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1、2021-2022年四年級(jí)音樂下冊(cè) 音樂萬花筒1教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 能快速地聽辨出本期學(xué)過的歌曲，并能自信流暢地進(jìn)行接唱。 2. 能為歌曲和樂曲選擇正確的速度和力度記號(hào)。 3. 熟悉本期聽賞過的樂曲主題，能在聽賞后說出具體的曲名。 教學(xué)過程 一、我是最炫的小歌星 1. 在歡快的音樂聲中輕松愉快地師生問候。 2. 組織學(xué)生分成三組。 3. 活動(dòng)規(guī)則 A 接唱（注意老師的聲音，教師唱完第一句學(xué)生就進(jìn)行接唱，要完整地演唱一段，要完整地說出歌名。） （課件展示：萬花筒點(diǎn)將----被點(diǎn)到的組演唱某首歌曲的前半部分----相鄰組接唱歌曲后半部分----第三組說出歌名。）?

2、 B 出示相關(guān)的風(fēng)景和圖片，請(qǐng)學(xué)生唱出本期學(xué)過的少數(shù)民族的歌曲。 C 評(píng)獎(jiǎng) 二、超級(jí)英雄搶答賽 師：我們都記得哪些速度和力度記號(hào)？ （出示歌曲《可愛的羊群》讓學(xué)生用不同的速度和力度演唱一遍，要求每個(gè)小組的力度和速度不同，比一比，看哪組按要求唱得最好。） 1. 展示萬花筒，每轉(zhuǎn)動(dòng)一次，呈現(xiàn)一個(gè)畫面，共三個(gè)畫面： 搖籃曲 海娃的歌 軍隊(duì)進(jìn)行曲 2. 學(xué)生聽歌聲響，以搶先擊掌的方式獲得搶答權(quán)。 （教師播放歌曲===學(xué)生搶答===教師宣布答案===學(xué)生按標(biāo)記的速度和力度記號(hào)再演唱一遍） 3. 評(píng)獎(jiǎng)

3、（只有答得對(duì)，唱得又好的小組才能獲勝。） 三、盛開著的萬花筒 師：本學(xué)期我們聆聽過很多優(yōu)秀的樂曲，現(xiàn)在我們?cè)僖黄饋碇販匾幌隆? 1. 萬花筒依次展示四朵荷花畫面，每朵荷花中一個(gè)曲名： 《牧歌》、《彩云追月》、《回家》、《天鵝》 2. 分組討論，說出四朵荷花里的曲名。 3. 哼唱樂曲音樂主題。 A 聽一聽??? B 唱一唱 4. 討論與評(píng)價(jià)。 四、課堂小結(jié) 營(yíng)造輕松、民主的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在情境中暢談自己的收獲與感想。 附送： 2021-2022年四年級(jí)音樂下冊(cè) 音樂萬花筒教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1.能用純凈、甜美的聲音接唱歌曲，并說出歌名。 2.能較準(zhǔn)確地分辨

4、所聽樂曲的播放順序，說出曲名。 3.能分辨出歌曲的演唱形式。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.對(duì)歌曲的復(fù)習(xí) 2.聽辨樂曲 3.能快速分辨歌曲的多種演唱形式。 教具準(zhǔn)備 鋼琴、CAI課件 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入 1.師：同學(xué)們，期末到了，這個(gè)學(xué)期的音樂課又結(jié)束了，你們都學(xué)到了一些什么樂西呢？今天，我們就擺一個(gè)小小的舞臺(tái)來進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)組學(xué)得最好！ 2.全班分為四個(gè)大組進(jìn)行比賽。（學(xué)生分組，準(zhǔn)備比賽。） 二、活動(dòng) 1.接著老師的歌聲唱下去，并寫出歌名 老師在琴上自彈自唱一句后，讓同學(xué)搶唱完，并集體說出歌名，唱得最好的一組獲勝。 2.音樂擂臺(tái)賽 播放音樂，各組學(xué)生搶答歌名，答得快、答得準(zhǔn)的學(xué)生為勝利組，并敗組要上臺(tái)集體演唱這首歌曲，由勝利組和老師給予評(píng)價(jià)。 3.活動(dòng)環(huán)節(jié)二：請(qǐng)將老師播放音樂的順序?qū)懺谇膱D案中。 （1）老師分別播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《電閃雷鳴波爾卡》、《頂嘴》、《晨曲》四首樂曲后，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來寫出播放順序，正確的一組可加分。 （2）請(qǐng)每組同學(xué)用母音來哼唱其中一首音樂作品的片段，唱得好的一組可加分。 4.小結(jié)：得分最好高的組暫時(shí)獲勝。 三、總結(jié)