《2021-2022年一年級下冊《長度比較》公開課教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年一年級下冊《長度比較》公開課教案(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年一年級下冊《長度比較》公開課教案
教學(xué)內(nèi)容:上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材第二學(xué)期P44—45
教學(xué)目標:1、知識與技能
(1)掌握比較物體長短的方法。
(2)在學(xué)習(xí)活動中學(xué)會觀察、動手操作,進行簡單的語言概括。
2、過程與方法
通過操作、合作交流,感知并掌握比較物體長短的方法。
3、情感、態(tài)度、價值觀
體會生活中處處有數(shù)學(xué),體驗學(xué)習(xí)成功的愉悅。
教學(xué)重點:用一端對齊看另一端的方法比較物體的長短。
在方格紙上比較長度
教學(xué)難點:靈活運用比較物體的長短的方法。
教學(xué)準備:課件、一些學(xué)習(xí)
2、用品(筆、書......)
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課
1、兩位小朋友比身高。
提問:怎么比的?看哪里看出了他們的高矮?
2、比較旗桿的高矮;比較四位小朋友的身高.
比較的物體在同樣高的地面時,用觀察的方法就可以比較高矮了.
3、奧運會領(lǐng)獎臺 ,冠軍、亞軍、季軍,誰最高?如何比?
提問:不能一下子用眼睛看出高矮時,怎么辦?
二、動手操作,探究新知
1、比繩長
① 多媒體逐一出示書P44第2題的情景:誰的繩子長?
先獨力思考,再同桌討論.
② 歸納比較方法:將繩子的一端對齊,看另一端。
③ 實踐操作
老師示范比較兩支筆的長短.
學(xué)生自由比較比較物
3、體的長短
老師提出要求:在你們的桌上、鉛筆盒中和你們周圍還有許多物體,請你們選擇其中的兩樣物體來比較它們的長短。
要求:和同桌說一說,你比的是什么?怎么比的?比的結(jié)果怎樣?
2、比較固定好的" ?。⒛緱l的長短
①請學(xué)生猜一猜哪根小條長?
②老師介紹在方格紙上比較長度的方法。
③練習(xí):比較方格紙上一些學(xué)習(xí)用品的長短。
小貓貝貝
哪只貓先捉到老鼠?
小貓花花
4、
3、小結(jié)
你學(xué)會了哪些長度比較的方法?
三、綜合運用,發(fā)展思維
比較長方形鉛畫紙兩條邊的長短。
提問:你有哪些好方法比較長方形鉛畫紙兩條邊的長短?
四、體驗收獲,激勵評價
這節(jié)課你們學(xué)會了什么?還有什么問題嗎?
附:板書設(shè)計;
方法
}
5、
比高矮 觀察
比長短 長度比較 一端對齊,看另一端
比厚薄 用方格紙比較長度
比寬窄 折一折
...... ?。?
附送:
2021-2022年一年級下冊七、八單元字詞
一、 我能拼,還能寫。(15+4 分)
liàn xí fēi cháng wǎng qiú xīn fáng chī fàn
sòng gěi xuě huā gāng hǎo hú běi huó dòng
6、rè ài hǎi dài zhǔ yào bāng máng wǎn shàng
wǒ men yào nǔ lì xué xí cái huì yǒu jìn bù.
二、 我會組詞.(38分)
1、我能加一加成兩個新字,再組詞。(12分)
兆→ ( ) ( ) 立→ ( ) ( )
青→ ( ) ( ) 先→ ( ) ( )
2、比一比,再組詞。( 26 分)
座( ) 級( )
7、 男( ) 活( ) 星( )
坐( ) 急( ) 南( ) 苦( ) 新( )
名( ) 球( ) 成( ) 變( ) 條( )
孩( ) 江( ) 把( ) 沒( ) 玩( )
種 zhǒng( ) 只 zhī( ) 發(fā) fà( )
zhòng( ) zhǐ( ) f?。? )
三、 我能對對子。(11分)
長— 舊— 甜—
8、 早— 是—
熱情— 馬虎—— 驕傲——
四、我能開動腦筋填一填。(6+2 分)
1、雪白雪白的 碧綠碧綠的 金黃金黃的
又平又穩(wěn)的 又大又紅的 各種各樣的
2、你們已經(jīng)長成青蛙了。(用“已經(jīng)”寫一個句子)
五、我能連一連。(20分)
稱 姑 糟 修
9、 治 盼 保 即 而 斑
糕 娘 贊 病 建 管 將 望 紋 且
埋 餐 狼 施 贏 虛 辨 磚 敲 速
廳 狗 怨 肥 塊 別 偽 取 度 鼓
六、我能連詞成句。(4分)
1、力氣 有 我知道 地球爺爺 很大很大的
2、青藏(zàng)鐵路 鐵路 是 世界上 最高的 海拔