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幼兒園小班童話劇《螞蟻和西瓜》 （提供：布好玩官方店） 生成背景： 《螞蟻和西瓜》是一本非常經(jīng)典的繪本，沒有多少文字，但極富趣味性。當(dāng)我把這本書帶給孩子們時，簡單的故事情節(jié)用漫畫式的夸張表現(xiàn)出來，深深吸引著他們。小螞蟻與大西瓜，對比強烈的兩個對象，卻因為簡單的故事情節(jié)緊緊聯(lián)系在一起，孩子們很快就沉浸在這簡單的快樂里。畫面上，每一只螞蟻的神態(tài)、動作和其他螞蟻都不同，孩子們講出一個個特別長、特別好玩的故事來，興奮地模仿著螞蟻忙忙碌碌的樣子。我想，孩子們之所以喜歡這本書，不僅因為他們喜歡里面的故事，而且由于螞蟻是一種勤勞能干、聰明靈活又富有合作精神的動物，和孩子之間有著某些相似之處。他們在快樂的閱讀中感受著小小螞蟻的智慧與勤勞，以及它們團結(jié)與樂觀的精神。 活動目標(biāo)： 1．通過仔細(xì)觀察，了解繪本圖畫的內(nèi)容，大膽用語言表達(dá)自己的想法。 2.模仿表現(xiàn)小螞蟻推、拉、搬、運西瓜的動作，體驗表演帶來的樂趣。 3.通過表演，感受小螞蟻團結(jié)向上、不怕困難、積極解決問題的精神與態(tài)度。 活動準(zhǔn)備： 1．角色：小螞蟻8-12只。 2．背景：夏天的草地上。 3．道具：可拆卸的大西瓜一塊，螞蟻服飾8-12套，小桶、鏟子、繩子、小推車各2-3個。 劇本實錄： 1. 發(fā)現(xiàn)大西瓜。 旁白：一個夏天的下午，幾只螞蟻在一起開心地做著游戲。 （配樂《找朋友》，四只小螞蟻聽音樂表演） 旁白：天真是太熱了，螞蟻們剛想回家去涼快涼快，忽然，一只螞蟻叫起來。 螞蟻1：快看，快看，那兒有個大西瓜。 齊：哇！好大的西瓜呀！ 旁白：它們這邊看看，那邊看看，轉(zhuǎn)個圈，再看看。最后，終于爬上了西瓜，開始享受著這龐大的食物。 齊：好吃好吃，真好吃！（邊“吃”邊“拿”掉一塊西瓜） 2. 一起搬西瓜。 旁白：這么大的西瓜怎么吃得了呢？ 螞蟻2：我們把它搬回家吧！ 齊：好吧！ （一只螞蟻用力推西瓜，其他的螞蟻在旁邊喊“加油”，可是西瓜卻一動也不動） 螞蟻3：讓開讓開，我來。 （兩只螞蟻一起推、一起拉，其他螞蟻喊“加油”） 旁白：看來它的這個辦法也不行。 螞蟻4：我們一起推吧！ 齊：好吧，好吧。（一邊推一邊喊“1、2推”，并配上歌曲《-只小螞蟻》） 旁白：螞蟻們用盡所有的力氣，西瓜還是一動不動，螞蟻們累得直喘氣。 3. 找來好朋友。 螞蟻2：怎么辦呢？（做想辦法的動作）有了。我有辦法了，大家快來呀。 齊：什么辦法呀？ 螞蟻2：我們?nèi)ズ昂门笥寻伞? 齊：好吧，好吧！ 齊：喂，發(fā)現(xiàn)好東西了，大家快來呀！喂，發(fā)現(xiàn)好東西了，大家快來呀！ （一起去找好朋友，朝兩個方向喊） 螞蟻們5-8：來了，來了。哇！好大的西瓜呀！ 旁白：它們也這邊看看，那邊看看，轉(zhuǎn)個圈，再看看。 螞蟻2：來，我們一起來推吧。 齊：好的。 螞蟻2：準(zhǔn)備好了沒有？ 齊：好了。（1、2推，1、2推……） 4. 共同運西瓜。 旁白：這么多螞蟻一起搬，西瓜卻還是沒動，這可怎么辦呢？螞蟻們圍在一起商量起辦法來。 螞蟻4：我們?nèi)ツ霉ぞ甙桑? 齊：對了，去拿工具吧。（每人拿一樣工具） 旁白：瞧！它們拿了工具來了。 螞蟻1、2：我拿來了繩子。 螞蟻3、4：我拿來了鏟子。 螞蟻5、6：我拿來了小桶。 螞蟻7、8：我拿來了小車。 旁白：它們每人拿了一樣工具，說干就干。(配樂《Old Macdonald》) 旁白：它們鏟的鏟，運的運，忙得不亦樂乎！ 5. 尾聲。 旁白：它們終于把西瓜運回了家。 齊：哦，運好了，運好了。我們勝利了！ 旁白：小螞蟻們可開心了。（這時候，它們看著這個彎彎的、滑滑的西瓜皮） 螞蟻1：咱們把它運回家當(dāng)滑梯吧！（配樂《Old Macdonald》） 活動評價——家長感悟 在這次的童話劇主題活動中，我們家長也成了活動的主角，和孩子一起真正地參與到活動中．改變了以往觀眾的身份。從題材的選擇、劇本的修改道具的制作、童話劇的編排等，老師通過調(diào)查問卷、網(wǎng)絡(luò)平臺等多種形式，要領(lǐng)我們共同探索，-共同捕捉教育契機。由予我們很了解活動過程．那就能將自己豐富的經(jīng)驗傳授給孩子孩子的表演欲被充分調(diào)動起來。每次我們家庭在表演這個童話劇時．兒子最喜歡聽到那句旁白：“它們這邊看看：那邊看看．轉(zhuǎn)個圈一再看看。最后．終于爬上了西瓜．開始享受著這龐大的食物?！泵慨?dāng)我談到這句話的時候，兒子總會配合地在茶幾旁邊跑來跑去：然后圍著茶幾轉(zhuǎn)一圈．再爬上去．假裝大口大口地吃西瓜．最后跳下來。對我說：“媽媽.西瓜真好吃??！”簡短生動的語言．孩子很容易理解。并能自然地表現(xiàn)出來。每當(dāng)這時．我們?nèi)移錁啡谌?。氣氛寬松愉悅。將童話劇延伸到家庭．不僅讓我們更加了解該子．了解幼兒園童話劇主題活動的目的。而且更能增進親子之間的交流和感情。 （昌宏媽媽）