發(fā)生物態(tài)變化后的狀態(tài) 3 根據(jù)六種物態(tài)變化的概念判斷物態(tài)變化類型 4 根據(jù)物質(zhì)前后狀態(tài)的變化 從固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)是吸熱過(guò)程 從氣態(tài) 液態(tài) 固態(tài)的是放熱過(guò)程 講 白氣 不是水蒸氣水蒸氣是無(wú)色無(wú)味看不見的氣體 白氣 不是水蒸氣 而是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴 飄浮在空氣中形成 白氣 自然界現(xiàn)象中的霧和露都是 白氣 的不同表現(xiàn)形式 練 鏈接變式訓(xùn)練第4題 4 2018 南京中考 下列現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化正確的是 A 飲料杯中的冰塊體積逐漸變小 液化B 冬天窗戶玻璃上的冰花 凝固C 打開冰箱門時(shí) 門的附近出現(xiàn) 白氣 汽化D 冬天 冰凍的衣服也能晾干 升華 D 5 2018 鹽城中考 下列事例中的物態(tài)變化屬于放熱現(xiàn)象的是 A 從水中出來(lái)的人感覺(jué)冷B 河水中的冰逐漸消融C 放在衣柜的樟腦丸逐漸變小D 從冰箱取出的雞蛋出現(xiàn)水珠 D 6 2018 衡陽(yáng)中考 下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及其解析正確的是 A 夏天 盛冷飲的杯子外壁出現(xiàn)水珠 這是水的汽化現(xiàn)象B 寒冬 房間窗戶玻璃的內(nèi)表面出現(xiàn)冰花 這屬于凝華現(xiàn)象C 夏天 在教室內(nèi)灑水可以降溫 是利用水的比熱容大的緣故D 寒冬 在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪 是因?yàn)辂}可以提高冰雪的熔點(diǎn) B 考點(diǎn)三晶體與非晶體的理解及辨析 5年0考 例4關(guān)于晶體和非晶體 下列說(shuō)法中正確的是 A 晶體和非晶體在熔化過(guò)程中溫度都不變B 晶體有熔點(diǎn) 非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)C 晶體熔化時(shí)吸熱 非晶體熔化時(shí)不吸熱D 天上飄落的雪花 是非晶體 思路點(diǎn)撥 晶體有固定的熔點(diǎn) 在熔化過(guò)程中吸收熱量 溫度保持不變 非晶體沒(méi)有熔點(diǎn) 在熔化過(guò)程中不斷吸收熱量 溫度逐漸升高 自主解答 B 7 如圖是分別表示甲 乙 丙 丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖像 下列說(shuō)法中正確的是 A 甲種物質(zhì)是晶體 圖像表示的是凝固過(guò)程B 乙種物質(zhì)是非晶體 圖像表示的是熔化過(guò)程C 丙種物質(zhì)是非晶體 圖像表示的是凝固過(guò)程D 丁種物質(zhì)是晶體 圖線表示的是凝固過(guò)程 考點(diǎn)四影響蒸發(fā)快慢的因素 5年0考 例5 2018 棗莊中考 下列措施中 能使蒸發(fā)減慢的是 A 給頭發(fā)吹熱風(fēng)B 把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán)C 將玻璃板上的水滴向周圍攤開D 把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處 思路點(diǎn)撥 影響液體蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè) 液體的溫度 液體的表面積 液體表面上方空氣的流動(dòng)速度 從這三個(gè)方面來(lái)分析選項(xiàng)中提到的措施 可得解 自主解答 B 8 2018 咸寧中考 在一些洗手間裝有熱風(fēng)干手器 洗手后用它可以很快把手烘干 如圖所示 關(guān)于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā) 以下選項(xiàng)中正確 全面的是 提高液體的溫度 增大液體的表面積 加快液體表面空氣流動(dòng)速度A B C D D 考點(diǎn)五溫度 時(shí)間圖像 5年1考 例6 2018 安徽中考 如圖所示為某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像 根據(jù)圖像 下列判斷正確的是 A 該物質(zhì)熔化過(guò)程持續(xù)了25minB 該物質(zhì)是晶體 熔點(diǎn)為80 C 在第30min 該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)D 在第10min到第25min之間 由于物質(zhì)溫度不變 所以不吸收熱量 思路點(diǎn)撥 明確圖像中橫縱坐標(biāo)所表示的內(nèi)容 可以看出物質(zhì)的溫度整體呈上升趨勢(shì) 且有一段時(shí)間物質(zhì)吸熱但溫度不升高 說(shuō)明這是晶體熔化的圖像 