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1、2022年一年級品德下冊 你留心了嗎教案2 科教版 活動目標(biāo)： 1、激發(fā)兒童的好奇心，使他們對自然現(xiàn)象和生活中的問題產(chǎn)生探究的興趣。 2、引導(dǎo)兒童做生活的有心人，留心觀察、大敢提問。 3、培養(yǎng)學(xué)生通過多種渠道收集、整理信息的能力，知道可以采用多種方法找到問題的答案。 第一課時　是什么（一） 活動目標(biāo)： 激發(fā)兒童的好奇心，使他們對自然現(xiàn)象和生活中的問題產(chǎn)生探究的興趣。 活動準(zhǔn)備： 1、課件或圖片 2、學(xué)生準(zhǔn)備一些問題。 活動過程： 教學(xué)活動 一、談話導(dǎo)入 1、??? 牛頓你們認(rèn)識嗎？ 2、??? 師介紹。牛頓就是因為對周圍的事物感興趣，愛觀察、愛思考、愛鉆研，長大后

2、才成為出色的科學(xué)家。 3、??? 牛頓小時候?qū)︼L(fēng)車轉(zhuǎn)動格外感興趣，那么你們呢？對什么感興趣？常常想些什么？ 4、 我們都有一個聰明的大腦，那里面裝著許多思考，“是什么”“為什么”……快樂的小問號，將帶領(lǐng)我們探究世界的奧妙。 二、活動“是什么” 1、?? 教師引導(dǎo)學(xué)生看P43圖片內(nèi)容?？梢宰寣W(xué)生試著討論，回答以上問題： （1）??? 月亮上面有什么？ （2）??? 所有的植物都開花嗎？ （3）??? 我是從哪里來的？……　　 2、?? 小組交流后共同分享對問題看法。 三、小結(jié)：認(rèn)識我們的周圍的世界，是從認(rèn)識問題開始的啊！ 第二課時　是什么（二） 活動目標(biāo) 1、通過活

3、動，讓學(xué)生學(xué)會通過觀察提出自己的問題； 2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察、實驗研究的方法。 活動準(zhǔn)備： 1、學(xué)生尋找周圍想要觀察的動物或者植物等自然現(xiàn)象； 2、教師幫助學(xué)生尋找一些可以觀察的事物； 3、教師查找學(xué)生要觀察的事物（動植物等自然現(xiàn)象）有關(guān)的知識材料。 活動過程： 教學(xué)活動 一、活動導(dǎo)入 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材44頁中兩組觀察事物的場景，讓學(xué)生討論他們在觀察研究什么？ 二、活動： 1、教師引導(dǎo)學(xué)生討論：通過教材中同學(xué)的研究給我們什么啟發(fā)？我們對自己周圍的事物有哪些不明白？我們想要研究什么？ 2、學(xué)生各抒己見，提出自己不明白的問題，教師一一列出。 3、學(xué)生根據(jù)選擇的問題進(jìn)行分

4、組，小組內(nèi)部決定觀察的步驟。 4、學(xué)生實際觀察，記錄下自己觀察的現(xiàn)象。 5、學(xué)生自己動手實驗，如觀察蚯蚓的小組，弄明白蚯蚓吃什么的問題，還可以獲得更多的有關(guān)蚯蚓的知識。全班討論各組的觀察結(jié)果，學(xué)生提出自己不明白的問題，共同解決問題；教師也可以給學(xué)生提供一些知識或者給學(xué)生提供可以查找資料的渠道，介紹一些書籍。 三、小結(jié)： 問問“是什么”，我們能學(xué)到許許多多的知識，會發(fā)現(xiàn)世界有多美妙！ 第三課時　為什么 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)兒童做生活的有心人，留心觀察、大敢提問。 活動準(zhǔn)備： 1、課件或圖片 2、學(xué)生準(zhǔn)備一些問題。 活動過程： 教學(xué)活動 一、談話導(dǎo)入 1、 創(chuàng)設(shè)情境，P45

5、用對話的形式啟發(fā)多看書就可以找到“為什么”的答案。 二、活動： 1、出示一連串的“為什么”問題，激發(fā)學(xué)生的探索興趣和熱情。小朋友，你的腦子中也有過“為什么”嗎？ 2、學(xué)生自由發(fā)表。 （1）??? 我想知道：為什么月亮?xí)覀冏撸? （2）??? 為什么蒲公英果實會長毛？ （3）??? 為什么我們會慢慢變老？ （4）??? 為什么雞喝水時，要抬頭看看天呢？ （5）??? 為什么井水冬天曖夏天涼？…… 4、師：想想“為什么”，我們會明白很多道理，會發(fā)現(xiàn)萬事萬物如此神奇。 三、活動“我是小問號” 1、教師出示一件物品，如：“鞋子”，讓學(xué)生自由地提出問題，看誰提的問題多，看誰提的

