《2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué) 游樂(lè)場(chǎng)教案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué) 游樂(lè)場(chǎng)教案 北師大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué) 游樂(lè)場(chǎng)教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生比較熟練地利用6-9的乘法口訣計(jì)算表內(nèi)乘除法，進(jìn)一步體會(huì)乘法之間的關(guān)系。 2、讓學(xué)生在具體情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，讓不同學(xué)生都能學(xué)到所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓思維敏捷的學(xué)生能拓展應(yīng)用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)思想。 3、讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：在生動(dòng)的情境中，讓學(xué)生輕松運(yùn)用關(guān)于6、7、8、9的乘除法綜合知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生運(yùn)用6、7、8、9的乘除法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影。 教學(xué)過(guò)程：

2、 一、情景創(chuàng)設(shè) 談話：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)游樂(lè)場(chǎng)嗎？和誰(shuí)一塊兒去的？ 師：在游樂(lè)場(chǎng)里，你看到了哪些游戲項(xiàng)目？ 二、問(wèn)題探究 1、觀察主圖，明白圖意。 今天，我們玩的第一個(gè)項(xiàng)目是小火車。現(xiàn)在我們已來(lái)到了小火車的附近，同學(xué)們，你們看見什么？ 2、肯定學(xué)生觀察認(rèn)真，現(xiàn)在丁丁和麗麗要考考大家，你們接受挑戰(zhàn)嗎？ 請(qǐng)一位學(xué)生說(shuō)說(shuō)丁丁提出了什么問(wèn)題？誰(shuí)能愿意解答這個(gè)問(wèn)題？肯定這位學(xué)生說(shuō)得好，再請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)麗麗的問(wèn)題。誰(shuí)能愿意解答這個(gè)問(wèn)題?？隙ㄟ@位學(xué)生解答得好 3． 讓學(xué)生同桌互動(dòng) 4． 反饋 我們先請(qǐng)大家來(lái)提出問(wèn)題。誰(shuí)愿意先說(shuō)呢？誰(shuí)能解決這個(gè)問(wèn)題？肯定解答學(xué)生做得，再請(qǐng)一個(gè)學(xué)生提出問(wèn)題。

3、 5、誰(shuí)能解決這個(gè)問(wèn)題？ 6、有9個(gè)人坐碰碰車，夠嗎？ 三、體驗(yàn)感悟 今天的飛行塔和同學(xué)們平時(shí)玩的不一樣，老師在飛行塔里的每一架飛機(jī)上都貼上一道算式。只有把算式的得數(shù)計(jì)算出來(lái)，飛機(jī)才能真正起飛。 四、實(shí)踐應(yīng)用 練一練： 1、第1題 同桌同學(xué)互相比賽，看誰(shuí)做得又快又準(zhǔn)。 2、第2題 獨(dú)立完成。老師指導(dǎo)。 3、第3、4題：小組同學(xué)一起完成。 五、小結(jié) 這節(jié)課，你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？你最大的收獲是什么？ 六、布置作業(yè) 七、板書設(shè)計(jì) 游樂(lè)場(chǎng) 提問(wèn)： 回答 買5張碰碰車的車票需要多少錢？

4、5×5=25（元） 24人能坐滿幾節(jié)車廂？ 24÷4=6（節(jié)） 附送： 2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué) 生日教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集和整理的過(guò)程，并能根據(jù)數(shù)據(jù)思考問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。 2、 知道四季的劃分，以及自己生日所在的季節(jié)。 3、 讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗(yàn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 能對(duì)調(diào)查的事件做出合理的推斷。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、鐘面，實(shí)物投影。 教學(xué)過(guò)程： 一、情景創(chuàng)設(shè) 師：學(xué)校要調(diào)查班里同

5、學(xué)們的生日在什么季節(jié)，你們想怎樣調(diào)查呢？ 1、組織學(xué)生討論——如何收集數(shù)據(jù)。 2、首先，讓學(xué)生了解一年的四個(gè)季節(jié)。 3、用什么方法調(diào)查？可能會(huì)想到用舉手的方法，還有別的方法嗎？引導(dǎo)學(xué)生想出多種解決問(wèn)題的策略。如舉不同顏色的卡片，分排站立等。 二、問(wèn)題探究 活動(dòng)1 涂一涂：根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，在方格里涂色。要求涂色時(shí)，要保持書面的美觀，整潔。 活動(dòng)2 說(shuō)一說(shuō)：觀察統(tǒng)計(jì)圖：從統(tǒng)計(jì)圖中，你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)季節(jié)過(guò)生日的同學(xué)最多？夏季和冬季過(guò)生日的同學(xué)共有幾名？如果今天恰好有一個(gè)同學(xué)沒有來(lái)，猜猜他最有可能在哪個(gè)季節(jié)過(guò)生日。你還能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？ 三、體驗(yàn)感悟 師：在生活中，哪些地方我們要用到統(tǒng)計(jì)呢

6、？ 1、統(tǒng)計(jì)本班男女生的人數(shù)。 2、統(tǒng)計(jì)本班課外興趣班的情況。 四、實(shí)踐應(yīng)用 師：我們來(lái)做個(gè)游戲中的統(tǒng)計(jì)，叫“剪子、包袱、錘”。游戲規(guī)則是：同桌2人一組，共玩10次，贏一次得一面紅旗，輸一次得一面白旗，平了各得一面黃旗，游戲結(jié)束后，你們統(tǒng)計(jì)出紅、白、黃旗各得幾面。 五、小結(jié) 師：統(tǒng)計(jì)的作用可大了，在我們的生活中，還有哪些問(wèn)題需要統(tǒng)計(jì)呢？ 六、布置作業(yè) 一課一練 七、板書設(shè)計(jì) 生日 在格子里涂色 春 夏 秋 冬