《吉林省長(zhǎng)春市八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第二章 第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《吉林省長(zhǎng)春市八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第二章 第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 新人教版.ppt（52頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為 舊課復(fù)習(xí) 1 運(yùn)動(dòng)并不是單靠 來(lái)完成的 它需要 的控制和調(diào)節(jié) 它需要 的供應(yīng) 因此還需要 等配合 2 把骨骼肌連在骨上的結(jié)構(gòu)是 A 關(guān)節(jié)B 韌帶C 肌腱D 關(guān)節(jié)囊 3 動(dòng)物產(chǎn)生各種動(dòng)作是由于 A 關(guān)節(jié)活動(dòng)使四肢活動(dòng)B 肌肉收縮和舒張產(chǎn)生的C 骨骼肌收縮 牽動(dòng)著骨產(chǎn)生的D 骨骼肌由肌腱收縮 使不同的骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 能量 消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 消化系統(tǒng) C C 4 下列不屬于動(dòng)物的行為的是 A 孔雀開(kāi)屏B 禽流感病毒致人死亡C 螞蟻搬家D 小狗打盹5 下列關(guān)于骨骼肌的敘述錯(cuò)誤的是 A 受刺激能夠收縮B 收縮時(shí)需要能量C 所受刺激多為神經(jīng)傳來(lái)的興奮D 做熟練動(dòng)作時(shí)骨骼肌的收縮不受大腦控制思考 下列是不是動(dòng)物的行為 1 動(dòng)物的消化 呼吸 心跳 長(zhǎng)重 長(zhǎng)高 內(nèi)分泌腺等活動(dòng) 2 細(xì)菌 真菌 病毒使動(dòng)物和人得病 3 動(dòng)物和人生病 B D 6 下列關(guān)于肱骨的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A 肱二頭肌至少有一端不長(zhǎng)在肱骨上B 肱骨就是前臂骨C 肱骨在運(yùn)動(dòng)中起支持作用D 肱骨本身不會(huì)運(yùn)動(dòng)7 當(dāng)你從桌上端起茶杯喝水時(shí) 此時(shí)有關(guān)骨骼肌和骨關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是 A 肱三頭肌收縮 肱二頭肌舒張 肘關(guān)節(jié)彎曲B 肱二頭肌收縮 肱三頭肌舒張 肘關(guān)節(jié)伸直C 肱二頭肌收縮 肱三頭肌舒張 肘關(guān)節(jié)彎曲D 肱三頭肌收縮 肱二頭肌舒張 肘關(guān)節(jié)伸直 B C 1 區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為 說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義 教學(xué)目標(biāo) 如果你養(yǎng)過(guò)小貓 小狗等寵物 一定有這樣的體會(huì) 它們不用你教 就會(huì)吃東西 睡覺(jué) 但是要想讓它們學(xué)會(huì)到規(guī)定的地方去大小便 那可就費(fèi)勁了 你知道這是為什么嗎 1 小狗一生下來(lái)就會(huì)吃飯 睡覺(jué)么 想一想 小狗吃飯 睡覺(jué) 汪汪叫 拉屎 尿 共同特征是 生來(lái)就有 生來(lái)就會(huì) 小狗簡(jiǎn)單加減法 定點(diǎn)拉屎 尿 猴子騎車(chē) 海豚表演 共同特征是 生來(lái)不會(huì) 靠后天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練得來(lái)的 考考你 先天性行為 學(xué)習(xí)行為 概念 動(dòng)物生來(lái)就有的 由動(dòng)物體內(nèi)遺傳的物質(zhì)所決定的行為 在遺傳的基礎(chǔ)上 通過(guò)環(huán)境因素的作用 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為 這些也是先天性行為 繁殖行為 攻擊行為 防御行為 貯食行為 捕食行為 烏鴉鳴叫 嬰兒啼哭 動(dòng)物冬眠 這些也是學(xué)習(xí)行為 鸚鵡學(xué)舌 小狗算術(shù) 大象表演 人學(xué)體操 山羊走鋼絲 背誦詩(shī)詞 知識(shí)拓展 觀察接下來(lái)的圖片 請(qǐng)說(shuō)出圖片中動(dòng)物的行為 屬于哪一類(lèi) 并說(shuō)明為什么 防御行為 蘭花螳螂 捕食行為 討論 1 下面描述的動(dòng)物行為中 哪些是先天性行為 哪些是學(xué)習(xí)行為 2 對(duì)比分析資料1和資料2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同 3 分析資料3試說(shuō)說(shuō)先天性行為有沒(méi)有局限性 4 不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎 蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn) 在迷宮的一臂安上電極 而另一臂是潮濕的暗室 其中還有食物 當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí) 它就會(huì)受到電擊 經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤之后 蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室 蚯蚓的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為 剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部 它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋 從育兒袋中吃奶 袋鼠的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為 一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀 總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng) 