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《自我保護(hù)》主題說(shuō)明 一、主題活動(dòng)：自我保護(hù) 二、實(shí)施時(shí)間：六周（2月6日——3月16日） 三、主題背景： 活潑、好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心是所有孩子的共性，他們對(duì)什么都想看一看、摸 一摸。但是，由于他們自身能力的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷，當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己的能力。新《綱要》中明確提出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！币虼耍ＷC幼兒的健康和安全，是幼兒園和家庭共同的職責(zé)。然而，健康與安全不能被動(dòng)地給予，而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得。這種獲得要從良好的環(huán)境中來(lái)，從各種教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，從豐富多彩的游戲中來(lái)，從家園一致的教育中來(lái)。 通過(guò)本主題的實(shí)施，我們將讓幼兒從不知道哪些東西能玩，哪些東西不能玩， 到知道哪些東西是危險(xiǎn)的，會(huì)傷害身體，不能碰；從不知道什么地方能去，什么地方不能去，到認(rèn)識(shí)許多的安全標(biāo)志和緊急情況下可撥打的救援電話；從不知道哪些事情能做，哪些事情不能做，到懂得不跟陌生人走，外出要得到大人的同意，過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則等，逐步提高幼兒預(yù)見(jiàn)危險(xiǎn)、排除危險(xiǎn)的能力，逐步幫助幼兒形成較強(qiáng)地自我保護(hù)意識(shí)和能力。 四、主題目標(biāo)： 1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)自我，了解生命，知道自我保護(hù)的重要意義。 2、創(chuàng)設(shè)良好的生活、游戲環(huán)境，讓幼兒在生活和游戲情境中學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。 3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道如何遵守交通規(guī)則，了解基本的安全常識(shí)。 4、通過(guò)故事、兒歌，萌發(fā)幼兒臨危不懼的勇氣和動(dòng)腦筋想辦法的機(jī)智，知道遇事不慌，不怕危險(xiǎn)和困難，懂得愛(ài)惜自己的生命。 5、與家長(zhǎng)溝通、配合，讓幼兒了解一些生活中的小常識(shí)（如應(yīng)急電話等），共同提高幼兒的自我保護(hù)能力。 五、環(huán)境與資源： 1、主題展示及區(qū)域活動(dòng)設(shè)置： 展示區(qū)：1）制作危險(xiǎn)警示卡，張貼在幼兒園有危險(xiǎn)的設(shè)施上。 2）創(chuàng)設(shè)“自我保護(hù)”展板，收集各種安全宣傳圖片，如交通標(biāo)記、交通規(guī) 則、防火自救、受傷自救等，強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 3）開(kāi)設(shè)動(dòng)物展示區(qū)，展示動(dòng)物圖片、動(dòng)物的尾巴、動(dòng)物的嘴巴等，豐富幼 兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知。 4）布置“大森林”背景，將幼兒制作的小動(dòng)物粘貼在“大森林”里，創(chuàng)設(shè) “動(dòng)物王國(guó)”游戲場(chǎng)景。 語(yǔ)言區(qū)：1)將《小熊過(guò)橋》、《擠呀擠》、《大羽毛》、《貓和包》圖片投放到語(yǔ)言區(qū)，供幼兒看圖誦讀，并提供相應(yīng)的頭飾、道具表演。 2）分享閱讀自己喜歡的動(dòng)物書(shū)籍。 科學(xué)區(qū)：1）收集有關(guān)交通規(guī)則的圖片，供幼兒交流。 2）提供放大鏡，觀察動(dòng)物的嘴巴。 3）提供多面鏡子和小玩具，繼續(xù)探索“一個(gè)變?cè)S多”。 