《2022秋三年級數學上冊 第八單元 能通過嗎教案 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022秋三年級數學上冊 第八單元 能通過嗎教案 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、能通過嗎 教學目標 1、結合買書的問題情景，探索小數加減法（沒有退位、進位）的算理和算法，并經歷交流各自的過程。 2、能運用小數加減法解決一些 簡單的實際問題，感受數學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。 3、從其他單位里面小數的計算來感受小數的存在，從而更深層次的理解小數，和小數點對齊的重要性。 教學重點 掌握小數加減法的算理與算法。 教學難點 1、真正理解小數加減法的豎式中的小數點為什么一定要對齊？ 2、帶領學生從其他單位里面感受小數的存在和計算。 教學關鍵 感受數學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。 教具 課件、小黑板。 教學過程 一、訓練導入： 1、出示練習題。 1元+2角

2、 3噸+1克 1米+1千克 1米+18分米 3千克+500克 3厘米—8毫米 這些題在計算過程中，能否直接相減？為什么？ 1、 談話引入。 老師：同學們我們之前學習了元、角、分單位之間的小數相加，那其他單位之前，相加是不是也是遵循著這樣的小數相加規(guī)律呢？ 老師：那我們今天就一起來看看這題：貨車載重后的高度為3.25米，而路過路口的限制高度為3.5米，那么我們今天就來判斷一下，貨車能通過嗎？ 學生：能。 老師：為什么呢？ 學生：貨車的高度為3.25m，3.25m=325cm，此處限高為3.50m，3.50=350cm，350

3、-325=25cm大于0，所以能過去。 老師：恩，很好，解決的非常好，那還有沒有其他的辦法呢？ 學生：那就是用小數的原理來做。 老師：對，今天就是學習用其他單位來進行小數的運算！ 老師：用小數就可以直接進行計算：3.50-3.25=0.25（米）大于0 ，所以可以通過。這樣計算是不是簡單了一些？ 學生：是的呢！ 二、探究新知。 出示問題：淘氣在書店買了一本《童話故事》，花了3.2元，他又買了一本《數學世界》，花了11.5元，淘氣一共花了多少元？ 通過讀題，你明白了什么？說給大家聽。 3.2元=（ ）元（ ）角 11.5元=（ ）元

4、（ ）角 共有（ ）元（ ）角，或者等于（ ）元。 解決問題、匯報交流。 方法一：3.2元=32角 11.5元=115角 32角+115角=147角=14.7元 方法二： 3元2角 +11元5角 14元7角 方法三： 元角 3.2 ＋11.5 14.7 三、鞏固訓練 第89頁“練一練”第3和4題。 四、小結：這節(jié)課你有什么收獲？說給大家聽聽。你還有什么要提醒大家的？ 五、布置作業(yè)。 “練習六”1、9題.。