《2022年三年級品社下冊《為你介紹我們的學(xué)?！方贪?蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年三年級品社下冊《為你介紹我們的學(xué)校》教案 蘇教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年三年級品社下冊《為你介紹我們的學(xué)校》教案 蘇教版 教 學(xué)目 標(biāo) 1 通過活動，使學(xué)生更全面地了解學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的親切感、認(rèn)同感、歸屬感，增強小主人意識，尊敬老師、尊重學(xué)校工作人員的勞動。 2 引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法解決問題，培養(yǎng)合作探究的能力。 3 通過課前的準(zhǔn)備及課堂上的活動，學(xué)會利用簡單的圖形畫出學(xué)校的平面圖，使學(xué)生了解學(xué)校的物理空間、體察學(xué)校內(nèi)在精神和傳統(tǒng)歷史 教學(xué)法指導(dǎo) 集體智慧 個性設(shè)計 教學(xué)后記 教學(xué)過程： 一：歡迎新同學(xué) 1、談話：我們已經(jīng)在學(xué)校度過了兩年多的美好時光了，算是老同學(xué)了。老師想問問你，這么多的時間里，你對我們學(xué)

2、校有所了解了嗎？ 2、那，現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)活動1“我是小向?qū)?，帶你來參觀” 3、請你為一年級的新同學(xué)介紹一下我們的學(xué)校，想一想，該怎樣介紹？ 4、各自發(fā)表看法。 5、誰來試一試。 二：爭做問不倒 1、作為小向?qū)?，你可要注意了，千萬別被新同學(xué)問倒，我們要爭做問不倒 2、那，我們可以有哪些做法呢？ 3、想辦法，看書上的辦法 4、老師現(xiàn)來考考你： 出示小卡片：學(xué)校創(chuàng)始人是 。 我們學(xué)校今年 歲，創(chuàng)辦于 年。 我們學(xué)校有 個班， 老師， 學(xué)生數(shù)。 我們學(xué)校位于

3、 。 5、你還想把哪些東西寫在資料卡上。 6、交流 三：夸夸我們的學(xué)校 1、看來，大家平時都很關(guān)心學(xué)校，老師翹大拇指表揚大家。 2、不過，大家知道嗎，我們學(xué)校之所以這么有名，除了剛才大家提到的一些以外，還有很多的可愛之處，你印象最深的是哪些方面？ 3、學(xué)生自由說 4、大家平時寫了不少作文夸我們學(xué)校的，可大聲宣讀。 5、過渡：有一個小詩人寫了一首小詩贊美校園，我們來欣賞一下。 6、有感情朗讀小詩 四：情感升華 說了不少，同學(xué)們，我知道大家心中還有很多話要說，這樣，我們選擇一個方式來表達(dá)自己的心聲，可畫畫，可寫詩，還可以用其他方式，大家快行動吧 1、學(xué)生準(zhǔn)備 2、展示交流 五：總結(jié) 學(xué)校就是我們的家，我們在學(xué)校里快樂的成長，更要了解我們的學(xué)校，為它爭光。 由于這是第一次作為學(xué)校的主人向新同學(xué)介紹學(xué)校，孩子們的熱情還是很高漲的，需要老師做引導(dǎo)的就是學(xué)校能從不同的方面、多角度去認(rèn)識學(xué)校。 板書設(shè)計： 4 、為你介紹我們的學(xué)校 一、歡迎新同學(xué) 二、爭當(dāng)“問不倒” 三、夸夸我們的學(xué)校