《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《簡(jiǎn)易方程》2 解簡(jiǎn)易方程（解方程）導(dǎo)學(xué)案3 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《簡(jiǎn)易方程》2 解簡(jiǎn)易方程（解方程）導(dǎo)學(xué)案3 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、解方程 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、會(huì)用等式的基本性質(zhì)解形如ax+b=c類(lèi)型的方程，并會(huì)用方程的解進(jìn)行驗(yàn)算。 2、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)把小括號(hào)內(nèi)的式子看作一個(gè)整體，來(lái)解形如（x+b)a=c類(lèi)型的方程,體會(huì)整體思想在教學(xué)中的運(yùn)用。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：連續(xù)兩次運(yùn)用等式的性質(zhì),解形如ax+b=c、（x+b)a=c類(lèi)型的方程。 難點(diǎn)：體會(huì)整體思想在教學(xué)中的運(yùn)用。 一、自主學(xué)習(xí) 1、說(shuō)出等式的兩個(gè)基本性質(zhì)。 2、說(shuō)說(shuō)解下面方程的根據(jù)。 X+6.7=82.3 1.3x=9.1 7-x=2.9 二、合作探究 1、閱讀69 頁(yè)教材例4主題圖 （1

2、）圖中有哪些數(shù)量？ （2）題中的等量關(guān)系是什么？ （3）怎樣列方程？ （4）如何解方程呢？ 3x+4=40 解：3x+4-( )=40-( ) 3x=( ) 3x÷（ ）=（ ）÷（ ） X=( ) 討論得出；解形如ax+b=c類(lèi)型的方程的根據(jù)是（ ），與ax=b,x+a=b類(lèi)型的不同是連續(xù)（ ）次運(yùn)用等式

3、的基本性質(zhì)（1）和（2）。 2、解方程2（x-16)=8 (1)x-16可以看成一個(gè)整體，先利用等式的基本性質(zhì)（2）求出x-16的值，在利用等式的基本性質(zhì)（1）即可求出x的值。 （2）寫(xiě)出解題過(guò)程。 （3）還可以怎么解呢？ （4）寫(xiě)出檢驗(yàn)過(guò)程。 （5）小組討論；解形如（x+b)a=c時(shí)，把誰(shuí)看作一個(gè)整體，再解方程 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、用方程表示下面的等量關(guān)系。 （1）x加上57等于91 （2）x的19倍等于57 （3）x減3的差是62 （4）x除以8等于1.36 2、填空。 □+x=89 x-□=3.6 四、整理學(xué)案