《2021-2022年六年級(jí)音樂下冊(cè) 一支永遠(yuǎn)傳唱的歌教案 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年六年級(jí)音樂下冊(cè) 一支永遠(yuǎn)傳唱的歌教案 湘教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年六年級(jí)音樂下冊(cè) 一支永遠(yuǎn)傳唱的歌教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1.能有激情的演唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》。 2.在聽賞歌曲《媽媽教我一支歌》的活動(dòng)中，能隨樂跟唱，體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的不同時(shí)代的人對(duì)黨相同的熱愛之情。 3.能和同學(xué)一起學(xué)會(huì)用明亮、自信的聲音演唱歌曲《跟你走進(jìn)幸福里》，并能較好的表達(dá)歌曲的情緒。 4.能在聽賞、學(xué)唱歌曲的音樂活動(dòng)中感受黨的偉大，進(jìn)而激發(fā)愛黨、愛國(guó)的美好情懷。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.能認(rèn)真聽賞《媽媽教我一支歌》、有感情的學(xué)唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》，感受黨的偉大。 2.能與同學(xué)一起用多種形式演唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》這首歌。 教學(xué)準(zhǔn)備

2、 根據(jù)情境布置教室 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 師：在你的印象里，媽媽教過你什么歌？ 1.聆聽歌曲《媽媽教我一支歌》 2.情境設(shè)置，過去的中國(guó) 1）說一說 你知道過去的中國(guó)是什么樣子？ 2）看一看 播放舊中國(guó)系列圖片，教師簡(jiǎn)要解說。 3）歸納 是共產(chǎn)黨讓媽媽過上了吃飽穿暖的日子，媽媽對(duì)黨無比感激，所以教我唱了這支歌。 3.再聽歌曲，分析歌曲 歌曲有幾段？每一段的情緒相同嗎？有什么不同，你怎么知道的？ 4.參與表現(xiàn) 1）分角色演唱“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”這一句。 2）跟唱歌曲《媽媽教我一支歌》，感受歌曲情感。 二、我唱媽媽教的歌 1.說一說 你所理解的“沒有共產(chǎn)

3、黨就沒有新中國(guó)” 3.聽賞歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》 4.學(xué)習(xí)旋律 1）找一找，由你熟悉的旋律嗎，唱一唱 2）自由視唱曲譜 3）難點(diǎn)教唱 4）完整的視唱旋律 知識(shí)點(diǎn)：“D.C.”“D.S”，這兩種反復(fù)記號(hào)之前學(xué)過，看誰還記得，唱一唱。 4.帶詞入曲輕聲歌唱 5.情境設(shè)置，現(xiàn)在的中國(guó) 你能說說身邊的變化嗎？ 6.歌曲演唱處理 1）分組討論，排練 2）分組展示 三、一支永遠(yuǎn)傳唱的歌 1.情境設(shè)置，未來的中國(guó) 展望一下未來的中國(guó)會(huì)是什么樣子。 2.小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，我們更加深刻地感受到只有跟著黨，我們才能走進(jìn)幸福里，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們的明天才會(huì)越來越好

4、。 3.全體起立，齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》。 附送： 2021-2022年六年級(jí)音樂下冊(cè) 世紀(jì)之約教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1.在聽故事活動(dòng)中，能認(rèn)識(shí)、了解兩位著名音樂家——美國(guó)小提琴家斯特恩和我國(guó)指揮家李德倫，體會(huì)兩位老音樂家的敬業(yè)精神。 2.在聽《第三小提琴協(xié)奏曲》的活動(dòng)中，了解樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)對(duì)莫扎特音樂的興趣。 3.在聽賞音樂和模擬演奏中初步了解音樂知識(shí)——協(xié)奏曲和音樂家莫扎特。 教學(xué)重點(diǎn) 通過故事體會(huì)兩位老音樂家對(duì)音樂事業(yè)的執(zhí)著追求的精神。 教學(xué)難點(diǎn) 了解《第三小提琴協(xié)奏曲》所表達(dá)的內(nèi)容。 教學(xué)過程 一、情境導(dǎo)入 1.

5、出圖片 老師出示一張關(guān)于1979年斯特恩首次來中國(guó)演出音樂會(huì)的精美海報(bào)。 2.看畫面 課件：播放兩位音樂家1979年音樂會(huì)的演出畫面片段，隨樂播放莫扎特的《第三小提琴協(xié)奏曲》。 二、世紀(jì)之約的故事 問：大家知道剛才畫面上的兩位老音樂家是誰嗎？他們演奏的樂曲是什么？ 1.說一說 教師說出故事1）、2） 2.聽一聽 課件播放首次演出場(chǎng)景并繼續(xù)播放音樂。 3.唱一唱 4.猜一猜 問：同學(xué)們，你們認(rèn)為音樂會(huì)還能繼續(xù)舉行嗎？ 5.編一編 師：如果你認(rèn)為李德倫老人能如期出現(xiàn)在音樂會(huì)上，請(qǐng)你把故事情境發(fā)展下去，告訴大家好嗎？ 6.演一演 1）模仿演奏場(chǎng)景 2）了解協(xié)奏曲的含義，認(rèn)識(shí)莫扎特。 3模仿演奏音樂主題。 三、“世紀(jì)之約”的實(shí)現(xiàn) 1.看一看 師：好，我們一起來看一看故事最后是怎樣的？ 播放課件 2.聽一聽 播放——聽賞全曲 3.小結(jié) 當(dāng)最后一個(gè)音結(jié)束時(shí)，響起雷鳴般的掌聲，整個(gè)舞臺(tái)被鮮花淹沒，兩位白發(fā)蒼蒼的老音樂家緊緊地?fù)肀г谝黄?，終于實(shí)現(xiàn)了二十年前的約定。 四、我們來約定 1.我們的約定 小組討論，請(qǐng)部分同學(xué)談?wù)勛约旱募s定 2.師生來約定 二十年后請(qǐng)你們的下一代來體會(huì)這個(gè)感人的故事。 同學(xué)們跟老師約定，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。 五、結(jié)束課業(yè)?