《2022秋三年級(jí)英語上冊(cè) Lesson 5《How old are you》教案 科普版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022秋三年級(jí)英語上冊(cè) Lesson 5《How old are you》教案 科普版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Lesson 5 How old are you ? 教學(xué)目標(biāo)： 1 掌握字母Pp Qq Rr Ss的讀音及大小寫書寫形式。 2 能聽說認(rèn)讀單詞pen, quilt, ruler, school, how, old, nine, eight, happy, birthday。 3 熟練掌握問答年齡句型： － How old are you ? － I'm nine / eight。 4 祝賀生日用語：Happy birthday ! Key points and difficult points 1 字母Pp Qq Rr Ss 的讀音與書寫。 2 問答年齡的句型：

2、 －How old are you ? －I'm nine / eight . 3 祝賀生日用語：Happy birthday ! Preparations 教具：字母Pp Qq Rr Ss的大小寫卡片，單詞 pen quilt ruler school 的單詞卡，及quilt 和生日蛋糕的圖片，實(shí)物（ 鋼筆 尺子）和錄音機(jī)。 學(xué)具：字母卡片Aa到Oo，空白卡片。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一 組織課堂 1 師生問好，如： T : Good morning , class . S : ( Good morning , teacher . ) 2 The t

3、eacher says : Are you ready for class ? 3復(fù)習(xí)字母Aa到Nn。 將已學(xué)字母卡片放到一起，叫一個(gè)學(xué)生上前來逐個(gè)抽取認(rèn)讀，出錯(cuò)則換下一個(gè)位同學(xué)。 4 復(fù)習(xí)單詞： 用英漢快速互譯的方法復(fù)習(xí)單詞，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生可以用Well done! Wonderful !(真棒)Very good !等表揚(yáng)。 二 學(xué)習(xí)字母Pp Qq Rr Ss 1 看著課本第一部分的字母，邊聽錄音機(jī)邊小聲的跟讀。 2 拿出字母卡片，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀字母。 3 活動(dòng)： 由學(xué)生自己抽卡片，讀出字母。 4 讓學(xué)生觀察課本上字母手寫體與印刷體，然后在練習(xí)本上練習(xí)，并讓幾位

4、學(xué)生在提前準(zhǔn)備的空白卡片上書寫。（對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤讓學(xué)生來糾正） 5 教師強(qiáng)調(diào)字母書寫格式。 三 學(xué)習(xí)單詞 1 讓學(xué)生讀字母Pp，然后出示準(zhǔn)備好的一支鋼筆，教讀pen , a pen , P-E-N, pen。以同樣的方法教學(xué)ruler。 2 用圖片教學(xué)quilt。 3 教師問學(xué)生：Where are you now ?(你現(xiàn)在在哪?) 教學(xué)school 。 4 活動(dòng)： a. 我任意拿出一張單詞卡片，由舉手最快的兩個(gè)學(xué)生一個(gè)讀一個(gè)譯。（鼓勵(lì)其他學(xué)生加油） b. 拼單詞比賽：把學(xué)生分成兩組，每組第一個(gè)學(xué)生從老師那里抽出一個(gè)詞拼出如P-E-N,pen,本組第二個(gè)學(xué)生寫pe

5、n在黑板上，之后再抽出一個(gè)卡片拼讀，讓下一個(gè)學(xué)生寫下，以此類推。限時(shí)拼寫，看所拼正確的詞多者獲勝。 四 作業(yè) 1 聽讀課本：Listen ,look and repeat(I),(II)。 2默寫字母Pp到Ss。 第二課時(shí) 一 復(fù)習(xí) 1 復(fù)習(xí)字母Aa到Ss:同桌互相說字母。 2 聽寫：叫兩個(gè)學(xué)生上黑板寫，糾正書寫錯(cuò)誤。 3 復(fù)習(xí)單詞：英漢快速互譯。 二 新授 1 用數(shù)數(shù)的方法復(fù)習(xí)數(shù)字1到7，教學(xué)8 eight , 9 nine, 10 ten . 2 教師與一個(gè)學(xué)生對(duì)話： T: What's your name / S: My name is ... T

6、: How old are you ? S: I'm eight. ( 板書并解釋：How old are you ?你幾歲了？用于問對(duì)方年齡，用I'm +數(shù)字回答。) 3 出示蛋糕圖片: T: What's this ? Ss: It's a cake . T: Yes. It's a birthday .(生日蛋糕)我們對(duì)過生日的人說：Happy birthday !(生日快樂！)板書并教讀。 4 問班上的學(xué)生有人過生日嗎，如果沒有可以提前指定學(xué)生，讓其他學(xué)生祝賀這位學(xué)生過生日：Happy birthday !并唱起生日快樂這首歌。 5 四個(gè)人為一個(gè)小組，互相詢問年齡，然后請(qǐng)兩組上臺(tái)表演。 三 學(xué)唱歌曲：How old are you ? 四 作業(yè) 做個(gè)調(diào)查：調(diào)查班上的同學(xué)的年齡，并記錄下來，完成課本29頁的表格。 板書設(shè)計(jì). How old are you? How old are you ? I am one Oo Pp Qq Rr Ss Tt