《2021-2022年二年級(jí)體育下冊(cè) 雙人跳等動(dòng)作創(chuàng)編教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)體育下冊(cè) 雙人跳等動(dòng)作創(chuàng)編教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級(jí)體育下冊(cè) 雙人跳等動(dòng)作創(chuàng)編教案 第24課時(shí) 授課記錄： 8/4 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作行為 2、 學(xué)習(xí)正確對(duì)待成功和失敗，學(xué)習(xí)體諒?fù)椋诨顒?dòng)中發(fā)展體能和技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙人跳等動(dòng)作創(chuàng)編 學(xué)習(xí)步驟： 一、調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、課堂常規(guī) 2、導(dǎo)入本課主題 教師活動(dòng)： 1、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求 2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，布置場(chǎng)地 3、提示學(xué)生相互合作、體諒 學(xué)生活動(dòng)： * * * * * * * * * 明確目標(biāo)，按要求活動(dòng) * *

2、 * * * * * * * 組 織：四列橫隊(duì) * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究掌握技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙人合作跳 教師活動(dòng)： 1、講解、示范，提出要求 2、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)練，進(jìn)一步體會(huì)動(dòng)作 3、技能評(píng)價(jià)：組織學(xué)生自評(píng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果 學(xué)生活動(dòng)： 1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解雙人跳動(dòng)作方法 2、分散合作練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作方法 3、 發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)精神完成動(dòng)作，自我檢測(cè)完成動(dòng)作情況 4、 自薦示范表演（兩人一組） 組 織：學(xué)生分散練習(xí) 三、激

3、活思維擴(kuò)展能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：多人合作跳 教師活動(dòng)： 1、激勵(lì)、啟發(fā)游戲方法和要求 2、組織學(xué)生分組練習(xí)，提示游戲時(shí)注意安全 3、巡回指導(dǎo)，提出改進(jìn)方法 學(xué)生活動(dòng)： 1、 細(xì)聽教師講解，多人合作認(rèn)真游戲 2、 創(chuàng)編，以積極的態(tài)度對(duì)待練習(xí) 3、 體驗(yàn)成功和游戲的樂趣 四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心 學(xué)習(xí)內(nèi)容：放松舞蹈 教師活動(dòng)： 1、提示放松要求，放音樂 2、小結(jié)本課情況，強(qiáng)化學(xué)生心理體驗(yàn) 3、請(qǐng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收回器材 學(xué)生活動(dòng)： 1、分組隨音樂放松 2、參與小結(jié)，收回器材 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng) 、沙坑 課后小結(jié)： 讓學(xué)生自己找伙伴合作練習(xí)，可以提高練習(xí)效果。因?yàn)?/p>

4、他們都會(huì)找到自己的好伙伴，可以無(wú)憂無(wú)慮的練習(xí)。并且相互提示的效果直接有效。 附送： 2021-2022年二年級(jí)體育下冊(cè) 各種投擲游戲教案（一） 第 3 課時(shí) 授課記錄： 19—20/2 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠按照老師的要求，積極進(jìn)行體育活動(dòng)，在投擲活動(dòng)中，遵守紀(jì)律，與同伴密接合作，快樂進(jìn)行游戲活動(dòng)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種投擲游戲 學(xué)習(xí)步驟： 一、 情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)行最有效的練習(xí)。 2.講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線。 3.選出一名同學(xué),做班級(jí)的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重

5、要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。 4.詢問(wèn)領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會(huì)叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員. 學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知和能力。 2.對(duì)老師的講評(píng)充滿斗志，并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己應(yīng)該怎樣做。 組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 點(diǎn)：找到最佳的投遠(yuǎn)方法 難 點(diǎn)：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng) 教師活動(dòng)：1.老師組織

6、學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場(chǎng)地對(duì)面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰(shuí)投得又高又遠(yuǎn)，用的是什么方法。 2.找出班級(jí)投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。 3. 投遠(yuǎn)大比拼。 4. 組織學(xué)生進(jìn)行沖過(guò)火力網(wǎng)練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：1.積極進(jìn)行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。 2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。 3..快樂活潑的進(jìn)行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能。 組 織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型 xxxxxxxxxxxxxxx xx xx xxxxxxxxxxxxxxx 三、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，表?yè)P(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 組 織：四列橫隊(duì) 場(chǎng)地器材： 田徑場(chǎng)一片 排球36個(gè) 課后小結(jié)：整節(jié)課學(xué)生能夠充分隨老師進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，練習(xí)效果較好。