《2021-2022年一年級數(shù)學上冊 快樂的校園 1-5的寫法教案 青島版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級數(shù)學上冊 快樂的校園 1-5的寫法教案 青島版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級數(shù)學上冊 快樂的校園 1-5的寫法教案 青島版 教學內(nèi)容： 教科書1—5數(shù)字的寫法，“自主練習”第2、4、5題。 教學目的： 1．會寫1-5各數(shù)。 2．鞏固對1-10各數(shù)的認識。 3．感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的樂趣。 4．使學生學會與同伴交流，初步形成合作意識。 教學準備：點子圖 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 師：我們學會了數(shù)數(shù)，初步認識了1-5這些數(shù)。今天就來和它們做好朋友，學會寫這些數(shù)，好嗎？ 二、觀察字型，學習書寫 1．先讓學生觀察數(shù)字，說一說像生活中的什么東西。 2．觀察各數(shù)在田字格中的位置。 3．書寫，記筆

2、順。 4．描紅，并嘗試書寫。 “1”這個數(shù)字讓學生自己來寫一寫就行了?！?”和“3”先讓學生觀察觀察數(shù)字在格中的位置，教師在黑板的“田”字格示范，學生描紅。最后在空格中再書寫兩個。“4”、“5”這兩個數(shù)字先讓學生觀察，再書寫練習，最后讓學生寫一寫、比一比，同位互相糾正。 三、鞏固練習 1．自主練習第2題，按照題目設(shè)計，先讓學生用手指表示數(shù)，再動手擺一擺或畫一畫點子圖，最后進行1-5寫數(shù)練習。 2．自主練習第4題，初步滲透統(tǒng)計思想，先讓學生說一說圖上都有什么？旁邊的表格要我們干什么？學生能填對數(shù)就可，不做過多要求。 3．自主練習第5題，學生觀察，讓學生把題意先看清楚，說一說這道題讓我

3、們干什么。（根據(jù)給定的數(shù)涂出對應(yīng)的圓圈個數(shù)，只要涂的個數(shù)與數(shù)字對應(yīng)就可）再引導(dǎo)學生找出排列規(guī)律，初步認識單數(shù)和雙數(shù)。 四、課堂小結(jié) 大家學到了什么？ 附送： 2021-2022年一年級數(shù)學上冊 快樂的校園 1教案 青島版 教學目標： 基礎(chǔ)目標： 結(jié)合圖片正確的數(shù)出數(shù)量是1——10的各數(shù)。 能力目標： 1. 培養(yǎng)學生初步地思維能力。 2. 培養(yǎng)學生動手操作的能力。 道德情感目標： 結(jié)合插圖教育學生尊敬老師，喜歡校園生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 重點、難點： 結(jié)合圖片正確的數(shù)出數(shù)量是1——10的各數(shù)。 教學過程： 一、復(fù)習鞏固 讓學生學習數(shù)數(shù)1——10，寫出

4、1——5這5個數(shù)。（教師注意學生的握筆、讀寫姿勢） 二、學習數(shù)的組合 問題：把4個木塊分成兩堆，可以怎樣分？ 指導(dǎo)學生用小棒自己擺。 引導(dǎo)學生自己說把數(shù)4分成幾和幾。 自主練習：P7.7 三、自主練習 第一題是數(shù)數(shù)的檢測練習，通過連線使學生形成數(shù)的概念。 第二題通過手勢，形象的出示數(shù)量的概念，1——5讓學生動筆寫一寫，6——10要求認 識。 第三題學生通過擺一擺，填一填。把5的組合列出，體驗5的不同組合方式，發(fā)展學生 的數(shù)感，培養(yǎng)動手的能力。 第四題滲透統(tǒng)計概念。引導(dǎo)學生數(shù)一數(shù)，依照不同的動物進行數(shù)數(shù)，形成歸類的認識。 兔子? （???? ）???? 公雞? （????? ）????? 鴨子? (?????? ) 第五題通過涂顏色繼續(xù)鞏固學生對數(shù)的認識。通過沒有順序的數(shù)字使學生認識數(shù)字，可 以先讓學生說一說，再動筆涂一涂。 第六題：2的數(shù)字卡片放在哪里，繼續(xù)進行數(shù)的組合練習，發(fā)展學生的數(shù)感。 第七題：大約有幾只小鳥。培養(yǎng)學生的估計能力。??? 拓展訓練，還可以數(shù)什么？ 學生通過看圖，自主發(fā)現(xiàn)問題，繼續(xù)數(shù)兔子、房子等，培養(yǎng)自主學習能力。 四、課后思考 學生通過擺一擺，進一步體會到數(shù)的組合，加深對數(shù)的認識。通過多種練習，學生的積 極性較高，在觀察圖時，能夠找出圖中各種數(shù)的元素，主動提出問題并解決。 ?