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1、《這些東西哪里買》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合生活實(shí)際,讓學(xué)生體味到家庭責(zé)任感,體會(huì)為家長(zhǎng)分憂,不向父母提不合理的要求。
2、通過計(jì)劃花錢的活動(dòng),使學(xué)生能合理地支出并知道把錢花在合適的地方。
3、通過家庭調(diào)查,知道在日常生活中,每個(gè)人可能會(huì)有各種各樣的需求,但不是所有的需求都能得到滿足,必須有所放棄。
教學(xué)重、難點(diǎn)
了解花錢應(yīng)有計(jì)劃,能合理地支出,知道把錢花在合適的地方。
教具準(zhǔn)備
食品包裝、玩具、學(xué)習(xí)用具、圖書、參觀票、課件。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
教學(xué)過程
一、引入。
提問:昨天,你們家買了什么東西?花了多少錢?
師:這些錢只是我們每個(gè)家庭日常生活開支的一小部分,咱們
2、每天的生活都離不開錢,可家長(zhǎng)辛苦掙來的錢又是有限的。那我們?nèi)绾翁幚砗梦蚁胍臀夷芤g的關(guān)系呢?今天這節(jié)課我們就來一起探討錢該怎樣花。(出示幻燈片)
二、開展活動(dòng)。
1、活動(dòng)一
師:課前老師請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行了調(diào)查,說說你想要的,爸爸媽媽想要的,全家都想要的。哪位同學(xué)把你的調(diào)查結(jié)果匯報(bào)一下。(生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。)
師:看來爸爸媽媽和我們想要的東西還真不少,但是每個(gè)家庭的錢又是有限的,我們想要的東西肯定不能馬上都實(shí)現(xiàn)。你和爸爸媽媽商量之后,大家認(rèn)為哪些想要的能馬上實(shí)現(xiàn)?哪些需要過一段時(shí)間?哪些近期內(nèi)不能實(shí)現(xiàn)?為什么這樣安排?(生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。)
2、活動(dòng)二
師:由于錢是有限的,所以我們的需求
3、不一定都能得到滿足,在這個(gè)時(shí)候我們就要有所放棄??捎械臇|西我們特別喜歡或特別想要,在你向家長(zhǎng)提要求的時(shí)候,有沒有遇到煩惱或不順心的事,給大家講講,同學(xué)們幫他出出主意。(學(xué)生講自己的事例,互相分析。)
師:我們?cè)谙蚣议L(zhǎng)提要求的時(shí)候,應(yīng)想到什么?(學(xué)生自由發(fā)言。)
師:我們?cè)谙蚣议L(zhǎng)提要求的時(shí)候,并不是所有的需求都能得到滿足,購買物品的時(shí)候要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況,看看是不是一定需要,有些東西對(duì)我們身體不利,家長(zhǎng)不給買是有道理的。另外,在向父母提要求時(shí)不可盲目攀比,別人有的我也一定要有,這種想法是不對(duì)的。
3、活動(dòng)三
師:在日常生活中花錢的學(xué)問可大了,花錢買的東西超過了人們的正常需求是一種浪費(fèi),
4、可為了省錢該花的錢不花,你們認(rèn)為這叫節(jié)約嗎?(學(xué)生自由發(fā)言。)
師:老師給大家舉幾個(gè)例子,對(duì)于這些花錢的方式你有什么看法?(出示幻燈,小組討論。)
師:在生活中我們要樹立正確的消費(fèi)觀念,花錢時(shí)要考慮家里的經(jīng)濟(jì)情況,要根據(jù)實(shí)際的需求和需求量,不要盲目圖便宜。另外,在家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下,該花的錢也需要花。
4、活動(dòng)四
師:下面我們開展一項(xiàng)計(jì)劃花錢的活動(dòng)。假如每位同學(xué)有30元零花錢,老師提供各種商品及商品的價(jià)格,請(qǐng)你根據(jù)需要進(jìn)行購買。
生:交流購買計(jì)劃,說一說理由,評(píng)一評(píng)每個(gè)人的計(jì)劃是否合理,選擇考慮比較全面的花錢計(jì)劃,在全班作介紹。
師:經(jīng)過今天這節(jié)課的探討,你們認(rèn)為錢究竟應(yīng)該怎樣花?(學(xué)生自由發(fā)言。)
師:給大家建議,合理消費(fèi),符合實(shí)際。(出示幻燈片)愿同學(xué)們都能成為有頭腦的消費(fèi)者。
板書設(shè)計(jì)
這些東西哪里買
購物計(jì)劃
購物場(chǎng)所
如何購物