《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 二、圓柱和圓錐 4.圓錐的體積教案設(shè)計(jì)1 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 二、圓柱和圓錐 4.圓錐的體積教案設(shè)計(jì)1 蘇教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?圓柱和圓錐 總課題 ?圓柱和圓錐 總課時(shí) 11? 第7課時(shí) 課題 圓錐的體積 課型 ?新授 授課日期 月 日 教學(xué)目標(biāo) ?1.通過轉(zhuǎn)化的思想，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上使學(xué)生理解和掌握?qǐng)A錐體積公式，能運(yùn)用公式正確地計(jì)算圓錐的體積。 2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作能力和初步的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?！　? 3.滲透事物間相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。 教學(xué)重點(diǎn) ??通過轉(zhuǎn)化的思想理解和掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算公式。 教學(xué)難點(diǎn) ?理解圓柱和圓錐等底等高時(shí)體積間的倍數(shù)關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備 圓錐體的圖形 教學(xué)過程 二次備課 一、鋪墊孕伏 1

2、、提問： （1）圓柱的體積公式是什么？我們是如何推導(dǎo)的? （2）投影出示圓錐體的圖形，學(xué)生指圖說出圓錐的底面、側(cè)面和高． 2.今天我們要學(xué)習(xí)圓錐體的體積,同學(xué)們覺得用什么方法比較好? 3.同學(xué)們覺得把圓錐體轉(zhuǎn)化成什么比較好呢? 4導(dǎo)入：同學(xué)們，前面我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了圓錐，掌握了它的特征，那么圓錐的體積怎樣計(jì)算呢？這節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題．（板書：圓錐的體積） 二、正確選擇、訓(xùn)練直覺思維。 ?1、教師拿出許多大小不等的圓柱體和圓錐體容器展示給學(xué)生。提問： （1）同學(xué)們打算如何轉(zhuǎn)化圓柱體和圓錐體之間的關(guān)系？ （2）如果讓你在這么多的圓柱體和圓錐體中選擇兩個(gè)來探究，你打算選擇什么樣的

3、圓柱體和圓錐體，說說你選擇的理由。 2、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上教師強(qiáng)調(diào)用等底等高的圓柱體和圓錐體進(jìn)行討論。 ?? ? 三、大膽猜想、培養(yǎng)想象能力。 在確定用等底等高的圓柱體和圓錐體進(jìn)行討論的基礎(chǔ)上教師讓學(xué)生猜想同學(xué)之間互相交流并說明想法。 四、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。 為了我們研究圓錐體體積的方便，每個(gè)組都準(zhǔn)備了一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體。你們小組比比看，這兩個(gè)形體有什么相同的地方？學(xué)生操作比較。 （1）提問學(xué)生：你發(fā)現(xiàn)到什么？ （2）為什么？既然這兩個(gè)形體是等底等高的，那么我們就跟求圓柱體體積一樣，就用"底面積×高"來求圓錐體體積行不行？ （3）學(xué)生分組做實(shí)驗(yàn)。 A. 誰來匯報(bào)一下，

4、你們組是怎樣做實(shí)驗(yàn)的？ B.你們做實(shí)驗(yàn)的圓柱體和圓錐體在體積大小上發(fā)現(xiàn)有什么倍數(shù)關(guān)系？ 同學(xué)們得出這個(gè)結(jié)論非常重要，其他組也是這樣的嗎？ 我們學(xué)過用字母表示數(shù)，誰來把這個(gè)公式整理一下？(指名發(fā)言) （4）學(xué)生操作：出示另外一組大小不同的圓柱體和圓錐體進(jìn)行體積大小的比較，通過比較你發(fā)現(xiàn)什么？ 學(xué)生回答后，教師整理歸納： 為什么你們做實(shí)驗(yàn)的圓錐體里裝滿了沙子往圓柱體里倒，倒三次能倒?jié)M呢？ 現(xiàn)在我們得到的這個(gè)結(jié)論就更完整了。(指名反復(fù)敘述公式。) 今后我們求圓錐體體積就用這種方法來計(jì)算。 思考：要求圓錐的體積，必須知道哪兩個(gè)條件？ （5）單項(xiàng)練習(xí) 　　圓錐的底面積是5，高是

5、3，體積是（　?。? 　　圓錐的底面積是10，高是9，體積是（　?。? 五、運(yùn)用公式，解決實(shí)際問題。 1、一個(gè)圓錐形沙堆，高是1.5米，底面半徑是2米，每立方米沙重1.8噸。這堆沙約重多少噸？ 2、選擇題。每道題下面有3個(gè)答案，你認(rèn)為哪個(gè)答案正確就用手指數(shù)表示。。 (1)一個(gè)圓錐體的體積是a立方米，和它等底等高的圓柱體體積是(　　　 ) ⑴ 立方米 ②3a立方米 ③ 9立方米 (2)把一段圓鋼切削成一個(gè)最大的圓錐體，圓柱體體積是6立方米，圓錐體體積是(　　　 )立方米 （1）6立方米 （2）3立方米 （3）2立方米 3、判斷對(duì)錯(cuò)，并說明理由． 　?。?）圓

6、柱的體積相當(dāng)于圓錐體積的3倍．（?。? 　?。?）一個(gè)圓柱體木料，把它加工成最大的圓錐體，削去的部分的體積和圓錐的體積比是2?。?．（?。? 　?。?）一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高，體積相差21立方厘米，圓錐的體積是7立方厘米．（?。? 六、課堂小結(jié)： 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)？（從兩個(gè)方面談：圓錐體體積公式的推導(dǎo)方法和公式的應(yīng)用） 七、完成書上練習(xí)。 1.運(yùn)用公式完成試一試。 一個(gè)圓錐形零件，底面積是170平方厘米，高是12厘米。這個(gè)零件的體積是多少立方厘米？ 評(píng)講時(shí)強(qiáng)調(diào)求圓錐體體積時(shí)要注意什么。 2.學(xué)生獨(dú)立完成30頁練一練。 3.口答練習(xí)八4。 學(xué)生口答后進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)等底等高的圓柱體和圓錐體體積之間的關(guān)系。 4.學(xué)生在作業(yè)本上完成練習(xí)八1、2、3 5.同學(xué)們自己談?wù)剬W(xué)習(xí)圓錐體積的收獲。 ?