《2022春四年級音樂下冊 第5課《土風(fēng)舞》教案 湘藝版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春四年級音樂下冊 第5課《土風(fēng)舞》教案 湘藝版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《土風(fēng)舞》 教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂新教材四年級下冊第五課演唱《土風(fēng)舞》 教學(xué)目標(biāo)： 1．演唱歌曲《土風(fēng)舞》，感受外國歌曲的舞蹈韻味，激發(fā)學(xué)生的快樂情緒及借助肢體、表情，從而培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的興趣。 2．通過演唱歌曲、律動、音樂游戲等活動,增強(qiáng)對歌曲的理解與表現(xiàn)，啟迪學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和合作精神，使學(xué)生在感受到更多的愉悅。 教學(xué)重難點: 1．指導(dǎo)學(xué)生用熱情、輕快而飽滿的聲音演唱。 2．歌曲演唱時的咬字、吐字。 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 1．伴著歡快的音樂律動進(jìn)教室 2．師生問好！ 二、寓教于樂 1．玩一玩 音樂游戲 游戲規(guī)則： 我們一起來做

2、個游戲，好不好？這個游戲的題目叫做《找一找》。老師這兒有只可愛的動物，過會兒我會把它悄悄地藏在一個小朋友身邊。老師還要請一個小朋友來找一找，小兔藏在了誰身邊。在他找的過程中，其他同學(xué)邊拍手邊唱歌，可以給他提示，但是不能用目光或眼睛老盯著藏玩具的小朋友、或者直接告訴他，而是用你們的歌聲和掌聲的變化來進(jìn)行提示。找玩具的同學(xué)離玩具越近，歌聲、拍手聲越響；離玩具越遠(yuǎn)，歌聲、拍手聲越輕。明白了嗎？希望大家要遵守游戲規(guī)則。 教師總結(jié)：離玩具越近，我們的歌聲就變強(qiáng)，而且是漸漸變強(qiáng)，所以我們就把這個變化叫做漸強(qiáng)，反過來，誰來說說看？ 2．聽一聽 （1）讓學(xué)生說說自己所知道的舞蹈并且簡單跳出來。 （2）初步聆聽《土風(fēng)舞》。 （師請一個舞伴共同跳） （3）復(fù)聽《土風(fēng)舞》音樂。 a)?聽完音樂，你的心情怎樣？ b)?可以用什么方式來表達(dá)自己的心情。 3．唱一唱 （1）按節(jié)奏讀歌詞。 （2）跟著琴輕輕哼唱。（學(xué)生找出難點，教師重點教唱。） （3）試唱曲譜。 （4）由學(xué)生選擇自制樂器進(jìn)行伴奏，以歡樂的情緒邊唱邊擊。 4．編一編、評一評 共同為歌曲編創(chuàng)集體舞 5．唱一唱、跳一跳 師生共同表演 三、了解并欣賞各國的土風(fēng)舞。 四、小結(jié)隨音樂律動出教室。