《2022一年級語文下冊 課文 4《語文園地六》教案1 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022一年級語文下冊 課文 4《語文園地六》教案1 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《語文園地六》 教學目標： 1、聯(lián)系生活學習與夏天相關(guān)的詞串，認識8個生字。 2、能正確使用逗號、句號、問號、嘆號，能正確抄寫句子。 3、通過擴寫句子，學習把一個簡單的句子寫具體。 4、朗讀積累氣象諺語。 5、和大人一起讀《夏夜多美》，感受閱讀的樂趣，體會夏夜的美好和同伴互助的溫暖。 教學重點： 1、聯(lián)系生活學習與夏天相關(guān)的詞串，認識8個生字。 2、朗讀積累氣象諺語。 教學難點： 通過擴寫句子，學習把一個簡單的句子寫具體。 教學時間： 1課時 教學過程： 一、激趣導入 今天，老師要和小朋友們?nèi)ァ墩Z文園地六》學習，老師先告訴你們一個秘密，這個園地可以講故事，可

2、以做游戲，還能學變魔術(shù)呢，一起出發(fā)吧！ 二、識字加油站 1、出示識字加油站中的詞語。 師領(lǐng)讀，學生借助拼音自由讀。 2、讀讀這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學生討論交流。 預設(shè)：我發(fā)現(xiàn)這些詞語有的是食品，有的是生活用品。這些詞語都與夏天這個季節(jié)有關(guān)系。 3、出示四行詞語的類型提示。 第一行詞語是夏季常見的解暑食品。 第二行和第三行詞語除了螢火蟲都是夏季常見的物品。 第四行詞語是有關(guān)夏季星空的詞語，隱含這“七月初七，鵲橋相會”的民間傳說。 4、記一記關(guān)于夏天的詞語。 去拼音齊讀、開火車讀詞。 5、你還會說哪些關(guān)于夏天的詞語？ 學生思考交流。 預設(shè)：我知道夏天穿裙子和短褲。

3、 我知道夏天有太陽傘、暴雨和彩虹。 6、學生認讀生字，練習給生字組詞。 三、字詞句運用 1、出示：小白兔割草圖片。 誰能說說小白兔在做什么？ 預設(shè)：小白兔割草。 學生讀句子，師相機強調(diào)“割”字的讀音。 2、出示第二句話：小白兔在山坡上割草。 學生自由讀句子。 和第一句話比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 預設(shè)：我發(fā)現(xiàn)句子變長了。我發(fā)現(xiàn)句子里多了“在山坡上”這個詞語。 3、課件出示第三句話：小白兔彎著腰在山坡上割草。 學生齊讀句子。 和第二句話比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 預設(shè)：我發(fā)現(xiàn)句子比原來更長了。我發(fā)現(xiàn)句子又多了動作“彎著腰”。 4、出示句子：小鴨子游泳。 誰能像上面那樣把這個

4、句子變得越來越生動具體？ 師生討論交流，匯報。 5、拓展訓練：你還能將“同學們做作業(yè)”變一變嗎？ 同桌討論交流。 6、出示：書中的句子，學生嘗試填標點。 學生匯報，教師相機講解標點的用途。 抄寫最后一個句子，比一比誰寫得既漂亮又規(guī)范。 四、小小展示臺 1、出示圖片：各種食品的包裝袋、廣告牌、書籍、標語。 討論交流屏幕上的食品包裝袋上的字。 2、出示圖片：展示臺。 學生拿出課前搜集的包裝袋及廣告紙等物品。 同桌間交流物品上的字。 3、除了書本和食品包裝袋，你在生活中的哪些地方認識了哪些生字呢？ 生討論交流，分享。 五、日積月累 1、出示本課四句諺語。 師領(lǐng)讀，小

5、組讀、男女生讀、齊讀。 2、課件出示詞語：氣象諺語。 解釋諺語。 總結(jié)：氣象諺語講述了天氣變化前的各種自然現(xiàn)象和動物們的各種活動變化。它是勞動人民根據(jù)天氣的變化總結(jié)出來的，比較通俗易懂，類似于我們現(xiàn)在的天氣預報。 3、你還知道哪些諺語？一起分享吧。 學生拿出課前搜集的諺語，討論交流。 預設(shè)：我在網(wǎng)上搜到的“朝起紅霞晚落雨，晚起云霞曬死魚。” 我在書本上看到一句“蜜蜂遲歸，雨來風吹。” 六、和大人一起讀 1、出示《夏夜多美》的插圖，生欣賞。 自由發(fā)言，說說感受。 2、教師范讀。 3、練習朗讀：誰來和老師比一比，看誰讀得好？ 4、學生試讀。借助拼音把每個字讀正確，讀清楚。 學生試著說一說故事內(nèi)容，匯報總結(jié)。 5、學生自讀，比賽讀。 6、你喜歡睡蓮嗎？為什么？ 學生討論交流。 預設(shè)：我喜歡睡蓮，我覺得它很助人為樂。 我覺得睡蓮非常善良，我要向它學習。 7、布置任務：回家和爸爸媽媽一起讀故事《夏夜多美》。