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1、2021-2022年一年級(jí)體育下冊(cè) 第二十九課攀爬教案
授課記錄:1 2 3
學(xué)習(xí)階段:水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo):在攀爬活動(dòng)中培
養(yǎng)自信心,在活動(dòng)中提高上下
肢的協(xié)調(diào)運(yùn)用能力,發(fā)展力量
靈敏素質(zhì)。
2、
學(xué)習(xí)內(nèi)容:攀 爬
學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì),了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、大膽地模仿自己喜歡的動(dòng)物的爬行,并努力做出這種動(dòng)物的姿態(tài)。
3、四人小小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下嘗試在杠上“行走”。
教師活動(dòng):
1、 組織學(xué)生集隊(duì),宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、 啟發(fā)學(xué)生想象一些動(dòng)物的爬行動(dòng)作,并模仿其活動(dòng)。
3、 提出要求,組織學(xué)生分成小小組在杠上“行走”。
模
3、 仿
爬
行
熟
組織:1、五列橫隊(duì)。
2、每小組一杠,自由分散
悉
場(chǎng)
地
學(xué)生活動(dòng):1、大膽地在安全的前提下進(jìn)行動(dòng)作嘗試,并能大膽表達(dá)。
2、相互學(xué)習(xí)不同的活動(dòng)方法。
3、嘗試爬上低杠,體驗(yàn)手腳并用的爬竿方法。
4、在肋木上爬上爬下,體驗(yàn)手腳并用的攀爬方法,在動(dòng)作熟而穩(wěn)的基礎(chǔ)上練習(xí)攀爬加穿越。
5、積極地表達(dá)在練習(xí)中體驗(yàn)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)
教師活動(dòng):
1、 啟發(fā)學(xué)生想一想借助高度適宜的杠能做什么活動(dòng)。
2、 鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的動(dòng)作。
3、 組織學(xué)生爬竿。
4、 啟發(fā)并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試翻越不同高度的肋木。
5、
積
極
參
與
4、
擲
準(zhǔn)
組織:分小小組進(jìn)行
擲
遠(yuǎn)
課后隨記:
場(chǎng)地器材:?jiǎn)坞p杠活動(dòng)區(qū)。
附送:
2021-2022年一年級(jí)體育下冊(cè) 第二十二課擲準(zhǔn)教案
授課記錄:1 2 3
學(xué)習(xí)階段:水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo):在自主活動(dòng)中
做出各種拋擲動(dòng)作。發(fā)展投擲
5、的準(zhǔn)確性和樂(lè)于嘗試新動(dòng)作的
學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:擲 準(zhǔn)
學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì),了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、在廣播操的行進(jìn)路線和位置上進(jìn)行實(shí)地練習(xí),體驗(yàn)動(dòng)作的到位。
3、四人小組自主選擇已學(xué)過(guò)的軟排游戲進(jìn)行充分活動(dòng)。
教師活動(dòng):
4、 組織學(xué)生集隊(duì),宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)。
5、 提出隊(duì)列練習(xí)的要求,組織學(xué)生隊(duì)列練習(xí)。
6、 組織學(xué)生自主的選擇游戲進(jìn)行活動(dòng)。
6、 快
樂(lè)
游
戲
調(diào)
組織:1、五列橫隊(duì)。
2、三路縱隊(duì)
3、小小組自由分散
節(jié)
情
緒
學(xué)生活動(dòng):1、了解活動(dòng)的場(chǎng)地和拋擲的要求。
2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極認(rèn)真地體驗(yàn)各種拋擲球動(dòng)作。
3、各小組積極參與展示,注意觀看與自己不同的動(dòng)作。
4、積極地參與表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受。
教師活動(dòng):
6、 提出小組活動(dòng)的要求。
7、 巡回指導(dǎo),了解學(xué)生的練習(xí)情況。引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的拋擲動(dòng)作。
8、 組織學(xué)生分組展示。
9、 引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感 受
大
膽
展
示
探
索
組織:分成六個(gè)小組在六個(gè)籃球半場(chǎng)。
游
戲
課后隨記:
場(chǎng)地器材:軟排每人一球、籃球場(chǎng)。