《2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 清涼一夏教案 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 清涼一夏教案 鄂教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 清涼一夏教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：愿意親近自然，體驗(yàn)夏天水中游戲的樂(lè)趣，熱愛(ài)夏天。 行為與習(xí)慣：知道注意游泳安全事項(xiàng)，提高自我保護(hù)能力。 知識(shí)與技能：了解游泳的有關(guān)知識(shí)、防暑降溫的緊急求助和自救辦法，增強(qiáng) 自我保護(hù)意識(shí)。 過(guò)程與方法：通過(guò)探討、交流、體驗(yàn)、表演等探究活動(dòng)，知道基本的緊急求 助和自救辦法，多渠道地獲取知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解游泳的有關(guān)知識(shí)，不在不安全的地方玩水。初步了解防暑降溫的緊急求助和自救辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn) 初步了解中暑產(chǎn)生的原因、基本癥狀、以及中暑后正確的救助方法。 第一課時(shí) 活動(dòng)一

2、游戲?qū)?，感受?lè)趣 1. 師：同學(xué)們，我們生活的武漢很早就被譽(yù)為“火爐”的稱號(hào)，今天就讓 我們來(lái)玩一個(gè)和夏天有關(guān)的游戲。我們每一個(gè)人說(shuō)一樣?xùn)|西或者一件事，能讓大家一聽(tīng)就可以想到夏天，讓我們感到夏天很涼快，喜歡過(guò)夏天，看看誰(shuí)說(shuō)的多，我先說(shuō)一個(gè)：空調(diào)（生：電扇、冰激凌、游泳……） 2. 師：如果現(xiàn)在讓你選擇，在夏天你最喜歡做的一件事是什么？（游泳） 3. 師：炎炎夏日，大家都喜歡到什么地方活動(dòng)納涼？大家都參與和水做過(guò) 哪些游戲呢？感受到那些樂(lè)趣？ 4.小結(jié)：看來(lái)在夏天同學(xué)們都喜歡和水親密的接觸。（板書(shū)主題：樂(lè)在水中） 活動(dòng)二 播放錄像，分享樂(lè)趣 1. （播放錄像：兒童們?cè)凇八鲜澜?/p>

3、”里玩耍場(chǎng)景的錄像。） 師：青少年宮“水上世界”是我們玩水的首選之地，除了“水上世界”，同學(xué)們玩水還有那些好去處，誰(shuí)給大家推介一下。 2.學(xué)生推介：通過(guò)照片、口述等形式介紹不同地域、安全游樂(lè)場(chǎng)所。 如：江灘親水平臺(tái)；休閑廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉；東湖沙灘浴場(chǎng)、“八一”游泳池；蓮花湖水上世界樂(lè)園；洪山體育館英東游泳館；新型小區(qū)內(nèi)的游泳池…… 3.小結(jié)：看來(lái)，說(shuō)到游泳、玩水，大家都有說(shuō)不完的話。大家都知道選擇到安全的地方去游泳、戲水，因?yàn)橛斡炯群猛?，又能鍛煉身體，是一項(xiàng)不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)三注意安全，體驗(yàn)樂(lè)趣 1. 師：在游泳時(shí)，我們還要注意一些問(wèn)題。（課件出示P56頁(yè)的三幅圖。） 2. 師：

4、同學(xué)們看圖、交流：游泳時(shí)應(yīng)注意些什么問(wèn)題？ （1）游泳前要試試水溫，做做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。 （2）不到危險(xiǎn)的地方游泳，注意游泳場(chǎng)地的選擇。 （3）兒童不能獨(dú)自游泳，要在大人的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)下游泳。（板書(shū)） 3．師：除了以上的注意事項(xiàng)以外，游泳時(shí)還需注意哪些事項(xiàng)呢？在小組內(nèi) 和全班進(jìn)行交流。 4.經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。5小結(jié)：在生活中，不懂得自我保護(hù)而溺水身亡的事件時(shí)有發(fā)生，這些慘痛的事實(shí)和教訓(xùn)都給我們敲醒了警鐘，只有我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，正確的夏泳，這樣我們才能玩的開(kāi)心、玩的愉快，健康地生活。 課后小記： 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：愿意親近自然，體驗(yàn)夏天水中游戲的樂(lè)趣，

