《2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 lesson 19 I Like Fruit教案 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 lesson 19 I Like Fruit教案 冀教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 lesson 19 I Li ke Fruit教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能目標(biāo)： 1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)詞匯：apple, orange, eleven, twelve,thirteen, fourteen, fifteen. 2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并口頭運(yùn)用句子: What do you like? I like ______. 3. 能唱歌曲：Delicious Food （二）情感目標(biāo)：樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口。 對(duì)各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)有興趣，能積

2、極參與。 （三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：注意傾聽(tīng)，積極思考。 積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。 對(duì)所學(xué)內(nèi)容能夠主動(dòng)歸納，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1. 詞匯：apple, orange, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen. 2. 句型： What do you like? I like ______. 三、教學(xué)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交際交流。 四、教學(xué)過(guò)程： I. Warm up Greetings Revie

3、w the food: What is it? It’s ________. Review the numbers: How many? Today let’s have fun learning about fruit and more numbers.. II. New Concept 1.學(xué)生觀看教學(xué)光盤(pán)，或用圖片、實(shí)物介紹新詞匯： apple, an apple ,cat, fat, sad, happy pear, bear, hear, wear orange, an orange watermelo

4、n water 水， melon 哈密瓜 針對(duì)這些詞匯，教師可以提問(wèn)：What color is ______? It’s ________. Is it sweet (甜的）？ Do y

5、ou like ______? What’s your favorite fruit? Let’s look at again. What does Li Ming like? What does Jenny/ Danny like? S: He/ She likes ______. T: What do you like?

6、 S: I like _______. （師生問(wèn)答兩三組后，就變?yōu)樯鷨?wèn)答，給學(xué)生更多的說(shuō)的機(jī)會(huì)。） 1. Let’s sing! What fruit can you hear? 2. 學(xué)生觀看教學(xué)光盤(pán)，或教師自制的數(shù)字張貼畫(huà)，介紹數(shù)字： eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen. Follow to read. Can you find something? (鼓勵(lì)學(xué)生善于觀察，總結(jié)規(guī)律，13-15末尾都有“teen”; 另外數(shù)量是多少個(gè)，物品后面都加“s”

7、。） III. Practice 1.利用單詞卡片，play a guessing game, What is it? 2. 利用圖片或?qū)嵨?，pair work: What do you like? I like _____. 3. Let’s play! (Part 4 ) 4. Listen and draw. 聽(tīng)音，畫(huà)出相應(yīng)數(shù)量的物品。 IV. Homework 1. What do we learn from this lesson? 2. Do you have any questions? 3. homework: Read

8、the text. Write the words. Do the exercises. 板書(shū)設(shè)計(jì)： Lesson 19: I Like Fruit! apple. eleven What do you like? pear. twelve I like orange.

9、 thirteen watermelon. fourteen Fifteen 附送： 2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 lesson 20 Hamb urgers and Hot Dogs教案 冀教版 教材簡(jiǎn)析 本課是冀教版三年級(jí)下冊(cè)第四單元第2課，本單元在上一單元所學(xué)內(nèi)容上，給學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)校新的詞匯，提高聽(tīng)說(shuō)技能，學(xué)生講話學(xué)習(xí)討論飯店，如何點(diǎn)餐盒詢問(wèn)價(jià)錢等。學(xué)生喜歡讀故事和聽(tīng)故事，在小組內(nèi)展示

10、語(yǔ)言理解和運(yùn)用能力。 學(xué)情分析 學(xué)生通過(guò)上個(gè)單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些此外的單詞和吃飯時(shí)用到的句子。在本單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)更加輕松，并把知識(shí)能夠聯(lián)系起來(lái)，這樣學(xué)習(xí)時(shí)更加容易，不但學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，也能夠復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)（1）聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)單詞 hamburger, hot dog, donut, ice cream,may,wele, （2）聽(tīng)懂會(huì)用句子What would you like? ’d like ________.May I have one? Sure.Thanks。 You’re wele. 能力（1）能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課會(huì)話，做到學(xué)以致用。

11、2）通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生感受并學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。 情感：了解中西餐的相同和不同之處，進(jìn)一步了解西方人的飲食文化為進(jìn)一步學(xué)好外語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)重難點(diǎn) （1）聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)hamburger, hot dog, donut, cream ,may, wele, 2）聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)有關(guān)What would you like? I’d like _______. May I have one? Sure. Thanks You’ re wele. 課前準(zhǔn)備 錄音機(jī)，實(shí)物卡片，課件 教學(xué)流程 預(yù) 設(shè) 教 案 電教屏示 知識(shí)點(diǎn) 實(shí)

12、踐修改 （一） 復(fù)習(xí)舊知。 Greeting: hello boys and girls 復(fù)習(xí)舊單詞 （二） 新授課程 (1)出示實(shí)物T: What’s this?(指 hamburger) Ss: Hamburger.(學(xué)生可能讀音不準(zhǔn)，教師適當(dāng)糾正。) T: Yes, it’s a hamburger. T: What‘s that?(指hot dog) Ss: hot dog .教師給予糾正發(fā)音 T: What’s this?(指donut) Ss: donut.(糾正讀音) T: What’s that? (指ice cream) Ss: ice cr

13、eam.(這個(gè)詞學(xué)生讀起來(lái)可能容易些)（2）圍繞四個(gè)單詞（hamburger, hot dog, donut, ice cream生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。教師站在講臺(tái)桌前利用食物或包裝盒與自告奮勇的學(xué)生進(jìn)行表演。教師扮演售貨員，學(xué)生扮演顧客。T: What would you like Hamburger or hot dog? S1: Hamburger, please.\ Oh, my fvourite. \ May I have one? T: Sure. S1:Thanks. T: you’re wele. 然后師生互換角色。S1: What would you like

14、donut? T: donut, please. I’d like donut. 依次出示屏幕 hamburger, hot dog, donut, cream ,may, wele, 2）聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)有關(guān)What would you like? I’d like _______. May I have one? Sure. Thanks You’ re wele. （三） 練習(xí)總結(jié) 游戲（猜單詞，用手語(yǔ)表示）Hamburger hot dog, donut, ice cream, 看一看哪個(gè)同學(xué)反應(yīng)最快，回答最準(zhǔn)確。 板書(shū)設(shè)計(jì) Lesson20 Hamburgers, and Hot dogs What do you like? I’d like___. May I have one Sure.