《二年級音樂下冊 第1課《快樂的諾蘇》教案1 湘藝版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級音樂下冊 第1課《快樂的諾蘇》教案1 湘藝版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《快樂的諾蘇》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，認(rèn)識“諾蘇”（了解“諾蘇”的涵義、“諾蘇”的人文風(fēng)情、民族性格、掌握其音樂特點(diǎn)等）。 2、能力目標(biāo)：音樂無處不在，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)特點(diǎn)和基本節(jié)奏進(jìn)行模仿創(chuàng)作：利用身邊的“樂器”進(jìn)行合奏，培養(yǎng)學(xué)生對多聲部音樂的視、聽能力以及協(xié)作精神與合作能力。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛祖國本土文化中少數(shù)民族文化的感情，認(rèn)識繼承和弘揚(yáng)民族文化的意義。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生體驗(yàn)、認(rèn)識彝族樂曲《快樂的諾蘇》中所體現(xiàn)的民族性格及音樂風(fēng)格。 教學(xué)難點(diǎn)： 利用教師所教的基本節(jié)奏、基本肢體語言分小組進(jìn)行創(chuàng)作與表演。 教學(xué)過程： 1、視頻導(dǎo)入、創(chuàng)設(shè)情境。

2、 老師播放視頻《快樂的諾蘇》，提問：同學(xué)們，什么是“諾蘇”呢？ 學(xué)生回答，老師講解，引出“諾蘇”，讓學(xué)生簡單認(rèn)識“諾蘇”的涵義。 諾蘇的涵義：指四川﹑貴州和云南等省部分地區(qū)彝族的自稱。 2、新課與學(xué)習(xí)。 ①“諾蘇”的民族性格、人文風(fēng)情、音樂特點(diǎn)。 A民族性格特點(diǎn)：熱情好客，耿直豪爽，勤勞勇敢，能歌善舞的民族。 B人文風(fēng)情：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)酒、坨坨肉、火把節(jié)、多彩的服飾等。 C音樂特點(diǎn)：吹木葉、“跳歌”、“跳樂”、“跳月”、“打歌舞”和“鍋莊舞”等，動作歡快，節(jié)奏感強(qiáng)，通常由笛子、月琴、三弦伴奏。 ②體驗(yàn)——彝族舞蹈基本舞步示范與模仿。（當(dāng)場示范）。 ③掌握——彝族音樂基本節(jié)奏型熟悉練習(xí)。 3、學(xué)生分組并根據(jù)所學(xué)基本節(jié)奏與舞步以課本樂曲《快樂的諾蘇》為藍(lán)本創(chuàng)作。 4、小組成果展示檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，老師歸納總結(jié)。 5、課后作業(yè)。 同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí)《快樂的諾蘇》對彝族音樂有了初步的認(rèn)識和了解，那么課后請同學(xué)們通過自己的方式對彝族音樂文化進(jìn)一步加深認(rèn)識和了解，也可以運(yùn)用老師今天所教的步驟對我國其他少數(shù)民族音樂進(jìn)行探索。