就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣 一連喂了好幾個(gè)星期 紅雀的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為 小鳥(niǎo)喂魚(yú) 育雛 很多年前 在英格蘭有一只大山雀 一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋 偷喝了牛奶 不久 那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶 大山雀的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為 大山雀喝牛奶 菜粉蝶 菜青蟲(chóng) 菜粉蝶的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為 菜青蟲(chóng)總是取食白菜 甘藍(lán)等十字花科植物 有人用剛從受精卵里孵化出的菜青蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn) 把十字花科植物的葉片榨成汁涂抹在濾紙上 旁邊放著其他植物的葉子 結(jié)果菜青蟲(chóng)去啃食濾紙 卻不吃其他植物的葉子 黑猩猩用樹(shù)枝取食 黑猩猩摘取香蕉 黑猩猩的這兩種行為分別屬于什么行為 討論 1 上面描述的動(dòng)物行為中 哪些是先天性行為 哪些是學(xué)習(xí)行為 2 3 5是先天性行為 1 4 6是學(xué)習(xí)行為 2 對(duì)比分析資料1和資料2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同 動(dòng)物的先天性行為往往是一些簡(jiǎn)單的 出生時(shí)就必不可少的行為 而學(xué)習(xí)行為則是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境 得以更好地生存和繁衍的重要保證 動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變 需要學(xué)習(xí)的行為也就越多 3 分析資料3試說(shuō)說(shuō)先天性行為有沒(méi)有局限性 雖然美國(guó)紅雀喂養(yǎng)金魚(yú)的行為是出于本能 但這對(duì)于美國(guó)紅雀來(lái)說(shuō) 是一種浪費(fèi) 因?yàn)樗桂B(yǎng)的金魚(yú)對(duì)本物種的延續(xù)沒(méi)有任何意義 從另一個(gè)角度說(shuō) 任何動(dòng)物都不可能靠父母喂養(yǎng)一生 如果一種生物一生只具備先天性行為而沒(méi)有學(xué)習(xí)行為 這種生物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰 研究發(fā)現(xiàn) 就連動(dòng)物界最低等的原生動(dòng)物草履蟲(chóng) 也是有學(xué)習(xí)能力的 4 不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎 有差別 動(dòng)物越低等 學(xué)習(xí)能力就越差 對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的來(lái)說(shuō) 即使學(xué)習(xí)條件相同 學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異 這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為也會(huì)受到遺傳因素的影響 動(dòng)物越高等 形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜 學(xué)習(xí)行為也復(fù)雜 而且學(xué)習(xí)行為在動(dòng)物的活動(dòng)中占的比重也越大 先天性行為 動(dòng)物生來(lái)就有的 由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為 如 攻擊行為 防御行為 貯食行為 繁殖行為等 學(xué)習(xí)行為 在遺傳因素的基礎(chǔ)上 通過(guò)環(huán)境因素的作用 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為 鸚鵡學(xué)舌 小狗算術(shù) 大象表演 人學(xué)體操 山羊走鋼絲等 本節(jié)小結(jié) 先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的區(qū)別 先天 后天 遺傳 環(huán)境 孵卵 育雛 攻擊 進(jìn)食等 動(dòng)物表演 小結(jié) 1 控制動(dòng)物先天性行為的主要因素是 A 神經(jīng)系統(tǒng)B 遺傳物質(zhì)C 內(nèi)分泌系統(tǒng)D 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) B 2 有一音像店的老板養(yǎng)了一只狗 天天聽(tīng)著騰格爾的 天堂 這首歌 漸漸地這只狗也會(huì) 唱 這首歌了 只要音樂(lè)響起就會(huì)仰起頭 跟著節(jié)律高聲嚎叫 狗的這種行為屬于 A 防御行為B 領(lǐng)域行為C 先天性行為D 學(xué)習(xí)行為 D 3 下列幾種動(dòng)物行為中 屬于學(xué)習(xí)行為的 A 鳥(niǎo)類(lèi)育雛B 變色龍變色C 鸚鵡學(xué)舌D 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 4 下列動(dòng)物行為中 均屬于先天性行為的一組是 A 貓捉老鼠 黃牛耕地 老馬識(shí)途B 狗辯主客 尺蠖擬態(tài) 鸚鵡學(xué)舌C 大雁南飛 公雞報(bào)曉 驚弓之鳥(niǎo)D 嬰兒吮吸 蜘蛛織網(wǎng) 孔雀開(kāi)屏 D 下列現(xiàn)象屬于學(xué)習(xí)行為的是 A 母雞孵卵B 蜘蛛結(jié)網(wǎng)C 蜜蜂采蜜D 小狗做算術(shù)題 下列敘述中正確的是 A 低等動(dòng)物沒(méi)有學(xué)習(xí)能力 動(dòng)物越高等 學(xué)習(xí)能力越強(qiáng) B 失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀會(huì)在養(yǎng)魚(yú)池邊喂張口求食的金魚(yú) 這是一種后天性行為 C 幼小的黑猩猩模仿成年的黑猩猩 利用一根沾水的樹(shù)枝從洞穴中取出白蟻?zhàn)鳛槭澄?這是一種先天性行為 D 螞蟻筑巢和蜘蛛結(jié)網(wǎng)都是動(dòng)物的先天性行為 D 先天性行為 繁殖行為 攻擊行為 防御行為 貯食行為 社群行為 節(jié)律行為 捕食行為