6、問題提得好。 教師可以先做示范，如：“這雙鞋有多大？”或“這雙鞋在哪兒買的？”鼓勵學(xué)生大膽地提出問題，并注意表揚那些問題提得多和問題提得與眾不同的學(xué)生。 2、對于學(xué)生提出的問題，教師可以從中抽出一些簡單的問題在課堂上進(jìn)行討論。 附送： 2022年一年級品德下冊 你真行教案 科教版 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會肯定和贊揚他人，例舉生活中的舉例。 教學(xué)重點： 通過結(jié)合實際，學(xué)會肯定和贊揚他人。 教學(xué)難點： 明白肯定和贊揚他人，他們快樂你自己也快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： （1）檔案館：校園攝影機 師：今天我們來學(xué)習(xí)“你真行”這一課。請同學(xué)們觀察一下圖中的小明、小芳、小

7、露、小慧同學(xué)在做什么？ 生：進(jìn)行回答。 師：你想對小明、小芳、小露、小慧說些什么？ 生：進(jìn)行小組討論回答。 生：進(jìn)行練習(xí)。 師：學(xué)會肯定和贊揚他人，他們快樂你也快樂。還可以交到很多的朋友，不信你就試試看！ （2）活動區(qū)： ?師：選一個同學(xué)給他畫張像。 ?生：進(jìn)行活動。 ?師：寫寫他的優(yōu)點和值得稱贊的事。 ?生：進(jìn)行匯報和練習(xí)。 ?（3）填一填： ?師：你想擁有更多的朋友嗎？我有一個好辦法，寫一張紙條遞給他。 ?生：填一填。 ?師：用這種方法你教到了幾個朋友？ ?生：進(jìn)行回答。 ?五、板書： ??你 真 行 學(xué)會肯定和贊揚他人 他們快樂 你自己也快樂 第

8、二 課 時 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會肯定和贊揚他人，例舉生活中的舉例。 教學(xué)重點： 通過結(jié)合實際，學(xué)會肯定和贊揚他人。 教學(xué)難點： 明白肯定和贊揚他人，他們快樂你自己也快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 一、看圖導(dǎo)入 1、師出示教材中的三幅圖，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會為同學(xué)和伙伴喝彩。 2、師小結(jié)：發(fā)現(xiàn)好朋友可愛之處，就要給予真誠地贊美。即使是在互相競爭的情況下，他比你更出色，也要能真誠地說出“你真棒”。 二、活動“說一說” ?1、說說你在什么情況下為朋友叫好？ ?2、小組交流后共同分享。 ?3、師小結(jié)。 三、活動“做一做” ?1、把好朋友最讓你佩服的地方記下來，并送給好朋友看看。 2、師給

9、學(xué)生提供一個制作優(yōu)點卡的示范，并寫出我為什么贊揚他？ 3、師交待注意事項，生分組活動。 ?4、小朋友們，其實學(xué)會欣賞別人，是一件開心的事。 讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中，多多欣賞別人吧~ 第 三 課 時 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會肯定和贊揚他人，例舉生活中的舉例。 教學(xué)重點： 通過結(jié)合實際，學(xué)會肯定和贊揚他人。 教學(xué)難點： 明白肯定和贊揚他人，他們快樂你自己也快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 一、故事導(dǎo)入： 1、師出示教材中的“學(xué)踢毽子“的連環(huán)故事。 2、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會為同學(xué)喝彩的同時，做到心中有榜樣，學(xué)會向他人學(xué)習(xí)。并制定切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅持學(xué)習(xí)，從點點滴滴開始，不斷取得較大的成績。 二、活動“我來學(xué)學(xué)你” 1、你周圍的朋友有哪些長處是你想學(xué)的？ 2、布置學(xué)生找到學(xué)習(xí)對象，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料。 3、學(xué)生互相學(xué)習(xí)，（折紙、跳舞……）體驗到互相學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)有收獲的快樂。 4、師：多多學(xué)習(xí)朋友的長處，會使我們進(jìn)步得更快。你們感覺到了嗎？