《青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)(不進位) 教學(xué)目標 (一)使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)不進位加法的口算方法，并能正確地進行口算． (二)使學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)口算的思維過程，提高學(xué)生的計算能力． 教學(xué)重點和難點 重點：掌握口算的方法． 難點：理解相同數(shù)位的數(shù)相加的道理． 教學(xué)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知 1、（放歌曲，喜洋洋等圖片）同學(xué)們，你們喜歡它們么？今天它們邀請我們?nèi)パ虼遄隹?，你想去么？好，聰明勇敢的喜洋洋聽說同學(xué)們非常愛動腦要考考大家。你怕不怕？看它給我們出的什么題?？谒阕寣W(xué)生說說算法。 20+40（說計算過程） 20+4 （把4加在什么位上？） 87-7

2、 60-40 20+30+6（用計數(shù)器演示） 2+3+40（用小棒演示） 同學(xué)們很棒，通過了喜洋洋的考驗?？囱蜓騻儊須g迎我們了。 （二）、探究新知： 1、出示情境，提出問題 這些羊羊在干么？原來他們還沒有完成老師布置的作業(yè)，正在做呢？我們看看他們快做完了吧，已經(jīng)做了23道題，還有4道題沒做。看了這句話你知道了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 一共要做多少道題？怎樣解決呢？ 2、兩位數(shù)加一位數(shù) （1）23+4怎樣算這一道題的答案呢？請同學(xué)們在小組內(nèi)說說自己的想法，可以借助我們的好朋友，小棒和計數(shù)器。 （2）小組匯報方法： a、數(shù)的方法：記住23，再數(shù)上4個。 b、用小棒：先擺

3、23根，再擺4根，3根和4根加起來是7根，再加上20根。就是27根。 C、用計數(shù)器：先撥上23個，再在各位上撥4個，是27。 d、分成：把23分成20和3，3+4=7，再加20，等于27。 （3）小結(jié)：不管同學(xué)們用什么方法，都驗證了23+4確實等于27。 老師有一個問題，這個4先與23什么數(shù)位上的數(shù)相加？也就是說個位上的數(shù)，要和個位上的數(shù)相加，別忘了十位。（板書分成，讀一讀） （4）同學(xué)們很棒又學(xué)到了新的知識，羊羊們特別佩服你們，正好小羊們做完了作業(yè)?？醇毿牡拿姥蜓蜻€給我們準備了吃的，蘋果?？吹竭@里你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息，根據(jù)這些信息，你最想解決什么問題？一共多少個蘋果？ 2、列出

4、算式。 好，這也是美羊羊最想知道的，我們就來幫她解決一下。你打算用什么方法來算，你能列出算式么？ 同桌借助計數(shù)器來驗證一下，答案對不對。 23+40用計數(shù)器怎樣表示出，為什么要在十位上撥4個珠子，4個十。個位上的珠子有變化么？（板書分成） 計算這種題時，我們只要把十位上的數(shù)相加就可以了，個位上的數(shù)，是不變的。 ４、點撥升華 我們在幫助羊羊們的過程中學(xué)到了新的數(shù)學(xué)知識，兩位數(shù)加一位數(shù)整十數(shù)?，F(xiàn)在我們再來回顧一下。 擺小棒，計數(shù)器。比較23+4和23+40有什么相同的地方。 ???? 小結(jié)：怎樣計算這些題呢？計算時要幾個十和幾個十相加，幾個一和幾個一相加，這也就是相同數(shù)位上的數(shù)相加

5、。 （三）鞏固練習(xí)，形成技能 1、練習(xí)： 好現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了新的知識，村長對我們的表現(xiàn)十分滿意，要帶領(lǐng)我們?nèi)パ虼鍏⒂^參觀。（圖片）看羊村的風(fēng)景多美呀，羊羊們玩的多開心呀！咦？這幾只羊羊在干么呀？原來他們也剛剛學(xué)了兩位數(shù)加一位數(shù)整十數(shù)的知識，在做練習(xí)呢，我們和它們比一比，看誰做的好。31+5= 45+3= 53+40= 72+6= 同學(xué)們做的很好，星星獎勵給你們，小羊們有點不服氣，要再比一次。觀察34+2= 2+34= 63+20= 20+63= 這幾道題，你發(fā)現(xiàn)了什么？兩位數(shù)加一位數(shù)整十數(shù)和一位數(shù)整十數(shù)加兩位數(shù)的計算方法都是一樣的，相同數(shù)位上的數(shù)才能相加。同學(xué)們確實太棒了，善于觀

6、察，善于動腦，發(fā)現(xiàn)問題，這下小羊們服了你們了。 （2）改錯： 咦？這是誰呀？是懶羊羊呀，它在干什么？原來它老是偷懶，上課不認真聽講，作業(yè)也不認真，村長老師，讓他重做，我們來看看它做的怎么樣？50+32=37 65+4=92 5+3=82 42+3=72 你能看出他錯在哪里么？看了懶洋洋做的這幾道題，你想提醒懶洋洋做題時應(yīng)注意什么？（重難點強調(diào)）這個懶洋洋太馬虎了，我們可不要向它一樣。 （3）應(yīng)用： 我們幫助了懶羊羊，它非常的高興，為了感謝大家，它要送給我們禮物，但是禮物被調(diào)皮的懶洋洋藏了起來，讓我們看看能不能找出來。40+52 43+30 8+31 26+3 現(xiàn)在我們再去羊村的超市看看：喜洋洋玩具、書包、圖書 如果讓你買兩件東西，需要多少錢？在練習(xí)本上算一算。誰想買的東西和他的一樣，答案一樣么？ （四）總結(jié)評價： 同學(xué)們在羊村玩的高興不高興？老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很愛動腦，不及幫助了羊羊們，還從中學(xué)到了新的知識。羊羊們也非常的喜歡你們，在我們走之前，村長要送給我們幾句話。老師也有一句話要送給大家：做這種題時一定要注意：相同數(shù)位上的數(shù)相加。（齊讀）