美術(shù)美工區(qū)：1）繪畫(huà)各種各樣的汽車(chē)； 2）繪畫(huà)“我喜歡的動(dòng)物”； 3）繪畫(huà)“大花貓和小老鼠”； 4）用包裝袋、紙盆、紙杯進(jìn)行裝飾、制作； 5）用毛線、布條、皺紋紙練習(xí)編織動(dòng)物尾巴； 6）用手撕出不同的形狀并進(jìn)行組合粘貼。 建構(gòu)區(qū)：搭建大馬路街景。 音樂(lè)區(qū)：提供音樂(lè)、樂(lè)器、圖譜，供幼兒探索節(jié)奏。 2、主題環(huán)境預(yù)設(shè)： 1）創(chuàng)設(shè)“誰(shuí)的進(jìn)步大”評(píng)比欄，正確引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比賽。 2）布置一顆智慧樹(shù)，將幼兒想出的遇到危險(xiǎn)時(shí)的好辦法記錄下來(lái)做樹(shù)葉展示。 3）將寫(xiě)有特殊號(hào)碼的卡片張貼在主題欄，幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)需要使用這些號(hào)碼的情景。 4）預(yù)設(shè)游戲：“動(dòng)物城”、 “小醫(yī)院”。 3、家長(zhǎng)工作： 1）在家中加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 2）帶幼兒過(guò)馬路時(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。 3）請(qǐng)家長(zhǎng)一起收集易拉罐、紙盤(pán)、卷筒紙芯、包裝袋等，用于活動(dòng)中。 4) 教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)，要鎮(zhèn)靜并用機(jī)智脫離危險(xiǎn)。 5) 在家中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子自己的事自己做的習(xí)慣。 6) 引導(dǎo)幼兒收看《動(dòng)物世界》、《動(dòng)物星球》、《神奇的地球》等電視節(jié)目，關(guān)注動(dòng)物，有意識(shí)地告知孩子與小動(dòng)物和諧相處的相關(guān)知識(shí)。 7) 在家中，不要以鬼怪、猛獸來(lái)嚇唬幼兒，要經(jīng)常與幼兒交流，正確對(duì)待“恐怖”的事物。 六、主要活動(dòng)安排： 第一周 2/6—2/10 第二周 2/13—2/17 第三周 2/20—2/24 第四周 2/27—3/2 第五周 3/5—3/9 第六周 3/12—3/16 語(yǔ)言：花燈謠 （兒歌） 語(yǔ)言：小熊過(guò)橋（兒歌） 語(yǔ)言：擠呀擠（講述） 語(yǔ)言：貓和包（繞口令） 語(yǔ)言：愛(ài)攀比的呼嚕豬（童話） 語(yǔ)言：大羽毛 （童話） 科學(xué)：十二生肖 科學(xué)：我喜歡的動(dòng)物 科學(xué)：動(dòng)物的尾巴 科學(xué)：動(dòng)物的嘴巴 科學(xué)：一個(gè)變?cè)S多 科學(xué)：捕光捉影 美術(shù)：花燈 （繪畫(huà)） 美術(shù)：我長(zhǎng)高了（繪畫(huà)） 美術(shù)：馬路上來(lái)往的汽車(chē)（繪畫(huà)） 美術(shù)：小鴨戲水（繪畫(huà)） 美術(shù)：給媽媽打扮（繪畫(huà)） 美術(shù)：熱帶魚(yú)（手掌印畫(huà)） 音樂(lè)：迷路的小花鴨（歌曲） 美術(shù)：我的臉 （手工） 音樂(lè)：膽小鬼（欣賞） 美術(shù)：動(dòng)物玩偶（手工） 音樂(lè)：三只猴子（歌唱） 美術(shù)：盲女（欣賞） 音樂(lè)：大花貓和小老鼠（韻律） 音樂(lè)：小兔和狼（歌唱） 音樂(lè)：小紅帽（打擊樂(lè)） 音樂(lè)：安全第一（歌唱） 音樂(lè)：好媽媽?zhuān)ǜ璩? 音樂(lè)：請(qǐng)你看 看我是誰(shuí)（韻律） 數(shù)學(xué)：給卡片送數(shù)字朋友 數(shù)學(xué)：誰(shuí)多誰(shuí)少 數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)梯形 數(shù)學(xué)：怎么排都是8 數(shù)學(xué)：把一樣多的放在一起 數(shù)學(xué)：圖形娃娃 社會(huì)：緊急電話 社會(huì)：我該怎么辦 社會(huì)：不是我的錯(cuò) 社會(huì)：各種各樣的包裝袋 社會(huì)：遇到火災(zāi)怎么辦 社會(huì)：我不怕黑 健康：老虎捉猴子 健康：大鞋追逐戰(zhàn) 健康：我能做得到 健康：天黑我不怕 健康：我的身體會(huì)移動(dòng) 健康：小小棒球隊(duì)員