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1、(秋)2022一年級語文下冊《課文 3》語文園地四教案 新人教版 教學(xué)目標： 1.知識目標：認識、積累字詞；掌握“主、書、門、我”四字“點”的正確書寫。 2.能力目標：通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀；熟讀背誦古詩《尋隱者不遇》。 3.情感目標：激發(fā)學(xué)生主動識字、寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。 教學(xué)重點：識字，寫字，通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀。 教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生主動識字、寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。 教學(xué)課時：2課時。 第一課時 教學(xué)目標 1．認識、積累字詞；掌握“主、書、門、我”四字“點”的正確書寫。 2．通過讀、寫背積累詞語并掌握

2、詞語的輕聲朗讀。 教具準備：多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、游戲?qū)搿? 同學(xué)們，下面我們來做我說你指的游戲。（學(xué)生食指指著鼻子，教師說哪個人體器官，學(xué)生快速指出） 二、趣味識字。 1、學(xué)生自由讀字詞。（教師正音） 2、從這些字詞里你們有什么發(fā)現(xiàn)？（都是人體器官） 3、你還知道哪些人體器官？（眼睛、耳朵、手掌……） 4、集體齊讀字詞。 三、字詞句運用。 1、讀一讀。 （1）學(xué)生自由讀詞語。 （2）教師范讀，學(xué)生正音。 （3）你們發(fā)現(xiàn)了什么？ （第一行詞語最后一個字都是“子”；第二行都是人物稱呼的疊詞；這些詞語的最后一個字都是輕聲。） （4）小組再讀詞語。 （5）

3、集體讀詞語。 四、書寫提示。 1、 學(xué)生分小組自由讀詞語，要求把字音讀準。教師抽查學(xué)生，然后泛讀。 2、 學(xué)生上臺書寫筆順。教師檢查，學(xué)生書空。 （注意三個字：點在正上方或左上方或右下方，先寫點） 3、 學(xué)生描紅、臨寫。（教師指導(dǎo)） 五、課堂總結(jié)。 同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？ 第二課時 教學(xué)目標 1、掌握生字的筆順，并規(guī)范書寫。 2、積累詞語，培養(yǎng)閱讀興趣。 課前準備： 多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1、閱讀輕聲詞語。 2、誰還能說出一些輕聲詞語？（姐姐、孩子、燈籠……） 二、日積月累。 1、學(xué)生自由讀古詩?！　? 2、教師簡介作者賈島?！　? 3、請學(xué)生試說《尋隱者不遇》的意思。（教師指導(dǎo)） 4、集體齊讀，學(xué)生背誦。 三、布置作業(yè)。 回家和爸爸媽媽一起閱讀《妞妞趕牛》。 四、課堂總結(jié)。 學(xué)了這一課，你懂得了什么？