《蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課《林中小溪》同步訓(xùn)練B卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課《林中小溪》同步訓(xùn)練B卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課 林中小溪 同步訓(xùn)練 B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共 10 題 共 26 分 1 2 分 從修辭運(yùn)用的角度選出與例句不相同的一項(xiàng) 例句 然而那些只能看不能摸的東西 我只能猜測(cè)那一直躲避著我的美 A 有人告訴我 對(duì)于你們?cè)S多有視力的人來(lái)說(shuō) 藝術(shù)的世界是一個(gè)沉沉的黑夜 B 我將懷著敬畏的心情去觀賞那光色的變幻莫測(cè) 正是在這變幻中太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地 C 今后無(wú)論摸到任何東西 它都會(huì)給我?guī)?lái)那原物是什么形狀的鮮明回憶 D 舉目前望 面前聳立著奇異的紐約塔 這城市仿佛是從神話故事的書(shū)頁(yè)中跳出來(lái)似的 2 4 分 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字 在平凡而不平淡的日子里 我不做 ji o 艷欲滴的花朵 卻要站成山谷里那棵沉靜的樹(shù) 我要 m 浴明媚的陽(yáng)光 啜飲天地的甘露 領(lǐng)略無(wú)塵的清風(fēng) 將它們化成我身體里的每一個(gè)細(xì)胞 我也準(zhǔn)備經(jīng) l 狂風(fēng)暴雨 并在風(fēng)雨中長(zhǎng)成結(jié)實(shí)的身體 練就不屈的 j n 骨 3 5 分 新聞 我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江 的標(biāo)題包含了哪些信息 4 2 分 下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病 請(qǐng)指出 對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育十分刻不容緩 針對(duì)目前互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象 很多人發(fā)出文明辦網(wǎng) 5 1 分 下列詞語(yǔ)中加線字注音錯(cuò)誤的拼音找出來(lái) 潺潺 ch n 吝嗇 s 飛濺 ji n 漣漪 q 6 2 分 選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空 1 這邊一片嘩嘩聲 那小湖上卻悄悄地泛著 波紋 漣漪 波浪 密集的小白楊樹(shù)被沖歪在水 下 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 2 我在樹(shù)根之間坐了下去 緊靠在樹(shù)干上 舉目望那 溫暖 溫和 和煦 的太陽(yáng) 于是 我的 夢(mèng)魂縈繞的時(shí)刻翩然而至 7 4 分 給下面加線字注音或根據(jù)注音寫(xiě)出漢字 吝嗇 漣漪 干 h 和 x 8 2 分 解釋下列詞語(yǔ) 漣漪 乏味 9 2 分 解釋下列詞語(yǔ)的含義 障礙 毫不在乎 10 2 分 解釋詞語(yǔ) 干涸 紋絲不動(dòng) 二 能力提升 共 10 題 共 36 分 11 2 分 仿照例句的句式 在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容 例句 即使是后者 它們?nèi)Q于品格的程度 也遠(yuǎn)超過(guò)通常所認(rèn)為的那樣 即使 也 12 3 分 紫藤蘿瀑布 是一篇 的散文 作者是 女作家 13 5 分 讀課文 林中小溪 這條小溪一定給你留下了深刻的印象 假如請(qǐng)你送它幾句贈(zèng)言 你會(huì)對(duì)它 說(shuō)什么 把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái) 14 5 分 請(qǐng)用一句話概括下面這段文字的主要意思 讀課文 林中小溪 如果遇上大的障礙 水就嘟嘟噥噥地仿佛表示不滿 這嘟噥聲和從障礙上飛濺過(guò)去的聲 音 老遠(yuǎn)就可聽(tīng)見(jiàn) 然而這不是示弱 不是訴怒 也不是絕望 這些人類的感情 水是毫無(wú)所知的 每一條小溪 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 都深信自己會(huì)到達(dá)自由的水域 即使遇上像厄爾布魯士峰一樣的山 也不會(huì)將它劈開(kāi) 