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1 畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書 題 目：撥叉及其桿臂的夾具設(shè)計 系 別：專 業(yè)： 年 級： 姓 名： 指導教師： 日期 : 年 月 日 畢 業(yè) 論 文（設(shè) 計）任 務(wù) 書 2 1．本畢業(yè)論文（設(shè)計）課題的目的和要求： 本課題要求完成撥叉銑槽和桿臂鉆孔的專用機床夾具的設(shè)計，熟悉和掌握機械制造工藝學和機床夾具設(shè)計與應(yīng)用的理論知識，實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合。掌握機械零件夾具的設(shè)計過程。設(shè)計的方案合理，盡量融入自己的想法，有自己的特色；計算步驟清晰，計算結(jié)果 正確；設(shè)計制圖符合國家標準；使用計算機、設(shè)計和繪圖；說明書要求文字通順、語言簡練、圖示清晰；按照設(shè)計進度，在教師指導下，獨立完成設(shè)計任務(wù)。 2．本畢業(yè)論文（設(shè)計）課題的技術(shù)要求與數(shù)據(jù)（或論文主要內(nèi)容）： 主要技術(shù)參數(shù) : 該零件圖樣一張，年生產(chǎn)綱領(lǐng) 2500 件 /年，每日一班 撥叉零件銑槽專用夾具設(shè)計 圖 1 零件圖 3 畢 業(yè) 論 文（設(shè) 計）任 務(wù) 書 3．對本畢業(yè)論文（設(shè)計）課題成果的要求〔包括圖紙、論文、圖表、實物等〕： 按學校頒布的有關(guān)畢業(yè)設(shè)計各種文件要求，能獨立完成整 個畢業(yè)設(shè)計，要方案合理，條理清楚，語言流暢，書寫格式規(guī)范；設(shè)計計算正確，繪圖正確，設(shè)計說明書書寫格式規(guī)范。 2000 字以上。 紙。 4．主要參考文獻資料： [1]機床夾具設(shè)計與應(yīng)用 [M] 清華大學出版社 北京交通大學出版社， 2012 [2]機械制造工藝學 第 3 版 [M] 機械工業(yè)出版社， 2013 [3]機械制造工藝學與夾具 第二版 [M] 北京理工大學出版社， 2006 [4]機械制造工藝基礎(chǔ) 第 2 版 [M]防工業(yè) 出版社， 2008 [5]機械設(shè)計 機械設(shè)計基礎(chǔ) 課程設(shè)計 [M] 高等教育出版社， 1995 [6]機械制圖 第 6 版 [M] 高等教育出版社， 2010 [7]互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ) 第 3 版 [M]械工業(yè)出版社， 2011 [8]互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)機械設(shè)計 第九版 [M]等教育出版社， 2013 4 畢 業(yè) 論 文（設(shè) 計）任 務(wù) 書 5．本畢業(yè)論文（設(shè)計）課題工作進度計劃： 起 止 日 期 工 作 內(nèi) 容 閱文獻和資料 ,對課題進行全面了解，并提交開題報告 整體方案的擬定 結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算 整體裝配圖、典型零件圖的繪制 寫設(shè)計說明書，準備畢業(yè)答辯 教研室審查意見： 負責人： 年 月 日 系意見： 系主任： 年 月 日 5 任務(wù)書填寫要求 計）任務(wù)書由指導教師根據(jù)各課題的具體情況填寫，經(jīng)教研室負責人審查、系部領(lǐng)導簽字后生效。此任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)論文（設(shè)計）開始前一周內(nèi)填好并發(fā)給學生； 得隨便涂改或潦草書寫，禁止打印在其它紙上后剪貼； 須和學生畢業(yè)論文（設(shè)計）完成的情況相一致，若有變更，應(yīng)經(jīng)過系主任簽字同意方可重新填寫； 別”、“專業(yè)”等名稱的填寫，應(yīng)寫中文全稱，不能寫數(shù)字代碼。學生的“學號”要寫全號，不能只寫最后 2 位或 1 位數(shù)字； 要參考文獻”的填寫，應(yīng)按照國標 714— 87《文后參考文獻著錄規(guī)則》的要求書寫，不能有隨意性； 當按照國標 7408— 94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“ 2003 年 4 月 2 日”或“ 2003