進(jìn)而可以判斷出對(duì)應(yīng)的熔點(diǎn)溫度 熔化前處于固態(tài) 熔化過(guò)程中處于固液共存狀態(tài) 熔化完成處于液態(tài) 自主解答 B 解題技巧 9 2018 揚(yáng)州中考 如圖所示是甲 乙兩種物質(zhì)的熔化圖像 下列說(shuō)法正確的是 A 0 4min甲比乙吸熱多B 4 8min甲不吸熱C 0 10min甲和乙內(nèi)能不斷增加D 0 10min甲和乙溫度不斷升高 C 10 2018 廣安中考 如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像 根據(jù)圖像可知該物質(zhì)是 選填 晶體 或 非晶體 該物質(zhì)第5min時(shí)處于 選填 固 液 或 固液共存 態(tài) 晶體 固液共存 實(shí)驗(yàn)二探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律 5年1考 1 實(shí)驗(yàn)裝置 2 組裝實(shí)驗(yàn)器材的順序 3 石棉網(wǎng)的作用 4 溫度計(jì)的使用和讀數(shù) 5 固體顆粒大小的選擇 6 使用水浴法加熱的優(yōu)點(diǎn) 自下而上 使物體受熱均勻 盡可能用粉末狀 這樣受熱均勻 保證受熱均勻 7 燒杯中水量的規(guī)定及試管插入水中的位置要求 燒杯中水的量不宜太多 避免加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng) 要求是 8 根據(jù)表格數(shù)據(jù)或圖像判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體 確定物質(zhì)的熔點(diǎn) 某一溫度下的狀態(tài)等 9 繪制熔化溫度 時(shí)間曲線 能夠浸沒(méi)試 管中所裝固體 同時(shí)試管不能接觸到燒杯底和側(cè)壁 10 分析圖像 判斷吸放熱特點(diǎn) 各段物質(zhì)的狀態(tài)及溫度變化的規(guī)律 11 熔化前后曲線的傾斜程度不同的原因 12 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 同種物質(zhì)在不 同狀態(tài)下的比熱容不同 晶體熔化時(shí)需要吸熱 但溫度保持不變 非晶體在熔化時(shí)需要吸熱 物質(zhì)先變軟再變稠 然后變 稀 溫度一直在升高 例7 2019 改編題 如圖甲是 探究物質(zhì)熔化規(guī)律 的實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi) 再將試管放入大燒杯的水中 用酒精燈加熱 觀察固體的熔化過(guò)程 1 將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi) 再將試管放入大燒杯的水中進(jìn)行加熱固體的好處是 2 如圖乙所示為讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法 正確的是 選填 A B 或 C 3 該固體熔化的圖像如圖丙所示 由圖像可知該物質(zhì)是 選填 晶體 或 非晶體 該物質(zhì)的熔化過(guò)程用了 min BC段該物質(zhì)處于 態(tài) 受熱均勻 B 晶體 8 固液共存 拓展設(shè)問(wèn) 4 由圖丙可知 該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 5 由圖丙可知 AB段的比熱容比CD段的比熱容 選填 大 或 小 6 該物質(zhì)在熔化過(guò)程中第7min時(shí)的內(nèi)能 選填 大于 等于 或 小于 第15min時(shí)的內(nèi)能 這是利用 的方式改變物體的內(nèi)能 50 大 小于 熱傳遞 11 2018 臨沂中考 如圖甲所示 是小明 探究物質(zhì)熔化規(guī)律 的實(shí)驗(yàn)裝置 1 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)水對(duì)試管加熱 而不是直接加熱試管 目的是 2 實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示 該物質(zhì)此時(shí)的溫度為 使物質(zhì)均勻受熱 2 3 實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài) 并記錄數(shù)據(jù) 作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖像 如圖丙所示 由圖像可知 該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸收熱量 溫度 該物質(zhì)是 選填 晶體 或 非晶體 4 比較圖像中AB段與CD段可知 該物質(zhì)在 選填 AB 或 CD 段吸熱能力強(qiáng) 不變 晶體 CD 實(shí)驗(yàn)三探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn) 5年0考 1 實(shí)驗(yàn)裝置 2 實(shí)驗(yàn)器材組裝順序 3 