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1、2022年三年級美術(shù)下冊 色彩的明度漸變教學(xué)設(shè)計1 蘇少版
一、教材分析:
本課是色彩知識系統(tǒng)學(xué)習(xí)中的一個環(huán)節(jié),在學(xué)生已學(xué)會原色和間色及調(diào)配方法的基礎(chǔ)上,通過做嘗試性的色彩游戲,幫助學(xué)生理解什么是明度,什么是明度漸變,山此讓學(xué)生體驗明度漸變可產(chǎn)生的縱深感及節(jié)奏美。
二、教學(xué)目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)色彩的明度漸變知識,并能用色彩的明度漸變創(chuàng)作圖案畫。
2. 掌握明度漸變的調(diào)色方法。
3. 體驗明度漸變有序排列的圖案所產(chǎn)生的縱深感與節(jié)奏美,培養(yǎng)學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。
三、教學(xué)重難點:
1. 學(xué)習(xí)色彩明度漸變的知識。
2. 掌握明度漸變的調(diào)色方法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
師:范畫、水粉顏料等
2、工具
生:水粉繪畫工具
五、教學(xué)過程:
一、 導(dǎo)入
??? 1、請幾名學(xué)生上臺,請學(xué)生給他們排序,(個子高矮,體型胖瘦)引出逐漸變化——漸變。
2.色彩也是有漸變的, 教師將學(xué)生按衣服的明度排序。
??? 3、引出色彩明度的含義:色彩的明亮程度。
4.導(dǎo)入新課,板書課題。
二.??新 授
1.色彩的明度有兩種情況:剛才我們看到的是各種顏色的不同明度。同一種色彩也有不同的明度變化。
2.投影出示教材中兩幅漸變的色彩,加深理解。
3.找一找,說一說身邊的明度漸變。(同學(xué)的衣服、書包的色彩、不同的圖案等)
?? 4.老師這里也有幾幅設(shè)計師利用色彩的明度漸變做的團,欣賞明
3、度漸變范圖,
體會其美感,說一說。(節(jié)奏感、層次感,遞進感及豐富的色彩變化)
三.?探究學(xué)習(xí)??
1.欣賞了這些優(yōu)秀的漸變畫,你想知道怎樣調(diào)配才能調(diào)出明度漸變的色彩效果嗎?
2.試一試,交流。
3.總結(jié):
?? 在任何一種顏色中逐漸地加入白色,就可以形成明度漸變的規(guī)律:在任何一種顏色中逐漸地加入白色,就可以形成明度漸變!加得白色越多,明度也——越高
五. 輔導(dǎo)作業(yè)
1. 示范,涂色教學(xué)生在白色上畫4-5個漸變格子,在投影儀下示范調(diào)色、涂色。顏色要調(diào)得像果醬,注意水分的掌握,涂色要均勻,仔細(xì),沿著邊緣涂色。
2.出示其它學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)作參考。
六、評價,提升。
七、收拾整理。