《2021-2022年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第13課 大小寫(xiě)字母混合輸入教案 閩教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第13課 大小寫(xiě)字母混合輸入教案 閩教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第13課 大小寫(xiě)字母混合輸入教案 閩教版 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：了解和掌握的功能和作用。 2.技能目標(biāo)：正確掌握大寫(xiě)字母鎖定鍵和上檔鍵的擊鍵要領(lǐng)和指法。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成正確的鍵盤(pán)操作習(xí)慣。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握大寫(xiě)字母鎖定鍵的功能和使用方法。 難點(diǎn)：掌握上檔鍵的功能和使用方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 師：英文字母有大小寫(xiě)之分，鍵盤(pán)初始化下英文字母都處于小寫(xiě)狀態(tài)。但有時(shí)我們需要大寫(xiě)的字母怎么辦呢？比如英文句子的第一個(gè)字母。 學(xué)生自己嘗試過(guò)程。 讓學(xué)生自己動(dòng)手嘗試。 （這個(gè)過(guò)程，可能出現(xiàn)的情況是有的學(xué)生在已經(jīng)知道

2、了，有的學(xué)生會(huì)自學(xué)書(shū)面的知識(shí)，有的學(xué)生隨便亂敲） 二、新授： 指名生演示，并說(shuō)明為什么這樣會(huì)輸出大寫(xiě)字母？ （師輔助學(xué)生說(shuō)清鍵名和此鍵的功能。這個(gè)過(guò)程可能學(xué)生會(huì)先演示上檔鍵也可能會(huì)是大寫(xiě)字母鎖定鍵，可根據(jù)學(xué)生的具體課堂情況做小結(jié)。） 小結(jié)：大寫(xiě)字母鎖定鍵也就是鍵盤(pán)中的“Caps Lock”相當(dāng)于大小寫(xiě)字母輸入切換的開(kāi)關(guān)，專(zhuān)門(mén)為大小寫(xiě)字母切換而設(shè)計(jì)的。 鞏固練習(xí)：課本76做一做2，大家一起練習(xí)一下。 小結(jié)：上檔鍵是一個(gè)功能鍵，要配合其他鍵一起使用才起作用，當(dāng)它和字母鍵配合時(shí)，也可以輸入大寫(xiě)字母的。 三、鞏固練習(xí)： 課本79做一做2 四、思考： 哪種情況下用大寫(xiě)字母鎖定鍵輸入

3、字母比較方便，哪種情況下用上檔鍵輸入字母比較方便？ 附送： 2021-2022年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第14課 參觀網(wǎng)上動(dòng)物園 1教案 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步了解瀏覽器的作用。 能力目標(biāo)：能利用瀏覽器瀏覽因特網(wǎng)的信息。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們從因特網(wǎng)獲取信息的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 利用瀏覽器有目的地瀏覽網(wǎng)上信息。 課前準(zhǔn)備： 1．準(zhǔn)備多個(gè)介紹動(dòng)物的網(wǎng)站。 2．了解動(dòng)物的知識(shí)，如動(dòng)物的分類(lèi)、特性、正面臨的災(zāi)難等。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 1.小朋友最喜歡去哪兒玩？ 2.你們喜歡去動(dòng)物園嗎？ 3.今天老師要帶大家去參觀網(wǎng)上動(dòng)物園，想去

4、嗎？ 4.揭題：第14課 參觀網(wǎng)上動(dòng)物園 5.你喜歡哪些小動(dòng)物。為什么？他們是怎樣分類(lèi)的，他們生活的怎么樣？ 二、網(wǎng)上遨游 1.演示進(jìn)入“中國(guó)科普博覽網(wǎng)”。 2.指導(dǎo)學(xué)生用網(wǎng)頁(yè)中的超級(jí)鏈接進(jìn)入介紹動(dòng)物的網(wǎng)頁(yè)。 3.找到老師最喜歡的小動(dòng)物。 4.任務(wù)布置――找到你最喜歡的小動(dòng)物，并了解他，讓你的同學(xué)也能喜歡它。 5.反饋交流學(xué)生完成情況。 6.簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。 三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、拓展練習(xí) 1.提供更多的有關(guān)動(dòng)物的網(wǎng)址。 2.任務(wù)布置（以小組為單位完成項(xiàng)目調(diào)查表）。 3.提供“幫助”。 四、交流討論、激勵(lì)拓展 1.激勵(lì)學(xué)生展示自己的搜索成果。 2.點(diǎn)評(píng)學(xué)生的成果，并獎(jiǎng)勵(lì) 3.課外延伸（在課外找到更多的動(dòng)物資料，讓動(dòng)物能更好地成為我們的朋友，并能讓你身邊的人也喜歡動(dòng)物朋友）。 參考資料： 中國(guó)自然網(wǎng)——?jiǎng)游锸澜纾? 中國(guó)網(wǎng)上動(dòng)物園：chinaezoo/ 百大奇異動(dòng)物：