《四年級(jí)思想與社會(huì)上冊(cè) 請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)教案1 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)思想與社會(huì)上冊(cè) 請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)教案1 北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生看圖能力，了解、熟悉家鄉(xiāng)的地理位置和家鄉(xiāng)的一些特色。 情感目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步熟悉家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息的能力，學(xué)會(huì)訪問、調(diào)查的學(xué)習(xí)方法和小組合作學(xué)習(xí)的方式來(lái)了解家鄉(xiāng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.師生收集、了解一些自己所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、廣州的一些資料。 2.收集到學(xué)生介紹家鄉(xiāng)的記錄、學(xué)生畫的不同方向的家鄉(xiāng)景色等。 3.裝訂家鄉(xiāng)手冊(cè)所需要的工具。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入。 今天我們交流的話題從學(xué)校開始好嗎？ 二、看地圖說(shuō)家鄉(xiāng)。 1.同學(xué)們，當(dāng)朋友一走進(jìn)我們學(xué)校大門時(shí)，你最想介

2、紹的是什么？ 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己小學(xué)最值得驕傲的地方，也就是學(xué)校的最大特點(diǎn)。 2.了解我們學(xué)校四周有哪些路嗎？ （1）請(qǐng)同桌同學(xué)互相交流一下課前調(diào)查的情況。 （2）班級(jí)交流：我們學(xué)校的南邊有： 北邊有： 東邊有： 西邊有： （3）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)路的特點(diǎn)是？ （4）是啊，我們的交通發(fā)達(dá)了，我們的經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己家鄉(xiāng)的特色 三、同學(xué)們，我們對(duì)廣州（海珠區(qū)）又了解了多少？ （我們先4人小組討論、交流

3、一下好嗎？把你在課前收集的一些資料，拿出來(lái)和同學(xué)一起分享。） 班級(jí)交流 吃的、穿的、學(xué)的（文化）、玩的（旅游）、看的、面積、人口、 交通、 名人、特色產(chǎn)業(yè)等。 小結(jié)：是呀！我們的家鄉(xiāng)真的了不起。家鄉(xiāng)有那么多值得驕傲的地方。作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)人，此時(shí)此刻你有什么心里話想對(duì)大家說(shuō)？（歡迎您，到我的家鄉(xiāng)來(lái)） 板書：請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái) 站起來(lái)自豪地笑一笑 四、談話總結(jié)： 1. 廣州的歷史這么悠久，廣州的今天如此輝煌，廣州的未來(lái)將更美麗。今天我們每個(gè)同學(xué)都說(shuō)了很多家鄉(xiāng)值得驕傲的地方，明天我們將為家鄉(xiāng)做些什么呢？ 2.學(xué)生交流。（保護(hù)環(huán)境、努力學(xué)習(xí)、宣傳廣州、建設(shè)廣州、綠化廣州等） （

4、1）同學(xué)們交流各自的想法、愿望、決心和信心。 （2）閱書：家鄉(xiāng)是看得見的祖國(guó)，祖國(guó)是一個(gè)擴(kuò)大了的家鄉(xiāng)。一個(gè)深受祖國(guó)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng)；一個(gè)銘記家鄉(xiāng)的人是會(huì)為祖國(guó)承擔(dān)一份責(zé)任、貢獻(xiàn)一份力量的。 3.激情：同學(xué)們，就讓我們從今天開始行動(dòng)吧！通過(guò)大家的努力，我們的家鄉(xiāng)一定會(huì)更加美好，到時(shí)會(huì)有更多的朋友到我們的家鄉(xiāng)來(lái)，走走、看看。 五、回憶第一單元學(xué)到了哪些內(nèi)容 （觀察了家鄉(xiāng)，學(xué)習(xí)了4個(gè)副方向，完成了觀察記錄，按照不同方向?yàn)榧亦l(xiāng)作畫，介紹了不同家鄉(xiāng)的地形、地貌和風(fēng)俗習(xí)慣，了解了我國(guó)的氣溫等。） 師：我們也可以學(xué)課本第21頁(yè)的小朋友一樣，把學(xué)習(xí)成果匯集起來(lái)，裝訂成冊(cè)。 課后延伸。 請(qǐng)同學(xué)們課后再詳細(xì)地收集你最喜愛我們家鄉(xiāng)中的一個(gè)方面，圖文結(jié)合，全班一起制作一本家鄉(xiāng)集。