《2021-2022年五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 北國(guó)之聲2教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 北國(guó)之聲2教案 人教新課標(biāo)版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 北國(guó)之聲2教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》。 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)生能夠有表情地演唱歌曲。 2.演唱二聲部時(shí)能做到音準(zhǔn)到位，聲音和諧。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.根據(jù)你家鄉(xiāng)的景致，創(chuàng)編歌頌家鄉(xiāng)的歌詞。 2.用歡快喜悅的聲音演唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》，注意旋律的進(jìn)行以及二聲部的和諧。 3.在演唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》二聲部合唱時(shí)，聲部要準(zhǔn)確，聲音要和諧。 教學(xué)過(guò)程 1.播放歌曲錄音，導(dǎo)入教學(xué)?？勺寣W(xué)生談?wù)勛约簩?duì)這首作品的感受。 2.教師介紹歌曲的出處。簡(jiǎn)要介紹歌劇《傲蕾一蘭》的主要內(nèi)容，并播放歌劇片段，讓學(xué)生深刻感受歌曲的意境。 3.播

2、放范唱錄音或教師范唱。 4.讓學(xué)生跟著錄音或在鋼琴伴奏下輕聲哼唱第一段歌譜，要注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符、十六分音符以及重音的位置。 5.唱熟第一段曲譜后，填詞演唱。 6.教師教唱第二段曲譜，依次學(xué)習(xí)兩個(gè)聲部，唱熟后，可用鋼琴?gòu)椧粋€(gè)聲部唱一個(gè)聲部。 7.教師可將全班分為兩個(gè)部分，分別演唱兩個(gè)聲部并互換聲部練習(xí)。練習(xí)時(shí)要注意音準(zhǔn)以及聲音的和諧。 8.教師伴奏，請(qǐng)學(xué)生完整地演唱歌曲。 9.可組織學(xué)生表演唱，并作評(píng)價(jià)。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1.學(xué)生是否能完整、流暢地演唱歌曲。 2.學(xué)生能否體會(huì)歌曲的意境。 附送： 2021-2022年五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 北國(guó)之聲教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容：

3、1.欣賞《馴鹿》《冬獵》。 2.學(xué)唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》。 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)欣賞這兩首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特點(diǎn)、表現(xiàn)手法以及樂(lè)曲所描繪的北方少數(shù)民族多姿多彩的生活。 2.學(xué)生能夠有表情地演唱歌曲。 3.演唱二聲部時(shí)能做到音準(zhǔn)到位，聲音和諧。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.用歡快喜悅的聲音演唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》，注意旋律的進(jìn)行以及二聲部的和諧。 2.熟悉月琴、柳琴的音色、表現(xiàn)手法。 3.在演唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》二聲部合唱時(shí)，聲部要準(zhǔn)確，聲音要和諧。 教學(xué)過(guò)程： 1.播放北方少數(shù)民族生活的錄像片段，導(dǎo)入教學(xué)。 2.介紹這兩首作品的出處、作者。 3.欣賞《馴鹿》 （1）

4、播放錄音，讓學(xué)生談?wù)剺?lè)曲描繪了怎樣的情景以及用什么樂(lè)器演奏的？教師總結(jié)。 （2）展示月琴的樂(lè)器圖片或?qū)嵨铮驅(qū)W生介紹月琴的音色、演奏方式以及表現(xiàn)手法。 （3）再次播放錄音，并播放鄂溫克族人的生活片段，讓學(xué)生身臨其境地體會(huì)音樂(lè)。 （4）請(qǐng)學(xué)生拍手或拍腿，用× ×× × × │ × ×× 0× × │的節(jié)奏為A段音樂(lè)伴奏。 4.欣賞《冬獵》 （1）播放錄音，讓學(xué)生談?wù)剺?lè)曲描繪了怎樣的情景以及用什么樂(lè)器演奏的？教師總結(jié)。 （2）展示柳琴的樂(lè)器圖片或?qū)嵨?，向?qū)W生介紹柳琴的音色、演奏方式以及表現(xiàn)手法。 （3）再次播放錄音，并播放鄂倫春人的生活片段，讓學(xué)生身臨其境地體會(huì)音樂(lè)。 （4）讓學(xué)

5、生談?wù)剷?shū)上所列兩段主題分別是以什么樣的速度、情緒演奏的，分別表現(xiàn)了怎樣的情景。 5.播放歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》，導(dǎo)入教學(xué)?？勺寣W(xué)生談?wù)勛约簩?duì)這首作品的感受。 6.教師介紹歌曲的出處。簡(jiǎn)要介紹歌劇《傲蕾一蘭》的主要內(nèi)容，并播放歌劇片段，讓學(xué)生深刻感受歌曲的意境。 7.讓學(xué)生跟著錄音或在鋼琴伴奏下輕聲哼唱第一段歌譜，要注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符、十六分音符以及重音的位置。 8.教師可將全班分為兩個(gè)部分，分別演唱兩個(gè)聲部并互換聲部練習(xí)。練習(xí)時(shí)要注意音準(zhǔn)以及聲音的和諧。 9.將這幾首作品連起來(lái)欣賞，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@幾首作品有何異同，并比較月琴與柳琴的演奏方式有何不同。教師總結(jié)。 10.師生伴隨音樂(lè)聲走出教室。