早晚會(huì)到達(dá) 15 4 分 下面的句子中每句都有一個(gè)錯(cuò)別字 把它們找出來(lái)填入表中 然后改正 太陽(yáng)所反應(yīng)的水上漣漪的影子 像輕煙似的總在樹(shù)上和青草上晃動(dòng)著 水流在克制的嘟噥聲中穩(wěn)穩(wěn)地流躺著 它們興奮得不能不互相呼喚 錯(cuò)別字 改正 16 4 分 選詞填空 給下面加線字注音或根據(jù)注音寫(xiě)出漢字 愜意 顫動(dòng) 吝 s 分道揚(yáng) bi o 17 8 分 下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字 把它們找出來(lái)填入表中 然后改正 太陽(yáng)所反應(yīng)的水上漣漪的影子 像輕煙似的總在樹(shù)上和青草上恍動(dòng)著 于是 我的夢(mèng)魂迎繞的時(shí)刻翩然而至 停了下來(lái) 原來(lái)大地上最后一名的我 最先進(jìn)入了百花爭(zhēng)燕的世界 錯(cuò)別字 改正 18 1 分 聯(lián)系上下文 在下面文段的橫線處補(bǔ)上一句符合語(yǔ)境的話 一天 沙漠與海洋談判 我干得連一條小溪也沒(méi)有 而你卻汪洋一片 沙漠建議 我們不如來(lái)個(gè)交換吧 好啊 大海欣然同意 歡迎你來(lái)填補(bǔ)我 但是我已經(jīng)有沙灘了 所以我只要土 不要沙 我也歡迎你來(lái)滋 潤(rùn)我 沙漠說(shuō) 談判宣告失敗 一望無(wú)際的大漠在熾熱的陽(yáng)光下默默地忍受著干渴 南北極冰川 由于全球溫度的日趨升高而融化了 海水水平面逐日上升 眼看就要淹沒(méi)海岸 大海哽咽著 19 2 分 填入下面文字橫線上且與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 事實(shí)上 水是一個(gè)整體 河流只是水的一個(gè)成長(zhǎng)階段 一 瞬間才算完成它的生命過(guò)程 水的成長(zhǎng)方式從一開(kāi)始便呈現(xiàn)出智慧的思考 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) A 就像人要分幼年青年和老年一樣 河流只有長(zhǎng)到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟 即如何使弱小的個(gè)體變 成強(qiáng)大的整體 B 只有長(zhǎng)到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟 就像人要分幼年青年和老年一樣 即如何使弱小的個(gè)體變成強(qiáng) 大的整體 C 就像人要分幼年青年和老年一樣 河流只有長(zhǎng)到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟 即如何由強(qiáng)大的整體包容 弱小的個(gè)體 D 只有長(zhǎng)到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟 就像人要分幼年青年和老年一樣 即如何由強(qiáng)大的整體包容弱 小的個(gè)體 20 2 分 你順著小溪會(huì)突然來(lái)到一個(gè)寧?kù)o的地方 你會(huì)聽(tīng)見(jiàn) 一只灰雀的低鳴和一只蒼頭燕雀惹動(dòng)枯葉 的簌簌聲 竟會(huì)響遍整個(gè)樹(shù)林 這是以動(dòng)寫(xiě)靜的手法 從下列句子中選出有用相同手法的一項(xiàng) A 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 誰(shuí)家新燕啄春泥 錢塘湖春行 B 垂縷飲清露 流響出疏桐 蟬 C 煙籠寒水月籠沙 夜泊秦淮近酒家 泊秦淮 D 山舞銀蛇 原馳蠟象 沁園春 雪 三 閱讀題 共 2 題 共 26 分 21 20 分 閱讀下面的文章 完成小題 呦呦之蒿 中國(guó)神藥 呦呦鹿鳴 食野之蒿 這是 詩(shī)經(jīng) 中的句子 在 2015 年 10 月 5 日之前 有誰(shuí)能想到 這句詩(shī)竟能和 諾貝爾獎(jiǎng)聯(lián)系起來(lái) 名字來(lái)自 詩(shī)經(jīng) 的中國(guó)藥物學(xué)家屠呦呦 因首次提取出治療瘧疾的 神藥 青蒿素 而 被國(guó)際學(xué)術(shù)界公認(rèn)為 青蒿素之母 也因此獲得 2015 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) 青蒿素所對(duì)抗的瘧疾是地球上最古老的 死亡人數(shù)極高的疾病之一 是一種極為可怕的瘟疫 幾千年來(lái) 人們深受其害卻不知如何防治 自 1878 年發(fā)現(xiàn)其 真兇 瘧原蟲(chóng)開(kāi)始 