溫度計(jì)的使用和讀數(shù) 4 實(shí)驗(yàn)裝置中 燒杯上面蓋上硬紙板的作用 5 硬紙板上留一個(gè)小孔的作用 自下而上 溫度計(jì)在使用時(shí)不能碰觸容器 底或容器壁 減少熱量 的散失 使水在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到沸騰 使燒杯內(nèi)外的氣壓相同 6 沸騰前后氣泡的變化 7 撤去酒精燈停止加熱 水中的氣泡會(huì)慢慢消失 而不是馬上消失的原因 水中氣泡在沸騰前先是少量 且 是下面的大 上面的小 沸騰后產(chǎn)生大量的氣泡 且是下面 的小 上面的大 石棉網(wǎng)的溫度較高 還可以向燒杯中的 水提供熱量 8 縮短加熱時(shí)間的方法 1 2 9 分析數(shù)據(jù)和圖像 10 沸點(diǎn)及其與氣壓的關(guān)系 11 產(chǎn)生的 白氣 12 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 用初溫較高的水直接加熱 減小水的質(zhì)量 不同液體的沸點(diǎn)不同 水的沸 點(diǎn)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下是100 氣壓越大 液體沸點(diǎn)越高 高溫水蒸氣遇冷液化形成的小水滴 在水沸騰過(guò)程中 水繼續(xù)吸熱 但溫度保持 不變 例8 2019 改編題 如圖甲所示是小明探究 水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn) 的實(shí)驗(yàn)裝置 1 安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí) 小明應(yīng)按照 選填 自上而下 或 自下而上 的順序進(jìn)行 2 安裝好實(shí)驗(yàn)器材后 為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間 小明在燒杯中倒入熱水 熱水中溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示 此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為 自下而上 83 3 如表是某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 由表可知 水的沸點(diǎn)為 原因可能是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?選填 大于 小于 或 等于 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 水在沸騰過(guò)程中 溫度 98 小于 保持不變 4 小明觀察到沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖中 選填 A 或 B 圖 A 5 小明同學(xué)想提高水的沸點(diǎn) 換用了火力更大的酒精燈加熱 這種做法 選填 可行 或 不可行 不可行 拓展設(shè)問(wèn) 6 小明撤去酒精燈后 發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰 原因是 7 水在沸騰時(shí) 杯口附近會(huì)出現(xiàn)大量 白氣 這些 白氣 是水蒸氣遇冷 填物態(tài)變化名稱 形成的 燒杯 底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn) 水繼續(xù)吸熱 液化 8 如圖所示分別是小明和小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)得到的沸騰圖像 小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng) 最有可能的原因是 小華用的水的質(zhì)量比小明的大 12 2018 福建中考 圖甲是 探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn) 的實(shí)驗(yàn)裝置 1 圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序應(yīng)為 選填 自上而下 或 自下而上 2 實(shí)驗(yàn)中某次溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙 為 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖丙 由圖可知本實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為 自下而上 92 98 3 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上部出現(xiàn)許多小水珠 這些小水珠是 形成的 4 撤去酒精燈后 水仍能繼續(xù)沸騰一小段時(shí)間 其原因是 水蒸氣液化 石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn) 水還會(huì)繼續(xù)吸熱