《六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19《千年夢(mèng)圓在今朝》課中導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19《千年夢(mèng)圓在今朝》課中導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、19 《千年夢(mèng)圓在今朝》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.通過(guò)自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國(guó)航天技術(shù)的偉大成就，體會(huì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。 3.感悟作者的表達(dá)方法，體會(huì)科學(xué)精神。 【溫故知新】 請(qǐng)結(jié)合《跨越表年的美麗》，從“內(nèi)容”和“中心”兩個(gè)方面來(lái)談一談你對(duì)給文章擬定題目的理解。 【課中導(dǎo)學(xué)】 自主探究 一、自一、預(yù)習(xí)成果展示： 二、合作交流： 1.理清課文的行文線(xiàn)索：為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，炎黃子孫做了哪些努力和嘗試？載人航天夢(mèng)想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的？ 2.有感情地朗讀課文最后兩個(gè)自然段，并結(jié)合自己

2、課前搜集的資料，談一談“神州五號(hào)”載人飛船發(fā)射成功的歷史意義。 3.“千年夢(mèng)圓在今朝”，讓富有激情與魄力的炎黃子孫怎能不高興自豪，怎能不歡欣鼓舞？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課后的“閱讀鏈接”《炎黃飛天夢(mèng)》,并結(jié)合課文說(shuō)一說(shuō)自己的感受。 三、重點(diǎn)段落，感受航天人的高貴品質(zhì)。 1.第4—9自然段用大量的事實(shí)來(lái)說(shuō)明今朝圓了“飛天夢(mèng)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這些事實(shí)。 2.文中重點(diǎn)寫(xiě)了“神州五號(hào)”的順利升天，你認(rèn)為應(yīng)該歸功于誰(shuí)？把你特別有感觸的地方找出來(lái)和同學(xué)們交流。 3.航天員楊利偉在著陸場(chǎng)即將登機(jī)返回北京的時(shí)候，用三句話(huà)概括了他21小時(shí)的太空旅行：“飛船飛行正常。我自我感覺(jué)良好。我為祖國(guó)驕傲?！苯Y(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解楊利偉這三句話(huà)的。 4.不光是楊利偉，還許多的航天人在為此做出自己的貢獻(xiàn)。你從課文中的哪些句子體會(huì)到的？有感情地朗讀這些句子。 5.你想用什么樣的語(yǔ)句來(lái)贊美這些航天人？ 6.讀最后一段，談?wù)勛约旱睦斫夂痛蛩??！　? ●展望祖國(guó)更高更遠(yuǎn)的夢(mèng)想。