《一年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 愛(ài)心小天使教案 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 愛(ài)心小天使教案 滬教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、13 愛(ài)心小天使 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道基本的家庭禮貌用語(yǔ),并能恰當(dāng)使用。 2、學(xué)做愛(ài)心小天使，以實(shí)際行動(dòng)為家庭添歡樂(lè)。 3、懂得家人之間應(yīng)互相關(guān)心，和睦相處。 教學(xué)重點(diǎn)： 恰當(dāng)使用基本的家庭禮貌用語(yǔ)，以實(shí)際行動(dòng)為家庭添歡樂(lè)。 教學(xué)準(zhǔn)備：愛(ài)心樹(shù)、媒體課件、愛(ài)心小紙條 教學(xué)過(guò)程： 一、 觀看視頻，導(dǎo)入新課 1、 播放歌曲《我的好媽媽》。 師：想認(rèn)識(shí)歌曲中這個(gè)當(dāng)媽媽下班回來(lái)就請(qǐng)她坐下，并為媽媽端上一杯茶的小朋友嗎？今天老師把她請(qǐng)來(lái)了，你們看?。w入：愛(ài)心小天使） 2、 師：讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的自我介紹，看看她是個(gè)怎樣的孩子？ 愛(ài)心小天使自我介紹。 3、 師：小朋友們，你們覺(jué)得

2、非非是個(gè)怎樣的孩子？（有愛(ài)心）你是怎么看出來(lái)的？所以，非非還有一個(gè)更好聽(tīng)的名字呢！（出示：愛(ài)心小天使） 指名讀 4、 揭示課題：13、愛(ài)心小天使 齊讀 【設(shè)計(jì)說(shuō)明：利用歌曲，圖文介紹等讓學(xué)生對(duì)“愛(ài)心小天使”有一個(gè)初步的了解，為后面的行為指導(dǎo)做好鋪墊。】 二、 創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)使用禮貌用語(yǔ)。 1、師：是誰(shuí)給她起的這么好聽(tīng)的名字？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)非非媽媽的介紹吧。 2、師：你聽(tīng)到了什么？（生交流）隨機(jī)出示兒歌. 3、 師：是??！我們要成為愛(ài)心小天使，就要做到說(shuō)話有禮貌（板書(shū)：說(shuō) 有禮貌），齊讀兒歌。 【設(shè)計(jì)說(shuō)明：把兒歌的內(nèi)容編成故事，讓學(xué)生通過(guò)具體事例了解在家庭中如何使用禮貌用語(yǔ)。】

3、 4、 明辨是非，指導(dǎo)行為 （1）師：現(xiàn)在有一些小朋友想成為愛(ài)心小天使的好朋友，讓我們來(lái)為小天使把把關(guān)，看看他們成為愛(ài)心小天使的朋友是否合格？ （2）媒體出示：（玲玲起床圖） 師：她成為愛(ài)心小天使的朋友合格嗎？為什么？ 誰(shuí)愿意給大家演示一下（師生配合）。 （3）媒體出示：（小莉上學(xué)圖） 師：她成為愛(ài)心小天使的朋友合格嗎？為什么？那么該怎么說(shuō)呢？ 誰(shuí)愿意來(lái)幫幫她？邀請(qǐng)小朋友一起演一演。 （4）媒體出示：（丁丁放學(xué)回家圖） 師：他成為愛(ài)心小天使的朋友合格嗎？為什么？ 誰(shuí)愿意來(lái)幫幫他？邀請(qǐng)小朋友一起演一演。 （5）媒體出示：（明明外出玩圖） 師：他成為愛(ài)

4、心小天使的朋友合格嗎？為什么外出之前要打招呼呢？ 讓我們向明明學(xué)習(xí)，誰(shuí)來(lái)表演一下。 （6）找好朋友選擇一幅圖演一演。交流，老師來(lái)當(dāng)解說(shuō)員。小朋友的一天開(kāi)始了…… （7）師：小朋友們判斷得正確，表演得也很棒。為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，你們的媽媽為你準(zhǔn)備了豐盛的晚餐。喲，小朋友先吃完了，你該說(shuō)什么呀？——大家請(qǐng)慢用（出示）。 晚飯吃完了，該睡覺(jué)了，讓我們跟爸爸、媽媽說(shuō)——晚安！ （8）師小結(jié)。 【設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)辨析，鞏固知識(shí)。通過(guò)表演，指導(dǎo)正確的行為，學(xué)會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)?！? 三、 討論交流，正確導(dǎo)行 1、師：老師現(xiàn)在要獎(jiǎng)勵(lì)大家，聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲。播放歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》 2、小烏鴉愛(ài)媽媽

5、，它是怎么做的？（板書(shū)：做 ） 小烏鴉叼來(lái)蟲(chóng)子喂媽媽?zhuān)媸且恢挥袗?ài)心的小烏鴉呀！ 小動(dòng)物都知道要尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩，我們?nèi)祟?lèi)是否應(yīng)該做得更好？那么，我們?cè)撛趺葱袆?dòng)呢？ （板書(shū)：有行動(dòng) ） 3、 師：現(xiàn)在愛(ài)心小天使說(shuō)要在我們中間找朋友，你們想不想成為她的朋友？ （1）媒體出示：父親出差圖 師指導(dǎo)：仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)爸爸出差后，你會(huì)怎么做呢？（隨機(jī)板書(shū)：自己的事自己做。幫家人做力所能及的事。） （2）媒體出示：父母吵架圖 奶奶生病在家圖 小組討論：每個(gè)小組選擇一幅圖，討論當(dāng)爸爸、媽媽吵架時(shí)或者奶奶生病時(shí)，自己應(yīng)該怎么做？ （3）媒體出示：（想象部分） 當(dāng)媽媽過(guò)生日的時(shí)候，我會(huì)……

6、 當(dāng)爸爸在做飯的時(shí)候，我會(huì)…… 當(dāng)我獨(dú)自在家，天下雨了，我會(huì)…… 當(dāng)……時(shí)候，我會(huì)…… （4）師小結(jié)。 【設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)討論交流家庭生活中可能出現(xiàn)的情況，讓學(xué)生學(xué)會(huì)遇事該如何行動(dòng)。】 四、 聯(lián)系實(shí)際，提出要求 1 、師：現(xiàn)在，看看我們的愛(ài)心小天使對(duì)大家有什么新的要求呢？ 提出要求：回家對(duì)家人說(shuō)一句話或做一件事，表達(dá)你的愛(ài)心。 學(xué)生交流。 師：現(xiàn)在就請(qǐng)你們把這件事或這句話寫(xiě)或畫(huà)在愛(ài)心條上，貼在愛(ài)心樹(shù)上。（配音樂(lè)，學(xué)生寫(xiě)。） 實(shí)物投影，學(xué)生交流，貼在愛(ài)心樹(shù)上。 2、 指導(dǎo)完成《評(píng)價(jià)表》。 【設(shè)計(jì)說(shuō)明：一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練。設(shè)計(jì)《評(píng)價(jià)表》，把課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到實(shí)際生活中，通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練鞏固知識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！? 板書(shū)： 13 愛(ài)心小天使 自己的事自己做。 幫家人做力所能及的事 。 早上起床問(wèn)早安， 上學(xué)離家說(shuō)再見(jiàn)。 外出之前打招呼， 回家及時(shí)報(bào)平安。 先吃完飯說(shuō)慢用， 睡覺(jué)以前道晚安。 有行動(dòng) 做 有禮貌 說(shuō)