全世界的科學(xué)家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的 攻堅(jiān)戰(zhàn) 屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組 從古代醫(yī)術(shù) 肘后備急方 中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法 青蒿一 握 以水二升漬 絞取汁 盡服之 醫(yī)術(shù)中所說(shuō)的青蒿是一年生草本植物 采用乙醚提取的方法 經(jīng)過(guò) 190 次的 反復(fù)試驗(yàn) 終于在第 191 次提取出青蒿中的有效抗瘧成分 青蒿素 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 青蒿素是一種味苦的無(wú)色針狀晶體 進(jìn)入人體后 它首先作用于瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞膜 線粒體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 并對(duì) 核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定影響 讓瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞內(nèi)迅速形成自噬泡 并將細(xì)胞液不斷排出蟲(chóng)體外 是瘧原蟲(chóng)損失大量 細(xì)胞液而死亡 正是這一治瘧原理 是青蒿素當(dāng)之無(wú)愧地成為瘧疾的 天然克星 青蒿素治療瘧疾效果顯著 是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物 中國(guó)發(fā)現(xiàn)青蒿素時(shí) 美國(guó)也研制出一種抗瘧新 藥 化學(xué)合成的甲氟喹 但瘧原蟲(chóng)很快就適應(yīng)了它 產(chǎn)生耐藥性 臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應(yīng) 而 對(duì)于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物 瘧原蟲(chóng)對(duì)它完全沒(méi)有抵抗能力 1976 年 1 月 柬埔寨爆發(fā)瘧疾 因瘧原 蟲(chóng)已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性 疫情一時(shí)難以控制 中國(guó)醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威 挽救了一大批瘧疾患者 的生命 但青蒿素也有一定的局限和不足 提取青蒿素的原料貴且稀缺 近十幾年來(lái) 科學(xué)家一直在研究人工合成 青蒿素 但收效甚微 國(guó)內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 30 多年的化學(xué)合成研究 但回報(bào)率過(guò)低 目前難以 形成產(chǎn)業(yè)化 中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥是一個(gè)偉大的寶庫(kù) 青蒿素正是從這一寶庫(kù)中發(fā)掘出來(lái)的 神藥是我國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥先給世 界的禮物 未來(lái) 通過(guò)不斷地深入研究 傳統(tǒng)中醫(yī)藥一定會(huì)有更廣闊的發(fā)展前景 更好地為人類造福 1 閱讀全文 說(shuō)說(shuō)文章是從哪些方面來(lái)寫(xiě) 中國(guó)神藥 青蒿素的 2 結(jié)合文章內(nèi)容 說(shuō)說(shuō)第 段有什么作用 3 從說(shuō)明方法的角度 簡(jiǎn)要分析第 段劃線句的表達(dá)作用 1976 年 1 月 柬埔寨爆發(fā)瘧疾 因瘧原蟲(chóng)已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性 疫情一時(shí)難以控制 中國(guó)醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素 在柬埔寨大顯神威 挽救了一大批瘧疾患者的生命 4 閱讀第 段 分析下面句中劃線詞語(yǔ)的能否刪去 國(guó)內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 30 多年的化學(xué)合成研究 但回報(bào)率過(guò)低 目前難以形成產(chǎn)業(yè)化 22 6 分 閱讀文段 回答問(wèn)題 月光曲 有一年秋天 貝多芬去各地旅行演出 