5、熱愛(ài)夏天。 行為與習(xí)慣：知道注意游泳安全事項(xiàng)，提高自我保護(hù)能力。 知識(shí)與技能：了解游泳的有關(guān)知識(shí)、防暑降溫的緊急求助和自救辦法，增強(qiáng) 自我保護(hù)意識(shí)。 過(guò)程與方法：通過(guò)探討、交流、體驗(yàn)、表演等探究活動(dòng)，知道基本的緊急求 助和自救辦法，多渠道地獲取知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：了解游泳的有關(guān)知識(shí)，不在不安全的地方玩水。初步了解防暑降溫的緊急求助和自救辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn):初步了解中暑產(chǎn)生的原因、基本癥狀、以及中暑后正確的救助方法 活動(dòng)一我是防暑小能手 1. 師：夏天來(lái)了，火辣辣的太陽(yáng)掛在天上，天氣真熱呀。怎樣讓自己過(guò)一個(gè)清涼的夏天呢？同學(xué)們有什么妙方嗎？ 2. 開(kāi)展

6、防暑妙方的征集活動(dòng)。 （1）小組交流、歸納出各組的防暑妙方；（2）通過(guò)各種形式介紹、交流自己的搜集的有關(guān)防暑的資料； 3．防暑妙方的推薦活動(dòng)。以小組為單位，每小組派一名代表上臺(tái)交流成果。 4.小結(jié)：同學(xué)們涼快的招數(shù)可真不少，而且都是一些實(shí)用的方法，不過(guò)多喝溫開(kāi)水才是最好、最快的降溫方法。我也來(lái)給大家推薦一個(gè)防暑小兒歌，大家一起讀一讀。（板書(shū)主題、兒歌） 活動(dòng)二我看“朋友”妙防暑 1. 師：在人們消暑降溫的時(shí)候，我們的動(dòng)物朋友們又是怎樣消暑的呢，說(shuō)說(shuō)自己知道的動(dòng)物消暑的辦法。 2. 師：老師也了解一些動(dòng)物們防暑降溫的資料，讓我們一起來(lái)看一看吧。（播放動(dòng)物們防暑視頻） 3. 小結(jié)：這

7、些動(dòng)物真聰明，它們都知道用自己的方式進(jìn)行降溫來(lái)度過(guò)炎熱的夏天。 活動(dòng)三我是“小醫(yī)生” 1. 師：在大家避暑的時(shí)候，卻有這樣一個(gè)孩子。你瞧，他正中午還在操場(chǎng)上踢球呢！男孩會(huì)怎么樣呢？（P58頁(yè)的故事） 2. 師：你知道什么是中暑？ 中暑是一種急癥，盛夏，人處在通風(fēng)不良的屋內(nèi)以及烈日和高溫環(huán)境下，由于人體散熱困難，易引起頭痛、頭暈、口渴、多汗、體溫升高、惡心和嘔吐中暑癥狀，嚴(yán)重的甚至?xí)蛱撁摱璧埂? 3．師：男孩中暑了，這可怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)或查找的資料進(jìn)行討論。 如：到?jīng)隹斓牡胤饺テ教尚菹?；用冷毛巾洗臉、敷頭；給他擦風(fēng)油精；及時(shí)通知保健老師…… 4小結(jié)：看來(lái)大家都能成為一名合格的小醫(yī)生。把我們今天學(xué)到的防暑小妙方和救治的方法在家里和長(zhǎng)輩們進(jìn)行交流，開(kāi)展一個(gè)“家庭防暑小秘訣”的活動(dòng)，看看誰(shuí)又能成為“家庭防暑小衛(wèi)士”。 課后小記;