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二年級品德與社會上冊 主題3 天天好心情教案 滬科版

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1、天天好心情 教 學 目 標 知識目標：能學會演唱《天天好心請》這首歌曲。 能力目標：能夠在學會歌曲的基礎上創(chuàng)編簡單的律動來表現(xiàn)歌曲。 情感目標：能夠表現(xiàn)樂觀開朗、積極向上的情趣。 教學重點 隨樂學會長歌曲《天天好心情》。 教學 難點 創(chuàng)編歌曲律動及間奏、附點八分音符的唱法。 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 教 師 指 導 學 生 學 習 方法及意圖 組 織 教 學 唱師生問好歌。 禮貌問候 禮儀教育 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 教 師 指 導 學 生

2、學 習 方法及意圖 組 織 教 學 唱師生問好歌。 禮貌問候 禮儀教育 笑 臉 導 入 1、準備工作，在教室粘貼五顏六色的笑臉掛飾。 2、播放《天天好心情的》歌曲讓每一個同學伸出自己的左手大拇指，“用你最喜歡的彩色筆，用最簡單的簡筆畫，快速畫一張笑臉在你的大拇指上”。 3、比一比看誰的笑臉畫的最燦爛。 1、充滿愉悅的走進教室。 2、畫簡筆畫。 3、比一比。 創(chuàng)設情境，引起學生的興趣。創(chuàng)設好心情的氛圍。 分析 情境 1、請同學們再次聆聽歌曲分析有幾個不同的場景。 2、教師引導歸納三個不同的場景。 1、聽辯、分析。 2、掌握場景內(nèi)容。 分析并創(chuàng)設情境。

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