來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上 一天夜晚 他在 的小路上散步 聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái) 彈的正是他的曲子 貝多芬走近茅屋 琴聲忽然停住了 屋子里有人在談話 一個(gè)姑娘說(shuō) 這首曲子多難彈啊 我只聽(tīng)別人彈 過(guò)幾遍 總是記不住該怎樣彈 要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的 那有多好啊 一個(gè)男的說(shuō) 是啊 可 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了 咱們又太窮 姑娘說(shuō) 哥哥 你別難過(guò) 我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了 貝多芬聽(tīng)到這里 就推開(kāi)門 輕輕地走了進(jìn)去 茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭 在微弱的燭光下 男的正在做皮鞋 窗前有架舊鋼琴 前面坐著個(gè)十六七歲的姑娘 臉很清秀 可是眼睛瞎了 皮鞋匠看見(jiàn)過(guò)來(lái)個(gè)陌生人 站起來(lái)問(wèn) 先生 你找誰(shuí) 走錯(cuò)門了吧 貝多芬說(shuō) 不 我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的 姑娘連忙站起來(lái)讓座 貝多芬坐在鋼琴前面 彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái) 甲 盲姑娘聽(tīng)得入了神 一 曲彈完了 她激動(dòng)地說(shuō) 彈的多純熟啊 感情多深啊 您 您就是貝多芬先生吧 貝多芬沒(méi)有回答 他問(wèn)盲姑娘 你愛(ài)聽(tīng)嗎 我再給你彈一首吧 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了 月光照進(jìn)窗子來(lái) 茅屋里的一切好像被上了銀紗 顯得格外 貝多芬望了望 站在他身旁的窮兄妹倆 借著月光 按起琴鍵來(lái) 乙 皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著 他好像面對(duì)著大海 月光正從水天相接的地方升起來(lái) 的海面上 霎時(shí)間灑遍 了銀光 月亮越升越高 穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云 忽然 海面上刮起了大風(fēng) 卷起了巨浪 被月亮照得雪亮 的浪花 一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái) 丙 皮鞋匠看著妹妹 月光正照在她那恬靜的臉上 照著她睜得大大 的眼睛 她仿佛也看到了 看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象 在月光照耀下的 的大海 丁 等他們蘇醒過(guò)來(lái) 貝多芬早已離開(kāi)了茅屋 他飛奔回客店 花了一夜工夫 把剛才彈的曲子 月 光曲 記錄了下來(lái) 1 依次填入文中橫線上的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 A 幽靜 清幽 波濤洶涌 微波粼粼 B 清幽 幽靜 波光粼粼 波濤洶涌 C 幽靜 清靜 波光粼粼 波濤洶涌 D 幽靜 清幽 微波粼粼 波濤洶涌 2 下面一句話是從文中提出的 根據(jù)文意 它應(yīng)當(dāng)在文中的 兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了 A 甲 B 乙 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) C 丙 D 丁 3 這篇文章的主要內(nèi)容是 A 介紹貝多芬 月光曲 的創(chuàng)作經(jīng)過(guò) B 表現(xiàn)貝多芬高超的鋼琴演奏技巧 C 反映貝多芬對(duì)下層人民的同情和關(guān)心 D 說(shuō)明貝多芬的樂(lè)曲受到普遍喜愛(ài) 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 10 題 共 26 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 10 1 二 能力提升 共 10 題 共 36 分 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 20 1 三 閱讀題 共 2 題 共 26 分 21 1 21 2 21 3 21 4 22 1 22 2 22 3